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| 內容簡介： |
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留守儿童问题是我国社会经济发展历程中特定阶段的特殊人口现象，保障留守儿童的健康成长关乎国家现代化建设，近年来受到政府、社会、学界高度重视，并取得斐然成绩。但从学术上，以下因素引发本书对留守儿童身心健康问题做进一步探讨和研究。一方面，已有大量文献研究了留守儿童身心健康问题，但关于留守儿童身心健康是否弱于非留守儿童的观点结论存在明显差异。另一方面，留守儿童因其父母外出务工而面对有别于其他儿童的社会关系结构，而人是社会关系的总和，社会关系对个体的影响受到学术界广泛关注，这些社会关系会怎样影响留守儿童，与非留守儿童相比是否存在差异？因此，本书基于四川省某县留守儿童调查数据，一是尝试将儿童身心健康做进一步的维度划分，以期从更细致的角度分析留守儿童与非留守儿童的身心健康差异问题；二是尝试从儿童最常接触的社会关系切入，分析不同社会关系对儿童身心健康是否存在差异性影响，并尝试寻求对这种影响的解释机制。
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| 關於作者： |
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张筱竹，女，1987年出生，法学博士，现为成都市社会科学院助理研究员。参与国家社科基金课题1项，参与四川省社科重大项目1项，参与撰写著作 2部，主持市级课题多项，发表论文多篇。
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| 目錄：
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前言
第一章绪论
第一节研究背景与问题提出
一、研究背景
二、问题提出
第二节研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节研究方法与技术路线
一、研究方法
二、技术路线
第四节全书结构安排
第五节研究创新点
第二章文献回顾与理论基础
第一节文献回顾
一、留守儿童内涵的相关研究
二、社会关系的相关研究
三、身心健康的相关研究
四、抗逆力的相关研究
五、校园欺凌与被欺凌度的相关研究
六、文献评价
第二节理论基础
一、生态系统理论
二、社会支持理论
三、安全感与依恋理论
第三章假设推演与理论模型构建
第一节本书核心概念
一、留守儿童
二、留守儿童的社会关系
三、留守儿童的身心健康
四、抗逆力
五、被欺凌度
第二节假设与研究模型
一、留守身份对身心健康的影响
二、社会关系对留守儿童身心健康的影响
三、抗逆力对社会关系和身心健康的中介效应
四、被欺凌度对抗逆力中介效应的调节效应
五、实证研究模型
第四章数据来源与变量度量
第一节数据来源
第二节缺失值处理
第三节变量度量
一、儿童类型的度量
二、社会关系的度量
三、身心健康的度量
四、抗逆力的度量
五、被欺凌度的度量
第五章留守身份对儿童身心健康的影响效应
第一节样本的人口统计学分析
一、样本儿童的性别结构
二、样本儿童的年龄结构
三、样本儿童的零花钱分布
第二节相关关系视角下留守身份对儿童身心健康的影响
一、分析变量描述统计分析
二、留守身份与身心健康：普通回归模型检验
第三节因果关系视角下留守身份对儿童身心健康的影响
一、倾向值匹配原理
二、匹配变量的平衡检验
三、倾向值匹配检验
第四节留守身份对儿童身心健康的影响小结
第六章社会关系对留守儿童身心健康的影响
第一节儿童社会关系描述性统计
第二节留守儿童与非留守儿童社会关系水平差异分析
第三节社会关系对留守儿童身心健康的影响
一、社会关系与儿童身心健康的关系
二、社会关系对留守儿童身心健康的影响及比较分析
第四节社会关系对留守儿童身心健康的影响小结
一、社会关系对留守儿童身心健康的影响结论
二、社会关系对不同类型儿童身心健康影响比较分析结论
三、假设检验结论小结
第七章社会关系影响留守儿童身心健康的中介效应与调节效应
第一节留守儿童社会关系与抗逆力的关系
一、样本儿童抗逆力描述统计
二、社会关系与抗逆力的相关关系
第二节抗逆力的中介效应
一、中介效应1：社会关系与身体健康外显维度
二、中介效应2：社会关系与身体健康内隐维度
三、中介效应3：社会关系与心理健康外显维度
四、中介效应4：社会关系与心理健康内隐维度
第三节被欺凌度对中介效应的调节效应
一、被欺凌度的描述统计值
二、被欺凌度对中介变量的调节效应检验
第四节抗逆力的中介效应与被欺凌度的调节效应小结
一、抗逆力的中介效应小结
二、被欺凌度对中介效应的调节作用小结
三、假设检验结论小结
第八章结论与建议
第一节主要研究结论
一、不同社会关系显著影响留守儿童不同维度的身心健康
二、留守儿童并非在身心健康所有维度上与非留守儿童存在差异
三、抗逆力中介社会关系对身心健康的影响
四、被欺凌度对抗逆力的中介效应具有调节效应
第二节建议
一、推进乡村振兴，构建关爱留守儿童身心健康的长效机制
二、完善社会生态系统，全面构建保障留守儿童身心健康的
社会环境
三、整合社会关系，强化相关群体对留守儿童的正向社会支持
四、多方齐抓共管，全面落实保障留守儿童身心健康的政策措施
第三节研究不足与展望
参考文献
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