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『簡體書』小学数学结构化单元教学丛书：小数（记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）

書城自編碼： 3874820
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 丛书主编：吴正宪 武维民 张秋爽，本册主编：孙京红 付丽 石
國際書號(ISBN)： 9787519132989
出版社： 教育科学出版社有限公司
出版日期： 2023-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 42.0

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在这里读懂小学数学：以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好“承重墙”，打通“隔断墙”；?在这里读懂小学数学教学：呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨；在这里读懂数学核心素养：以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标，让核心素养真实落地；在这里读懂吴正宪老师：谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得“可学”。
內容簡介：
丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。
《小数》：小数的意义与运算是数的意义与数的运算部分的典型教学内容。吴正宪老师对“小数”进行单元主题教学，这样有利于学生理解计数单位、数位、位值、进率等核心概念，发展数感、运算能力、推理意识、抽象能力等核心素养。具体来说，吴老师通过“小数的意义”“小数加减法”“小数除法”的教学，在“数的认识整体性和数的运算一致性”问题上给我们做出了经典的教学示范，并通过“与同伴论课”、“吴老师开讲”和“专家说”，像剥洋葱似的对教学进行解析，让吴老师变得“可学”。
關於作者：
丛书主编：
吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，教 育 部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。
武维民：正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教师进修学校副校长，“国培计划” 专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育教学成果奖一等奖。
张秋爽：特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写，参与的课题获首届教 育 部基础教育教学成果一等奖。
本册主编：
孙京红：正高级教师，北京市特级教师，北京市海淀区教师进修学校小学数学教研室主任。北京师范大学教育学部课程与教学研究院兼职教授，首都师范大学数学科学学院客座教授。教 育 部中小学名师领航工程导师，新世纪版小学数学教材分册主编。北京市首批中小学名师发展工程入选成员。曾获全国优秀教师、中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者等荣誉。
付 丽：高级教师，北京市海淀区教师进修学校小学数学教研员。北京市小学数学骨干教师，教 育 部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家。曾获海淀区青年教师岗位能手等荣誉。担任教研员期间，指导教师的研究课多次获市级一等奖。参与教 育 部“深度学习教学改进项目”等多个、市区级项目， 参与编写 《深度学习：走向核心素养 （学科教学指南·小学数学）》等图书，10 余篇文章发表在《基础教育课程》《小学教学（数学版）》等杂志上，其中多篇被中国人民大学复印报刊资料转载。
石秀荣：高级教师，中国人民大学附属小学数学教师。北京市小学数学骨干教师，海淀区学科带头人，吴正宪小学数学教师工作站成员，“国培计划”专题课程主持专家。主持北京市教育科学“十四五”规划一般课题，执教教 育 部“深度学习教学改进项目”全国研究课。曾获北京市教师基本功大赛一等奖，所执教的课例多次获得海淀区“世纪杯”评优课一等奖。所撰写的多篇论文发表在 《小学数学教师》《基础教育课程》上。

 

 

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