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| 編輯推薦： |
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《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读本。
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| 內容簡介： |
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《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学生回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略，提升语文学科的核心素养，尽早适应中高考的变革方向。
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| 關於作者： |
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吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。
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| 目錄：
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第一单元 业精于勤
活动说明
阅读材料
专题一 心怀目标不放弃
（一）张仲景乱世中的一朵奇葩
（二）再见不迟的范仲淹
（三）童第周立志求学
（四）两弹一星功臣钱三强
（五）洛伦兹创立比较动物行为学
阅读任务
专题二 虚心求学不畏艰
（一） 陈寿苦读经史
（二）拜师学琴
（三）李白求师
（四）宋濂求师宁吃千般苦
（五）侯宝林苦学文化
阅读任务
专题三 善于思考求发展
（一） 诸葛亮勤奋好学
（二）追求真理的伽利略
（三）善动脑筋的高斯
（四） 为做作业而剃光眉毛比尔盖茨爱动脑的故事
阅读任务
专题四 勤学苦练方成器
（一）司马光警枕促读
（二）张广厚的治学读书之路
（三）岳飞沙上练字
（四）走近绝世名伶梅兰芳
（五）郎朗逼出来的天才少年钢琴家
（六）齐白石一生画虾求神似
阅读任务
助力阅读
一、张仲景与《伤寒杂病论》
二、《三国志》与《三国演义》的区别
三、侯宝林相声《八大改行》台词选段
活动设计
第二单元 科技，引领世界前进的脚步
活动说明
阅读材料
专题一 我们的生活离不开它
（一）传承文明的载体纸
（二）笔墨纸砚的故事
（三）掌握冷暖的魔棒温度计
（四）镜子发明的趣话
（五）新型闹钟：外形独特，功能劲爆
（六）图书馆狮子
阅读任务
专题二 带我去远行
（一）伦敦地铁百年沧桑
（二）交通运输的钢铁巨龙火车
（三）高铁列车的速度能一直快下去吗？
（四）真空磁悬浮列车
（五）水陆空三栖家用飞机
（六）破冰船寒极水域作战的急先锋
（七）指南针航海业的里程碑
阅读任务
专题三 天空上还有什么
（一）人造卫星威力大
（二）别了，航天飞机
（三）宇宙飞船中的仿生学
（四）嫦娥奔月中国第一位月球使者
（五）组装太空站
阅读任务
专题四 网络奔跑
（一）是谁发明了世界第一台计算机
（二）便捷的免费信使电子邮件
（三）最勇敢的博客
（四）计算机网络的利与弊
阅读任务
专题五 欢迎新朋友
（一）隐形衣与新材料
（二）电子纸上的阅读
（三）正在兴起的3D打印热潮
（四）智能手机还能这样用
阅读任务
助力阅读
一、常见的说明方法
二、绘制思维导图
活动设计
第三单元 形形色色的文化符号
活动说明
阅读材料
专题一 会讲故事的文字
（一）仓颉与汉字
（二）汉字文化
（三）汉字妙解，文化血脉之源
（四）汉字之恋
（五）成功破解的古代文字
阅读任务
专题二 在生活中慢慢品味
（一）浅析中西方饮食文化差异
（二）筷子中国文化的典型符号
（三）每个菜名都有一段故事
（四）韵味无穷的清茶馆
（五）咖啡传奇与咖啡文化
（六）苗族服饰人间最美丽的彩虹
（七）旗袍的变迁及其文化底蕴
（八）胡同和货声
阅读任务
专题三 艺术万花筒
（一）以琴慰藉心灵
（二）感受国粹京剧之魅力
（三）眉目传情中国舞蹈艺术的灵魂
（四）书法艺术根在中国中国书法全球行代表团
走进澳洲访问纪行
（五）国画与油画漫论
（六）剪窗花
（七）地铁中的乐手
阅读任务
助力阅读
一、《施氏食狮史》译文
二、汉字笔顺 你写对了吗？
活动设计
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| 內容試閱：
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第一单元 业精于勤
蜜蜂每天忙忙碌碌，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜蜂几乎成了勤奋的代名词，刻苦求学、积极进取的人正像勤劳的蜜蜂一样，终日辛劳、不畏艰难、勇于探求。
