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『簡體書』中学语文教师成长进阶丛书:十五年,从独立到独到

書城自編碼: 2738244
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 黄玉慧
國際書號(ISBN): 9787519100940
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2015-12-01


書度/開本: 大16开

售價:HK$ 64.4

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教师的阅读能力、文本解读能力决定着语文教学水平

近50篇中学经典课文解读文章,特级教师黄玉慧带你探寻发展期教师进阶路径

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內容簡介:
书稿系中学语文教师成长进阶丛书的第三部。作者着重从深度解读中学语文教材文本的视角,描述和分析高原期教师在教学内容与学情分析方面的自我成长过程与突破路径。书稿针对教学双方在阅读方面存在的普遍问题(如不求甚解、断章取义、浮光掠影、蜻蜓点水、先入为主、捕风捉影、任意解读等),提出了组读、类读、比读、联读、整读的阅读策略,并将辩证联系的思维方法灵活有效地运用于文本的解读,总结出联系求同,分析求异的阅读思维方法,以促进教师、学生形成独立而独到地解读文本的能力,进而实现教师从独立到独到的专业发展。
關於作者:
黄玉慧,特级教师,北京市海淀区教师进修学校教研员,高中语文教研室主任。北京市语文学科带头人,北京市海淀区高中语文总督学。多次担任国家培训计划授课专家、北京市高中新课程培训核心专家。在语文核心期刊发表论文几十篇,著有《积累的智慧》等。
目錄
前言

带着思考,寻找文本里的路



《琵琶行》:奔腾着一条情感的河

激昂节奏唱豪情

《春》是一幅徐徐展开的长卷

《荷塘月色》的情感轨迹

《烛之武退秦师》张弛跌宕的叙事节奏

作者思有路,遵路识斯真

天降大任于何种人?

风雪催生的故事

边城风景独好

翠翠的桃花源

解读鲁迅文章的一把钥匙

大宅子的喻义

繁而不乱,向心辐辏

大师的风采

诗圣是这样成就的

破解段意探因果


潜到文字里去,向文本更深处漫溯

词语运用的连贯流动之美

悄悄应该如何解?

美因人心自有别

语境是活的

揆情度理学文言

虚词不虚

如何解读山水的多层含义?

中心句一定是中心吗?

风高雪狂情满山,披文入情赏幽怀

覆水不能承受之重



睁开第三只眼换个角度读文本

《故都的秋》中有微瑕

非常量词的修辞功效

毛泽东,诗词精神高地的占领者

重章变换有洞天

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