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『簡體書』如何培养心理承受能力强的男孩子（让亿万家庭重新认识自己教育的书,与其留给男孩子万贯家财，不如培养男孩子勇敢坚强、独立自主、自信向上的优良品质。）

書城自編碼： 2235752
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→培育男孩
作者： 林青 编著
國際書號(ISBN)： 9787514604634
出版社： 中国画报出版社
出版日期： 2013-01-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 213/
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 74.2

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《如何养育男孩：男孩应该具备的8个关键能力（中国教育风云人物孙》
內容簡介：
据某儿童青少年卫生研究所最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：5个中学生中就有1个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。其根源都与心理承受力弱有关。

从小培养孩子的心理承受能力，是最应该被父母列入教育规划内容之中的一种能力！只有从小具备了良好的心理素质，才能在这个社会上如鱼得水，面对困难不灰心、不沮丧，快乐地生活，以一种健康的心态去面对生活中的种种问题，做一个幸福的人。

男孩做为未来社会的主要建设者和接班人，承载着更多的希冀与重任。良好的心理承受能力，不光是他们成功的必要条件，也是其成人、成才的必备条件。

作为父母，在呵护孩子身体的同时，更应该了解孩子的内心。本书由青少年心理教育专家贴心支招，带你走进男孩的内心世界，发掘分析男孩的心理、情绪，培养快乐、自信、独立、勇敢、心理承受能力强的孩子，让每个男孩都成为项天立地的男子汉！
關於作者：
林青，青少年心理教育专家，早教机构首席咨询顾问，致力于青少年心理和行为习惯的研究。多年从事媒体“心理热线”的主持工作，开办过心理咨询事务所，是一位有着丰富实践经验的心理专家，又是以本人的教育理念教育儿子获得成功的家教专家。著述颇丰，在我国教育界有着广泛的影响。
目錄：
培养心理承受能力强的孩子，父母该做的事
心理承受力越强，男孩越能成功
培养孩子心理承受力，关键在父母
抛弃依赖，自己的事情自己做
鼓励男孩大胆追求梦想
让男孩子拥有坚强的意志力
挫折是一种考验，要自信应对
教男孩子学会自我激励
学会肯定男孩子的成绩
培养男孩子的情绪控制力
找到竞争理由，强化竞争意识
培养思维力，设置心理“自动挡”
让男孩子了解自我，正视自我
帮助孩子建立积极的自我评价
前思后想，不如把握好当下时光
独立行事、自我仲裁
独立思考，不盲从和依赖
积极暗示，给自己打气
与其抱怨，不如去争取和改变
学会换位思考，学会理解他人
懂得随机应变，才能适应社会
自信的男孩是这样“炼"成的
自信，提高心理承受能力第一要素
孩子没有自信，一切无从谈起
欣赏孩子，孩子才不会自卑
家长不要苛求孩子做到完美
培养自信，从让男孩做主开始
抓住男孩错误中的闪光点
肯定孩子的进步，孩子才自信
相信孩子，告诉他“你一定行”
多加鼓励，唤起孩子的潜在自信
心态要乐观，大胸襟才能成大器
乐观的孩子，心理承受能力强
培养微笑，就是培养心理承受力
打开封闭的心，让孩子笑对人生
别板着脸，孩子在等你的微笑
要多多分享孩子的喜悦
让男孩学会等待与克制
逆境中，鼓励孩子多看好的一面
阳光宝贝是这样打造出来的
接受挫折，吃点苦，才能早成才
挫折既然要来，不如来得早一点儿
现在让孩子吃点苦，将来他才少吃苦
经历过挫折的孩子才能走得更远
让男孩在挫折中成长
让孩子学会哪儿跌倒哪儿爬起
不养“啃老族”，把孩子推出家门
不要剥夺孩子体验失败的机会
真正的男子汉是打不垮的
多去纪念馆，了解名人多一扇窗
男孩不独立，将来难自立
孩子能自立，才能行天下
爱孩子但别阻挡孩子自立
放手去爱，少给男孩立规矩
男孩扫得一屋，方能行走天下
给男孩创造独立的机会
自主，给男孩选择的权利
独立的孩子，绝不能随大流
外面的世界更适合男孩
男孩不可不学的生存技能
敢于担当，有责任感才是真男人
强大的内心，要靠勇敢来支撑
从小培养男孩的责任心
从生活中激发男孩内心的勇气
让男孩觉得自己被需要
勇敢不只是冒险，还要敢担当
做事有始有终也是一种负责
勇于认错是对自己负责
敞开心扉，多沟通、表达和分享
培养沟通力，多沟通才会多理解
沟通时，不要伤害孩子的自尊
父母抽空多跟孩子聊聊天
激发孩子潜藏的表达欲望
不要封杀儿子，让他说出心声
允许孩子与父母沟通和争辩
引导儿子交友，并正确交友
让孤僻的孩子变得合群
一定要培养男孩的合作意识
让孩子学会和他人分享
教育孩子，未必都用说的
附录：孩子心理承受力常见问题释疑
孩子考试考砸了
孩子“输”不起
孩子不顺心就哭闹
孩子不能接受批评
孩子受了委屈
孩子面对压力
孩子郁郁寡欢
孩子遭遇误会
孩子不尊重他人
孩子爱撒谎
內容試閱：
内心强大的男孩，才是真正强大的孩子，才能成长为顶天立地的男子汉。父母的态度正确与否，对能否教育出成功的孩子起着决定性作用。教育学家认为，通常父母说的孩子有问题，实际上是父母自己的问题。因为能否教育出好孩子的关键是父母的态度。
据研究，在教育孩子的问题上，父母主要有以下几种态度：
1．对待提问的态度。

