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| 編輯推薦： |
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本书根据教学实录，生动还原教学过程，为教师开设拓展课教学提供了拿来就能用的、切实可行的教学内容和方法参考，为教师在拓展课自主选题、开发和设计指明了思路和方向。
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| 內容簡介： |
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本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律，以改变数学学习内容的单一现状为目的，分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例，进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册，每册收集24～25个案例，对师生的互动未作较大的改动，生动还原教学过程。每个案例从课前思考教学目标教学实录课后体会等方面进行阐述，为小学数学拓展课的实践运用提供了可供参考的范本，拓宽学生探究的空间。本册建议适用于小学五年级，读者可以根据自己任教学生的实际情况进行适当地调整、修改或补充。
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| 關於作者： |
陈加仓，浙江省温州大学城附属学校校长。特级教师，教授级中学高级教师，浙江省中小学骨干教师高级访问学者，浙江省优秀教师，浙江省新课程主题构建课堂教学创新比赛一等奖获得者。著有《小学数学拓展课：教什么，怎么教》，主编《名师教你学数学》丛书。
戴本琴，浙江省温州市实验小学数学教师。中学高级教师，浙江省春蚕奖获得者，浙江省陈加仓名师工作室学科带头人，温州市教坛中坚，温州市优秀教师。多项课题成果获国家级、市级奖项。多篇论文在《现代教育报》等杂志发表，编写《名师教你学数学 一年级》《名师教你学数学 二年级》。
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| 目錄：
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案例1 分类比较中有序思考，巧妙解决问题新书编页码教学实践与反思 ／ 1
案例2 活动中寻找规律，思考中渗透代数摸糖果游戏教学实践与反思 ／ 8
案例3 层层深入，培养有序性思维纽扣装订中的学问教学实践与反思 ／ 16
案例4 画图明理，比较建模蚂蚁的只数教学实践与反思 ／ 25
案例5 动手操作找方法，比较分析优策略巧算人数教学实践与反思 ／ 31
案例6 比较中掌握方法，例举中有序思考小兔子堆萝卜教学实践与反思 ／ 39
案例7 巧用数形结合，开拓解题思路就餐人数教学实践与反思 ／ 46
案例8 化直为曲，打破思维定式小狗的足迹教学实践与反思 ／ 54
案例9 善用逆推思想，巧解诗意李白买酒教学实践与反思 ／ 63
案例10 以退为进，巧妙转化猫捉老鼠游戏教学实践与反思 ／ 69
案例11 剪剪画画，渗透对应思想绳子中的数学问题教学实践与反思 ／ 75
案例12 唤醒已有经验，多途径解决问题一半教学实践与反思 ／ 84
案例13 情境中激发兴趣，操作比较中建模有趣的过河问题教学实践与反思 ／ 92
案例14 情境激趣，寓教于乐兔子跑步（一）教学实践与反思 ／ 98
案例15 化静为动，让数学课堂活起来兔子跑步（二）教学实践与反思 ／ 107
案例16 边摆边思，掌握摆法的本质摆扑克牌游戏教学实践与反思 ／ 115
案例17 动手操作，破解密码玄机密码大世界教学实践与反思 ／ 124
案例18 活动中积累经验，交流中绽放思维活动中积累经验，交流中绽放思维
案例19 探究回文数的特征，感受数学之美回文算式教学实践与反思 ／ 140
案例20数形结合沟通比较，打破思维定式数线段教学实践与反思 ／ 146
案例21 画图比较，渗透一一对应思想1 支笔多少钱教学实践与反思 ／ 154
案例22动手操作，体会古代计算工具的奇妙算盘上的加法教学实践与反思 ／ 160
案例23 列表枚举，培养逻辑推理能力天平上的数学问题教学实践与反思 ／ 166
案例24 妙用数学画，学活知识鸡兔同笼问题教学实践与反思 ／ 176
案例25 借助游戏，让学习变得有味24 点游戏教学实践与反思 ／ 184跋 191
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| 內容試閱：
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温州素有数学家摇篮的美誉。一批灿若明星的数学家从这里走出，以各自的学术成就塑造了温州人的形象。2002年9月，温州市数学家摇篮工程启动，我当时所任教的学校是该工程活动的基地学校之一。2004年9月，学校决定由我担任温州市教育科学规划课题数学家摇篮课程的开发与实践研究负责人，并着手进行课题研究。随着研究的不断深入，该课题现改为小学数学拓展性课程研发与实践探索。同年12月1日，在温州市共话新课程课堂教学研讨会上，我率先尝试上了一节数学拓展课怎样做最大，得到了全国著名特级教师朱乐平老师的高度评价。2012年4月，我成立了温州市陈加仓名师工作室，毅然带着团队开始做小学数学拓展课研究。2015年10月，工作室有幸邀请到宋乃庆教授为我们作指导，他认真聆听了我的小学数学拓展课汇报后，非常高兴地指出：这是一项富有成效的工作，很有意义，很有价值，很有特色。专家的充分肯定，让我信心倍增。2016年5月，我开始撰写《小学数学拓展课：教什么，怎么教》，选取了十几年来我在各级各类公开课教学的30个经典案例，初步提炼了有关小学数学拓展课教学的理论，并由中国人民大学出版社于2017年11月在全国出版发行。随着拓展课研究的深入，我惊喜地发现我工作室的学员们个个脱颖而出：符玲利老师被评为温州市名师，符玲利、李明哲、苏浙闽、何奶群、黄海欧等五位老师被评为浙江省教坛新秀，唐慧荣老师在全国第三届数学文化优质课大赛中荣获一等奖，谷尚品老师荣获温州市优质课一等奖2017年1月，我和工作室学员符玲利、洪细苗、谷尚品、唐慧荣、戴本琴、杨威等老师一起，从近几年研究的众多课例中精选了约150个案例，并进行梳理、分类、总结、完善，形成了《小学数学拓展课案例精选》系列丛书。为了便于广大教师和读者使用，该系列丛书按照年级从易到难分成6册，每册收集24～25个案例。为了保持原汁原味，案例的描述力求详尽，未对师生的互动作较大的改动，生动还原教学过程，令人身临其境。本系列丛书的出版对小学数学教师而言是一份丰厚的礼物,它为小学数学拓展课的实践运用提供了可参考的范本，为小学数学教育教学的研究打开了另一扇窗，为教师的专业发展提供了一个广阔的平台，有利于提高教师的专业素养。对广大学生而言，本系列丛书的出版让小学数学课堂变得丰富多彩、饶有趣味，有利于激发小学生学习数学的兴趣，有利于拓宽小学生探究的空间，有利于小学生更好地认识数学、理解数学、学习数学，让更多的小学生感受到数学的文化魅力与思维乐趣，从而在数学上得到更好地发展。本系列丛书在研究和出版过程中得到了宋乃庆教授、徐丽华教授、张维忠教授、殷现宾主编、章勤琼博士、特级教师朱乐平老师、特级教师谢作长老师、特级教师林彬老师、特级教师金丽芳老师等专家的指导与帮助。其中多节拓展课的教学得到了雷子东、王炜等老师的指导，许多想法和做法得到了浙江省陈加仓名师网络工作室学科带头人、网络学员、温州市陈加仓名师工作室学员、温州大学城附属学校同事的帮助。借此机会，表示感谢！由于学力和时间有限，本系列丛书一定存在不少疏漏或错谬之处，敬请广大读者批评与指正！ 陈加仓2017年12月
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