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| 編輯推薦： |
适读人群：
更广泛读者：5~10岁（5~6岁亲子阅读，7~10岁自主阅读）
核心读者：小学1~3年级的孩子（已掌握一定的识字量可以自主阅读）
这是一套能让孩子学知识、练能力、提兴趣、长见识、打基础的数学科普读物！
涵盖小学数学核心知识，有效为数学课堂“加餐”
专为幼小衔接至小学1~3年级的孩子设计，帮助孩子从数与代数、图形与几何等四个领域全面了解小学阶段需要掌握的数学知识。
②收获11项数学核心素养，拥有学好数学的能力
内容贴合《义务教育数学课程标准（2022年版）》，培养孩子核心素养，收获数感、量感、符号意识、几何直观、创新意识、运算能力、推理意识、数据意识等11种数学能力。
③以大自然为书，带孩子走进“处处有数学”的精彩世界
海绵、水母、犀牛、甲虫、变色龙、芦荟、松果，还有各种各样的鸟儿……它们用繁殖能力、身高、体重、羽毛、飞行距离等特征帮助孩子发现“数学”的影子，吸引孩子的兴趣，潜移默化地改变孩子觉得数学难又枯燥的想法。
④把世界当作“数学课堂”，拓宽孩子的格局和视野
火箭发射、国际空间站、机器鸟、世界人口、物种灭绝、水循环、植物造林，还有各种各样的
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| 內容簡介： |
这是一套内容丰富的小学数学科普书，目标读者为5~10岁儿童，5~6岁适合亲子阅读，7~10岁适合自主阅读。全书12册，分别为《越来越多了！》《越来越少了？》《算算有多少？》《试试分一分？》《量量有多长？》《认认什么形状？》《找找在哪里？》《猜猜什么意思？》《看看几点啦？》《数数有多少钱？》《想想有什么办法？》《试试打破纪录？》。
你知道那里有多少只火烈鸟吗？成千上万只？一只一只数可数不过来。单位是什么？怎么换算？你能用直尺测量出从地球到火星的距离吗？那可能有点儿费尺子……你玩过数字游戏吗？为什么所有的数加减乘除一番之后，都得到同一个数？难道是魔术在作怪……
《一起探索数学世界吧》带孩子进入数学世界，培养孩子对数学的兴趣和学习数学的自信——其实数学并不难！在真实的情景中，找到事物简单的数量规律，培养孩子的数感。跟随人类探索世界的脚步，了解“单位”和测量，培养孩子的量感。在动物身上、艺术作品中，感受几何图形的魅力，形成几何直观。玩数字游戏也能玩出数学规律，找出游戏中无往不胜的规律吧，培养数据意识……全书12大主题，672个丰富事例，1458张自然、生活、科学等不同场景的插图、照片，穿起307个数学概念和1862个不同学科的知识点，教孩子“会用数学的眼光观察现实世界”“会用数学的思维思考现实世界”“会用数学的语言表达现实世界”，培养孩子的数学思维、学习能力、创造力、探索能力等，为未来高年级数理化学习打下坚实基础。
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| 關於作者： |
费利西娅·劳（Felicia Law）
她是英国儿童科普百科作家，曾获2012年英国儿童参考书大奖，曾编写少儿版《万物简史》《走进奇妙的几何世界》《物理开窍了》《给儿童的未来科学书》《假如盗贼学数学》等175本畅销儿童读物。
她是一家老牌并且充满活力的儿童出版公司——阿莱格拉出版公司的总经理和总编。此外，她在全球的儿童出版公司和部门工作了20多年，曾在美国、欧洲、阿拉伯国家、中国和英国公司担任总编和出版人。费利西娅还是一名优秀的教师，她在伦敦创办了一所声誉卓著的学校，并担任了7年的校长。随后，她在伦敦创办了一家儿童书店。
译者介绍：
林开亮
曾获得全国高中数学联赛一等奖。后求学于天津大学、首都师范大学，翻译《当代大数学家画传》《数学与人类思维》《蒲公英数学图画书》等，著作《杨振宁的科学世界——数学与物理的交融》《数学家讲解小学数学》。主持“好玩的数学”科普公众号。
张雅轩
曾获“天津市最美女教师”称号。2016年获天津市第十三届高校青年教师教学基本功竞赛理科组一等奖、中国民航大学十佳教师。2015年获首届全国高校数学微课程教学设计竞赛全国二等奖、中国民航大学优秀教学奖。
周越
中国优选法统筹法与经济数学研究会数学教育委员会常务理事。