有人说，儿童可被看成是自然科学家和数学家。因为你幼小的孩子在接触自然科学和数学时，总是喜欢提出各种问题，并渴望得到解答。特别是男孩子，聪明好动，求知欲强。对于孩子提出的各种科学问题，父母常常采取以下几种态度：
1回答过细，帮助过多。有些父母，虽然有能力回答孩子所提出的各种科学问题，但是，父母的解答过细，帮助过多，剥夺了孩子自己去探索、发现和学习的乐趣，抑制了孩子天生的好奇心和创造性。

2感到窘迫，手足无措。有些父母科学文化水平较低，平时又不爱学习，对孩子提出的问题，无力解答。因此，父母面对孩子没完没了的好奇心无以对答，而感到窘迫不堪。

3对提问题，发火嘲笑。有些父母在孩子提出天真幼稚的问题时，却大发其火或加以嘲笑，以及不加理睬而去做别的事情。这种情况是经常发生的。其主要原因，是父母不懂，怕丢面子、失去尊严。

4不懂装懂，自以为是。有些父母不懂装懂，对孩子提出的问题明明解答错了，仍固执己见，甚至动用父母的权威，要孩子接受自己的观点。

5帮助孩子，寻找答案。有些父母经常鼓励孩子提出各种问题，并给予表扬，同时帮助孩子开动脑筋，想出到什么地方以及如何去寻找答案。

6自己不知，应付孩子。有的父母对孩子提出的问题，回答：“我不知道，也许没有人知道，也许你长大后就会知道，你将成为第一个发现答案的人。”
在上述父母解答孩子问题的六种态度中，前四种态度都是不正确的，甚至是有害的，父母应避免采取这四种态度。第六种态度，虽能让孩子接受，但对教出成功的孩子帮助不大，也不提倡。只有第五种态度是正确的，是值得所有父母学习的教子态度。
当有些父母想要帮助自己的孩子但又不得法时，应该学会利用身边可以利用的条件，例如：
让孩子参加各种特别的学习班； 多带孩子去观看各种展览； 有可能时，让孩子参加有关激光、天文、恐龙、电脑、化学等等的游戏会，寓教于乐；
也可以让孩子接触一些有关概率与统计、时间与金钱，以及逻辑与推理等方面的概念和知识等。
2．对待学习的态度。

父母本身对待学习的态度最为重要，如果父母对待学习的态度好，对孩子的教育也就一定好。他们就能以温暖、理解的民主方式教育孩子。例如，从历史上看，凡在理科和数学方面有过出色成绩的人，大都是父母尊师重教、刻苦学习和博览群书的人。
3．对待老师的态度。

如果父母本身尊师重教，就能教出好孩子，比如，20世纪初在美国，犹太移民的孩子在理科与数学方面表现杰出。现在，亚洲移民的孩子在学校中突出地表现出他们在理科和数学方面的才华。其关键原因。就是这些移民的家庭一向教导孩子尊重教育，尊敬老师。有些父母，在孩子面前批评学校、抱怨教师，甚至到学校无理取闹，这样就很难教育出优秀的孩子。
4．正确的教子心态。

父母教育孩子需要有一个稳定的心理状态。这就要求父母具有严格的自制力，能够理智地克制自己的情绪，理智地处理孩子的问题。同时，父母应该放弃所谓的“权威”手段，才能心平气和地教育出好孩子。
父母以正确心态教育孩子绝无捷径，主要是通过学习。例如父母要：
学习如何稳定自己的情绪，尤其是面对犯错误的孩子； 学习如何使用正面的语言与孩子沟通，以达到教育效果；
学习如何在日常生活中多运用身体语言，以促进亲子关系； 学习尊重孩子的人格； 学习如何以身作则，去坚持和强调基本的道德标准；
学习如何在孩子犯错误的时候寻求专业辅导，为孩子指出一条正确的道路；
学习接纳孩子，尽管孩子犯了错误，仍严守“只对事不对人”的原则，让孩子知道家门永远为他而开，等等。
5．对大孩子的态度。
当孩子长大时，常觉得父母太唠叨，而父母又认为孩子变得不听话了。
于是两代人之间就产生冲突。为了防止冲突，父母必须改变态度，不能再用对小孩子的态度来对待大孩子。P4-7
　……

 

 

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