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| 編輯推薦： |
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《牛津精神病学》是经典的精神科标准教科书，经过7个版本的打磨，呈现出普通教科书中少有的权威性、洞察力和流畅度，使得读者能够高效且愉悦地学习知识。 本书全面介绍了精神科医生所需的所有临床主题、亚专业和主要精神障碍内容。自始至终，作者强调全面评估和理解患者所需的基本临床技能。精神障碍的治疗不仅要考虑科学证据，还要考虑患者在家庭和社会背景下需要应对的实际问题。 本书导论章节集中介绍精神障碍的症状与体征、分类和诊断以及精神障碍的评估和病因。后面的章节涉及所有主要的精神障碍，并提供了药理学和心......
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| 內容簡介： |
《牛津精神病学(第7版）》是经典的精神科标准教科书，经过7个版本的打磨，呈现出普通教科书中少有的洞察力和流畅度，使得读者能够高效且愉悦地学习知识。
《牛津精神病学（第7版）》全面介绍了精神科医生所需的所有临床主题、亚专业和主要精神障碍内容。自始至终，作者强调全面评估和理解患者所需的基本临床技能。精神障碍的治疗不仅要考虑科学证据，还要考虑患者在家庭和社会背景下需要应对的实际问题。
《牛津精神病学（第7版）》导论章节集中介绍精神障碍的症状与体征、分类和诊断以及精神障碍的评估和病因。后面的章节涉及所有主要的精神障碍，并提供了药理学和心理治疗的详细阐释。
《牛津精神病学（第7版）》同样突出了ICD-10和DSM-5分类，使之与世界各地的精神病学实践相关。
《牛津精神病学（第7版）》以更多地使用摘要、表格和专栏为亮点。全面的参考文献已经更新，每章都有针......
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| 目錄：
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第1章 精神障碍的症状与体征
第一节 概述
第二节 一般问题
一、精神病理学
二、描述性精神病理学中使用的术语和概念
第三节 精神障碍症状与体征的描述
一、情绪和心境障碍
二、知觉障碍
三、思维障碍
四、思维过程障碍
五、人格解体和现实解体
六、运动症状和体征
七、体象障碍
八、自我障碍
九、记忆障碍
十、意识障碍
十一、注意与集中障碍
十二、自知力
第2章 精神障碍的分类
第一节 概述
第二节 精神疾病的概念
一、精神疾病的定义
二、生物医学观与社会性观点的比较
三、损害、功能障碍和残障
四、诊断、疾病和障碍
第三节 对分类的批判
第四节 分类的历史
第五节 当代分类的构建原则
一、器质性与功能性
二、神经症与精神病
三、类别、维度和多轴
四、诊断等级
五、共病
第六节 信度与效度
一、精神病学诊断的信度
二、精神病学诊断的效度
第七节 现行的精神障碍分类
一、国际疾病分类(ICD），第5章
二、《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）
第八节 精神障碍分类目前和将来存在的问题
一、文化问题
二、ICD-11
三、研究维度标准
第九节 本书采用的分类
第3章 精神障碍的评估
第一节 概述
第二节 精神科晤谈
一、晤谈准备
二、开始评估
三、进行晤谈和完成晤谈
四、与病史知情者晤谈
第三节 精神科病史
一、病史采集
二、病史记录
第四节 精神状态检查
一、外表和行为
二、言语
三、心境
四、思维
五、知觉
六、认知功能
七、自知力
第五节 精神病学评估的其他内容
一、体格检查
二、实验室和其他检查
三、心理评估
四、风险评估
五、需求评估
第六节 特殊类型的精神病学评估
一、急诊评估
二、全科医疗的晤谈
三、综合医院的晤谈
四、家访
五、与家庭成员晤谈
第七节 可能影响晤谈的患者特点
一、焦虑患者
二、沉默寡言者
三、唠叨不休者
四、过度活动者
五、意识模糊者
六、不合作或“困难”患者
七、无应答者
八、学习能力低下者
九、来自其他文化群体者
十、与晤谈者语言不同者
十一、儿童和老年人
第八节 整合并评估信息
一、得出结论和做出决定
二、影响信息评估的其他方面
第九节 记录和交流资料
一、与患者讨论诊断和处理计划
二、病历记录的重要性
三、入院记录
四、病程记录
五、出院记录
六、病例摘要
七、病例分析
八、问题列表
九、写给全科医师的信
十、电子记录和新技术
第十节 标准化评估方法
一、标准化诊断评估
二、症状评定工具
……
第4章 伦理学与民法
第5章 病因学
第6章 精神病学的循证方法
第7章 应激反应
第8章 焦虑和强迫障碍
第9章 抑郁障碍
第10章 双相障碍
第11章 精神分裂症
第12章 偏执症状和综合征
第13章 进食、睡眠、性功能障碍
第14章 痴呆、谵妄及其他神经精神障碍
第15章 人格与人格障碍
第16章 儿童精神病学
第17章 智力障碍（精神发育迟滞）
第18章 司法精神病学
第19章 老年精神病学
第20章 酒精和药物滥用
……
参考文献
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