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| 編輯推薦： |
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本教材以就业为导向、以能力为本位、以贴近学生为原则，围绕药物制剂生产“1 X”职业技能等级证书的技能考核要点，着力打造真实的岗位实训情境，突出体现“基于工作过程”的课程模式，并配套大量实训图片、实训视频等数字化课程资源，在为开展线上线下混合式教学提供有力保证的同时，也激发了学生的学习热情，提高了学生的学习主动性。本教材依据药品的特殊性与制药专业特色，结合人才培养目标，围绕“树立规范意识，培养劳动精神，牢记安全生产，深化质量意识，保障用药安全”五位一体的思政主线，使学生深刻体会到要想生产出合格药品，除了要有扎实的专业知识与实践技能，还需要良好的职业道德，深化思政育人实效。
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| 內容簡介： |
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本教材基于工作过程的教学情境进行知识重构和内容融合，依托制药企业真实工作项目，围绕药物制剂GMP生产实训基地、药品检测实训基地，构建实训情境：即片剂、硬胶囊、颗粒剂、口服液等的生产，每个实训情境均以制剂生产为主线，按工作过程先后顺序安排项目，再分解为具体的任务来完成。例如，片剂生产情境包括接收生产指令、原料药检测、生产前准备、片剂各岗位生产（包括称量、粉碎、过筛、混合、流化床制粒、整粒、总混等岗位）、片剂的质量检验与内包装等项目。
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| 關於作者： |
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王莉楠，女，药剂学硕士，药学类工程师，具有两年企业工作经历，教龄9年，主持省级课题三项，院级课题两项，参加*、省级、市级、院级课题共五项，发表论文4篇，参与教材编写八部。主持院级精品在线开放课程《药物制剂综合实训》；曾获得*微课比赛一等奖、获得辽宁省信息化大赛一等奖一项、三等奖两项；曾获得辽宁省职业教育教学能力大赛三等奖、获得2022辽宁省职工技能大赛暨全省高校青年教师教学竞赛医科组第5名。
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| 目錄：
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模块一药物制剂生产/1
任务一生产前准备/1
任务二干燥/8
任务三粉碎/12
任务四筛分/18
任务五混合/23
任务六制软材与挤压制粒/28
任务七整粒/40
任务八压片/45
各岗位生产相关文件示例/57
模块二药品质量检验/72
任务一检验前准备/72
任务二原料药性状及鉴别/77
任务三原料药检查/84
任务四原料药含量测定/87
任务五中间产品/颗粒水分测定/90
任务六中间产品/颗粒含量测定/95
任务七成品性状及鉴别/100
任务八成品检查/102
任务九成品含量测定/111
附录检验报告/118
主要参考文献/121
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| 內容試閱：
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本教材编写的指导思想是《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）。该方案指出，建设一大批“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材，教材建设要遵循职业教育的类型特点和教学规律，从培养高素质劳动者和技术技能型人才的目标出发，围绕高职专业教学标准及人才培养方案编制要求，体现教育思想和教育观念的转变。药物制剂综合实训是高职药物制剂技术专业重要的核心实践课程之一，是在完成专业课程的理论学习和各项专项技能训练的基础上开设的一门综合实训类课程，以学生自学为主、教师教学为辅，围绕岗位核心能力——药物制剂的生产及质量检验，以药品的生产过程为主线，依照药物制剂岗位工作流程，按真实的生产任务设计、组织、实施教学，实现与生产过程对接。学生通过完成项目，熟练掌握所需知识和技能，迅速提升制剂生产、工序管理、制剂质检、解决生产过程中实际问题等职业能力，培养良好的职业素养和道德品质，极大地提高岗位适应能力，为后续的顶岗实习和就业打下坚实的基础。本教材以就业为导向、以能力为本位、以贴近学生为原则，突出以下编写特点：①紧扣新版人才培养方案，科学、规范，具有鲜明的高职特色；②突出体现“基于工作过程”的课程模式；③适合高职院校教学实际，突出针对性、适用性和实用性；④结合“1 X”药物制剂生产职业技能等级证书的相关技能知识点设计教材内容。本教材以典型剂型（片剂）的生产过程为例，结合实际，循序渐进，包括药物制剂生产和药品质量检验两大模块，遵循职业领域的工作与活动逻辑过程，模拟药物制剂企业的生产部和质量部的工作流程，充分体现教学内容与生产岗位的匹配性。本教材是校企合作开发教材。校企专兼职教师共同参与教材编写，部分专职教师具有“1 X”药物制剂生产职业技能等级证书考评员资格。本教材虽已经过反复核对，但仍难免有不当及疏漏之处，诚请广大读者批评指正，以便今后改进及完善。
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