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| 編輯推薦： |
当下的小学语文教科书，文言文的数量几近于无，零散的几篇，分在各册之中，无法熏陶出文言的语感。孩子进入中学后，教材中文言文的篇目大量增加，难度可想而知，以至于“一怕文言文，二怕写作文”的说法流传已久。这实在是一种缺憾。
汉语文章以文言的形式存续久远，文言积累了丰厚璀璨的文化遗产，文言承载了无数脍炙人口的佳作名篇。1917 年兴起的白话文运动，至今已近一个世纪，“文白之争”却从未止息。暂不论这其中的是与非, 让孩子从小接触一点文言，对提升孩子的语感应是有所裨益的，因为汉语之美，汉语之趣，尽在其中。
为此，本书收集了大量清末至民国的小学国文教材（即文言教材），并以此为基础，编选了这本小书。本书分为二十个单元，选文共一百篇（段），其中五十篇选自清末至民国的小学国文教材，五十篇摘自各类古籍杂著。选文不拘一格，除撷取“国文”教材中写人、记事、状物、绘景、论说的佳篇外，历代适合孩子阅读的笑话、神话、寓言、游记、尺牍等，也有所收录。文章语言清浅雅致，读来朗朗上口，相信孩子们会喜欢的。
学文言，“熟读”是关键，读的时候，先要体会词句的意思，上下句之间的联系，以及文章的情调。声音有急有缓，有抑有扬。
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| 內容簡介： |
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书收集了大量清末至民国的小学国文教材（即文言教材），并以此为基础，编选了这本小书。本书分为二十个单元，选文共一百篇（段），其中五十篇选自清末至民国的小学国文教材，五十篇摘自各类古籍杂著。选文不拘一格，除撷取“国文”教材中写人、记事、状物、绘景、论说的佳篇外，历代适合孩子阅读的笑话、神话、寓言、游记、尺牍等，也有所收录。文章语言清浅雅致，读来朗朗上口，相信孩子们会喜欢的。为了便于孩子阅读理解,每篇文章前有导语,文后有提示,将全面提升孩子的文言能力和语文修养.
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| 關於作者： |
丁慈矿，上海交通大学附属小学语文教师，上海写作学会理事，上海楹联学会理事。从教以来，致力于我国传统语文教育教材研究，多篇文章在《人民教育》《小学语文教师》《文汇报》等省级以上报刊发表。编著有《小学对课》《小学生汪曾祺读本》《小学文言启蒙》等。另有专访刊载于《上海教育》《教师月刊》《文汇报》等，曾先后应邀赴十余省市进行教学交流活动。
黄玉峰：1946年12月生于浙江绍兴。上海复旦大学附属中学语文特级教师，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，华东师大中文系硕士生导师，上海市写作学会副会长和上海作家协会会员。著有《教学生活得像个“人”》《说苏轼》《说李白》《说杜甫》等。
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| 目錄：
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序
前言
第一单元 清清浅浅“文言”美
天明
春风温
竹生笋
河边柳
饥则思食
第二单元 充满温情的文字
雷雨
春日
一夕
五月五
萤火虫
第三单元 公园里的花与树
公园
杨柳
荷
桂
菊
第四单元 有蟋蟀鸣于墙下
蜻蜓
蜂
蚕
蟋蟀
鸡
第五单元 做个会玩儿的人
不倒翁
捉迷藏
小跳绳
纸鸢
采菱记
第六单元 笑不笑由你
千里马
好静
“江心贼”
万字难写
屁颂文章
第七单元 神话中的高大上
盘古开天地
夸父逐日
精卫填海
天河
鲤鱼跳龙门
第八单元 古文版的《伊索寓言》
说谎
鸦狐
磨牙
豺烹羊
鼠防猫
第九单元 大地上的事情
春之风景
豌豆及蚕豆
麦
燕及雀
蛙
第十单元 急性子慢性子
王蓝田食鸡子
王仲宣好驴鸣
大话
好古
火烧裳尾
第十一单元 天地奇观
白洋潮
月夜观潮
泰山观日出记
喜马拉雅之日出
陨石
第十二单元 生活小景
水仙花
石榴
观影戏记
春水泛舟记
石假山记
第十三单元 风俗如画
神荼郁垒
端午
唱龙眼
送苍蝇
何谓“老虫”
第十四单元 四季之美
春日之花
雾景
雨景
月夜
雪景
第十五单元 不亦快哉
金圣叹“不亦快哉”五则
第十六单元 做些优雅的事儿
听声
观风
古柏四株
垂柳
菜花
第十七单元 无比珍贵的短信
快雪时晴帖
奉橘帖
鸭头丸帖
韭花帖
缓缓归
第十八单元 借着事物说观点
烈豆
斗蟋蟀
斗鱼
自立说
说蝉
第十九单元 花鸟鱼虫蔬菜
花
鸟
鱼
虫
蔬菜
第二十单元 明“句读”通文言
曹冲称象
狐假虎威
鹬蚌相争
揠苗助长
晏子使楚
后记
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| 內容試閱：
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第四单元 有蟋蟀鸣于墙下
导 语
老课本中有许多描写小动物的篇章，三言两语，跃然纸上。如果你喜欢，就把文章背出来，再到花园看一看，眼前飞过的蜻蜓是否还像百年前的那一只？
蜻 蜓
雷雨 之前， 黑云 如墨。蜻蜓 千百成群，飞于 空中，往来 上下，觅 小虫 食之。儿童 捕其一，视之， 六足 四翼， 身 有节，能 屈曲。
《**国文教科书（初小） 》第二册第8 课
提示：
读文言文要注意停顿，瞧，这篇文章语句停顿的位置已经用“”标出来啦，希望你能按照停顿来读，读时摇头晃脑就更有味道了。
蜂
春夏时， 庭花盛开， 群蜂往来枝间，状忙甚。须臾，飞集花心，敛翼缩足，吸取甜汁，归以酿蜜。蜜成，满蜂房，储为冬令之粮。故霜雪既降，百花皆残，群蜂安居房中，无缺食之 患。
《**国文教科书（初小） 》第三册第23 课
提示：
你能用“”标出语句中停顿的位置吗？试一试吧。
蚕
春夏之交，蚕子始孵化，蠕蠕如黑蚁。稍长而蜕，凡四次，经三四十日，吐丝作茧。丝尽，化为蛹，伏于茧中，不食不动。又旬日，成蛾，乃破茧而出。蛾复生子，至明年，又孵化而为蚕。
《共和国教科书新国文（初小） 》第五册第8 课
提示：
你一定养过蚕宝宝吧？这篇课文就是写蚕的生长过程，读的时候，你不妨回想一下养蚕时的情景。你能根据文章并结合自己养蚕的经验，画一画蚕生长的过
程吗？
蟋 蟀
秋夜，有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声颇大，何也？”姐
曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。”
《共和国教科书新国文（初小） 》第四册第3 课
提示：
这则文言文解释了蟋蟀发声的原理，很好玩吧？弟弟的话要读出疑问，“何也”二字要上扬。姐姐的话要读得沉稳，尤其是“非以口鸣也”，这一句要强调。
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