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| 目錄：
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1越来越多了！
这本书从数字的发明讲起，到数的用处再到加法、乘法运算，又从运算讲到数可以有多大。孩子就可以认识数字、会比大小、学会简单的加减法、认识万以内数字。从这本书中可以看出，数字并不是凭空来的，数字、记数法、运算都是为了让人能够更好的描述、记录这个世界发展而来的。数学的作用由此产生……
2越来越少了？
从数字童谣和算飞镖计分，引入减法运算。减法是从大到小、从多到少。在不停减少同样的数量时，引入了除法。在减少的过程中，比如降温，降到零下了！这时，负数就出现了。如果1是一个整体，再少是什么？这时引入了分数。看起来没有什么关系的数学知识，在逐渐减少的过程中被联系了起来……
3算算有多少？
质量、重量、体积是我们日常生活中常用到的数学量，这些抽象的东西，都是人们用自己身边的种子、石头做单位，一点一点演变过来的。通过拔河、推拉、举重等活动，我们发现这些单位之间的关系……
4试试分一分？
分数是什么呢？在我们分享比萨的时候，总会把比萨分成一牙一牙的，分成了几牙就是几分之一。分数由此引入。那么分数可以在哪里应用呢？比如分橘子分了几瓣；比如故事里的人鱼，一半是人一半是鱼；人马，一半是人一半是马……
5量量有多长？
这本书从人类原始的用身体部位当工具，到后来发明创造了简单的直尺、卷尺，再到为了测量更长和更短的距离发明了测量轮和卡尺，甚至为了测量地球到火星的距离，把尺子放到了飞行器上。从这本书中我们可以了解到工具根据需求的发展，以及人类通过不停地把已知的知识、工具组合起来探索未知。与此同时，本书可以更好地启发孩子，可以怎么使用自己已知的工具，去探索世界……
6认认什么形状？
大自然中都有什么形状？平面的、立体的，对称的、不对称的，有规律的、没规律的。形状从自然中演变而来，经过人们的设计再应用到生活、艺术中去。在这本书中，你将看到各种各样来自大自然的形状，以及人们对这些形状的应用……
7找找在哪里？
这本书从你家的住址讲起，到邮政编码、路标、东南西北四个方位，到仪器指南针、自然界的指南针，再到地图、导航、雷达，逐步拓宽关于位置与方向认知的边界，自然而然地带孩子通过书信去认识世界，并发现数学是好玩儿的、是变化的、是充满挑战的。
8猜猜什么意思？
我们在生活中经常能看到各种符号，这些符号是怎么来的呢？有的符号是从象形文字和图画演变过来的，有的是从动物、植物演变过来的。除了符号，我们还会用代码、数据，用另一种数学语言描述我们的生活，比如计算机里使用的二进制代码，学习编程时用的计算机语言……
9看看几点啦？
这本书从小学生每天都会关注的上学时刻表、课程表讲起，到认识时间时、分、秒，认识日、星期、月、年，认识一年四季春夏秋冬，让孩子体会时间的长短，了解时间的意义。本书还讲到了历史上的各种钟表、各国的不同历法和时差，最后讲到离我们更遥远的太空，讲到光年，把孩子的视角从身边的“几点啦？”一直引申出“光年”的概念，一次一次的启发，让孩子不断地思考、观察生活，潜移默化地建立数学思维体系。
10数数有多少钱？
钱钱钱！我们的生活离不开钱。那么钱是从哪里来的呢？从贝壳、珠串、羽毛开始，逐渐演变为金币银币，后来纸币代替了沉重的贵金属，随着网络的发展，储蓄卡、信用卡和网上银行、虚拟货币都被发明了出来，也就是我们现在熟悉的钱。但你知道吗？直到现在还有的地方用着最原始的交易方式“以物易物”……
11想想有什么办法？
我们的大脑是一个神奇的器官，它不停地反应、思考。只有不停地使用大脑，大脑才能越来越聪明。在生活中，哪怕是游戏也离不开数学，在猜硬币正反面的时候，需要考虑到可能性；我们填写九宫格的时候，也会不停地加和；历史上那些有名的发明家、科学家、艺术家都是厉害的数学家，这是为什么呢？
12试试打破纪录？
在这本书里，我们将见识到几百个“世界之最”，高大、矮小，强壮、弱小，冷、热，远、近，快、慢，年轻的、古老的，多、少……你能想到的、想不到的世界纪录，都会出现在这里。人、动物、植物、汽车、飞船，生活中的万事万物都可以被数字记录下来。这些超乎寻常的纪录，将为你打开新世界的大门……
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