心怀目标，志存高远是迈向成功的第一步，通过阅读《张仲景乱世中的一朵奇葩》《再见不迟的范仲淹》《童第周立志求学》《两弹一星功臣钱三强》《洛伦兹创立比较动物行为学》等文章，了解他们怎样树立自己的远大理想。
虚心求学，是成功路上的第二个阶梯。前辈学者在艰苦的条件下拜师学艺的经历，带给我们震撼的同时也带给我们反思。
学会思考对任何人都极其重要。缺少思考的人，习惯跟着别人的脚步，很难形成自己的认识，对事情的理解也会相对片面。离成功越来越近时，更需要巨大的勇气与不懈的坚持去克服
困难。专题四中几位名人的故事，就是这方面的好榜样。
从树立目标到虚心求教，再从善于思考到勤学苦练，这是一个人塑造自己完美品质的必经之路。阅读前人故事的同时，也要发现身边的勤奋榜样，靠近、了解并学习他们。
专题三 善于思考求发展
你认为谁是最聪明的人？是诸葛亮、毛泽东、牛顿、爱因斯坦，还是你自己？学问有先后，术业有专攻，我们很难说谁就是那个最聪明的人，但是这些具有大智慧的人都有着相同之处，那就是勤于观察，善于思考。思考是人最频繁的心理活动。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。思考对于我们的学习、生活都意义重大。只有善于思考，才能够发现别人发现不了的问题；只有善于思考，才会发现处处都有成功力量的源泉。阅读下面的文章，感受思考的力量，学习思考的方法。
（一）诸葛亮勤奋好学
诸葛亮（181234），字孔明，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，中国历史上著名的政治家、军事家、散文家、发明家，也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。诸葛亮在世时被封为武乡侯，死后谥为忠武侯，所以被称为武侯、诸葛武侯，此外因其早年外号，也称卧龙或伏龙。
诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学、善于用脑的少年。
那时还没有钟表，计时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳时，时间就不好掌握了。为了计时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢？忽然，诸葛亮灵机一动，考虑到若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。在随后的日子里，适逢上学时诸葛亮就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子，司马先生很是奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？细心观察，才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，而且对他的教育更加毫无保留了。
通过诸葛亮自己的努力，他终于成为一个上知天文，下识地理的饱学之人。
活动设计
1. 布置班级榜样墙。
（1）分组搜集资料，可以找古今中外名人刻苦学习的故事，可以撰写身边人的故事，一定要配上照片。
（2）创作一句激励自己和同学们勤奋学习的座右铭。
（3）给榜样墙起一个响亮的名字。
（4）筛选大家搜集、创作的素材。
（5）设计版面，进行粘贴。
2. 向榜样学习。
（1）静静地思考，和自己对话，确定自己近期的奋斗目标。将它工工整整地写下来，张贴在家中显要位置。
（2）为达成这个目标你做出了哪些努力？克服了哪些困难？请你及时写下来。逐条粘贴在目标下方。
（3）你计划要多长时间达成你的目标？设计评价表，可以自评，也可以由其他人来评价。
（4）目标达成后，邀请协助你达成目标的人来庆祝一下吧。
邀请函格式要求：一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。
标题即用大字书写的邀请函三个字，在第一行中间，或者占用一页当作封面。
称谓即被请者的姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称，如同学先生老师等。
正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用敬请参加敬候光临敬请届时光临等语结束。
落款即发函者的署名与发函日期。
（5）回顾这段时间自己的作为，写一篇真情实感的日记，为这段经历画上一个完美的句号。
（二）笔墨纸砚的故事
徽 墨
墨的发明是我国先民对中国文化乃至世界文明的一项重大贡献。徽墨是我国制墨技艺中的一朵奇葩，因产于古徽州府而得名。它是书画家的至爱。古人曾云：有佳墨者，犹如名将之有良马也。
徽墨是以松烟、桐油烟、漆烟、胶为主要原料制作而成的一种供传统书法、绘画使用的特种颜料。历代徽墨品种繁多，主要有漆烟、油烟、松烟、全烟、净烟、减胶、加香等。高级漆烟墨，是用桐油烟、麝香、冰片、金箔、珍珠粉等十余种名贵材料制成的。徽墨集绘画、书法、雕刻、造型
等艺术于一体，使墨本身成为一种综合性的艺术珍品。徽墨制作技艺复杂，不同流派各有自己独特的制作技艺，概不外传。
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