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| 內容簡介： |
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”。此书以一个男孩安利柯的眼光，从10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份，记载了他九个月的生活，涉及到9—13岁的孩子日常生活的方方面面。
《爱的教育》一经问世，就大获成功，从首次出版之后的100多年以来，本书一直畅销不衰，仅在它的祖国意大利就印行100多版，销量达千万余册，成为意大利每个家庭教育孩子的教材，被公认为意大利人一生必读的十本小说之一。这部书早已被翻译成各种文字，在世界各国广为流传，曾被多次改编成动画片、电影、连环画，为全世界各国不计其数的老师、父母和学生们所喜爱，被誉为世界少年儿童最优良的读物之一。
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| 關於作者： |
作者简介
亚米契斯1846—1908，意大利著名儿童文学家。他自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。他是博爱主义者，他的许多作品以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博爱的精神，以实现各阶级感情的融合，地位的平等。《爱的教育》作为他最畅销的书，为他赢得世界声誉，并使他的创作生涯达到顶峰。
译者简介
夏丏尊（1886—1946），浙江上虞人，著名文学家、教育家，中国新文学运动的先驱。夏丏尊长期从事语文教育和编辑工作。20世纪30年代，创办了《中学生》杂志，叶圣陶任杂志主编。著有《生活与文学》《现代世界文学大纲》等。译著有《社会主义与进化论》《近代日本小说集》《爱的教育》《续爱的教育》等。
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| 目錄：
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原序
第一卷10月
始业日17日
我们的先生18日
灾难21日
格拉勃利亚的小孩22日
同窗朋友25日
义侠的行为26日
我的女先生27日
贫民窟28日
学校28日
少年爱国者（每月例话）29日
第二卷11月
烟囱扫除人1日
万灵节2日
好友卡隆4日
卖炭者与绅士7日
弟弟的女先生10日
我的母亲10日
朋友可莱谛13日
校长先生18日
兵士22日
耐利的保护者23日
级长25日
少年侦探（每月例话）26日
贫民29日
第三卷12月
商人1日
虚荣心5日
初雪10日
“小石匠”11日
雪球16日
女教师17日
负伤者访问18日
少年笔耕（每月例话）
坚忍心28日
感恩31日
第四卷1月
助教师4日
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访12日
维多利亚·爱马努爱列王的大葬17日
勿兰谛的斥退21日
少年鼓手（每月例话）
爱国24日
嫉妒25日
勿兰谛的母亲28日
希望29日
第五卷2月
授奖4日
决心5日
玩具火车10日
傲慢11日
劳动者的负伤15日
囚犯17日
爸爸的看护者（每月例话）
铁工场18日
小小的卖艺者20日
谢肉节的末日21日
盲孩24日
病中的先生25日
街路25日
第六卷3月
夜学校2日
相打5日
学生的父母6日
七十八号的犯人8日
小孩的死亡13日
3月14日的前一夜
奖品授予式14日
争闹20日
我的姊姊24日
洛马格那的血（每月例话）
病床中的“小石匠”28日
卡华伯爵29日
第七卷4月
春1日
温培尔脱王3日
幼儿园4日
体操5日
父亲的先生13日
痊愈20日
劳动者中有朋友20日
卡隆的母亲28日
寇塞贝·马志尼29日
少年受勋章（每月例话）
第八卷5月
畸形儿5日
牺牲9日
火灾11日
六千英里寻母（每月例话）
夏24日
诗
聋哑28日
第九卷6月
格里勃尔第将军3日
军队11日
意大利14日
九十度的炎暑16日
我的父亲17日
乡野远足19日
劳动者的赏品授予式25日
女先生之死27日
感谢28日
难船（最后的每月例话）
第十卷7月
母亲的末后一页1日
考试4日
最后的考试7日
告别10日
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| 內容試閱：
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始业日17日
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，我的心里还一味只想着在乡间的情形哩。不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷缩、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了！安利柯！”
这原是我早已知道的事，今被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男佣人、女佣人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，在接待所楼梯旁挤满着，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的待息所的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每月到教室去，都穿过这里的。我的二年级时候的女先生见了我：
“安利柯！你现在要到楼上去了！再不走过我的教室了！”
说着，她恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们，不愿到教室里去，像驴马似的倔强着，勉强被拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来，做父母的回来再送了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有办法了。
我的弟弟被编在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人。经常得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对我们笑着的好先生，是和我们差不多高大的先生。那个先生的红而缩拢的头发，已不能看见了，一想到此，就有点儿难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想：
“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多么讨厌啊！”
一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：
“安利柯啊！要用心啰！我也和你一起用功呢！”我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前有趣味了。
我们的先生18日
从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位上坐着。先生前学年教过的学生们，都从门口探进头来和先生打招呼：
“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教的了。先生也说着“早安！”去拉学生所伸着的手，却不去看学生的脸孔。和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，额上直纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就把默写中止，两手托了他的头查看，又用手去摸他的额头，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只是说：“下次不要再做这种事了！”另外一点儿没有说什么。
默写完了以后，先生又沉默地看着我们，好一会儿，用了静而粗大的亲切的声音这样说：
“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一个家族，给我做慰藉，给我做荣耀！我现在并不是想你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我‘是的’了。我感谢你们。”
这时校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到先生的身旁，颤抖抖地说：“先生！饶恕我这次！”先生用嘴去亲着他的额说：“快回去！好孩子！”
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