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| 編輯推薦： |
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1.十年磨一剑，中国人自己的格式塔专著；2.案例引导全书，易懂易学易用；3.贴近中国的实际情况，省去文化转换的步骤，便于直接应用；4.三个完整的案例，示范格式塔工作的过程；5.各章案例真实示范各种难处理的场景：焦虑的只想要答案的来访者不想跟咨询师说话的来访者不让咨询师问感受的来访者无法触碰自己脆弱的来访者在咨询师各种翻咨询室东西的小来访者咨询师说什么，只回应“都行”两个字的来访者自我分析得头头是道却就是无法改变的来访者…………
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| 內容簡介： |
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在各种心理咨询的理论流派中，格式塔心理咨询是整合理论的先锋，正因为如此，它可以在发展过程中继续实现新的整合。本书是作者基于在我国多年实践格式塔心理咨询的经验，结合格式塔心理咨询的理论与技术而写，既讲述理论，也有案例辅助。本书共分为四个部分，即理论篇、概念篇、技能篇和应用篇。理论篇主要介绍了格式塔心理咨询的理论背景及其与各主要流派的关系，为理解格式塔心理咨询的概念和干预技术奠定基础。概念篇探讨了格式塔心理咨询的核心概念，从理论出发，连接实践中的干预技术。技能篇阐述了格式塔心理咨询的核心干预措施，形成实践干预的工具箱。应用篇落实到格式塔心理咨询在实际咨询、危机干预及督导中的应用，示范了从技术到应用的过程。最后还附有三个相对完整的案例对话，并且配有理论解读，可以让读者真实感受格式塔心理咨询的魅力与效力。本书适合心理咨询师、心理治疗师、心理学老师和学生及社会工作者阅读。
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| 關於作者： |
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王铮心理学博士、副教授、研究生导师以色列格式塔治疗研究院研究员首届华人格式塔心理咨询与治疗大会主席山东省心理卫生协会格式塔疗法专委会主任委员
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| 目錄：
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第 一篇 理论篇 001第 1 章 格式塔心理咨询概述 003什么是格式塔 003格式塔心理咨询与格式塔心理学 005格式塔心理咨询与精神分析 006格式塔心理咨询与心理剧 007格式塔心理咨询与人本主义 008格式塔心理咨询的整合性 008格式塔心理咨询的推广运用 009第 2 章现象学方法 012格式塔心理咨询中的现象学 012悬搁 013好奇心 016描述 017同等化 019现象学探索方法的精髓和五不原则 019此时此刻 022第3 章我- 你关系 024我- 你关系的重要性 024我- 你关系的工作 025包容性 029存在性 029接触性 030灵活性 030第4 章 场 032场的理解 032系统论 036时间场、空间场 037第二篇 概念篇 039第5 章 觉察 041觉察的理解与重要性 041自我觉察的特点和区域 043内部区域觉察 044外部区域觉察 045中间区域觉察 046三维一体，精微觉察 047第6 章 当下 053回归当下 053回归当下的途径 055第7 章 接触 058接触 058边界 060接触的抗拒模式 061投射 062内射 064回射 066偏转 068融合 069低敏感 069自我中心主义 070第8 章 体验循环 072体验循环阶段划分 072体验循环模式下的评估 074开始新的接触：感知 076开始新的接触：识别 077开始新的接触：赋能、行动 078开始新的接触：充分接触、吸收 079开始新的接触：消退、撤回 080体验循环中的阴阳平衡 080第9 章 极性 083对极性的理解 083针对极性开展工作 084第 10 章 固着的格式塔 088固着格式塔的表现 088对固着格式塔的解读 090第三篇 技能篇 095第 11 章 心理地图 097引用心理地图开展工作的方式 098心理地图的作用 102使用心理地图的注意事项 103第 12 章 实验 106实验的步骤 106实验的干预技术 113第 13 章 未完成事件工作路径 117未完成事件的形成 117未完成事件工作路径 118导入 118叙事 120图像 120退行 121表达 121接触 122道歉 123成长 124回看 124第 14 章 空椅子 126椅子的选择 126椅子的设置 128两极的整合 129第 15 章 梦工作 136梦是现实生活的完形 136只有造梦者才知道梦的意义 139梦里的自己才是真实的自己 140梦工作的技术与干预 141第 16 章 移情 148对移情开展工作 148对反移情开展工作及心理咨询师的自我开放 149第四篇 应用篇 153第 17 章 格式塔团体心理咨询 155格式塔团体心理咨询的形成和特点 155格式塔团体心理咨询的设置 156孕妇团体心理咨询 158第 18 章 格式塔取向的心理危机干预 162格式塔取向心理危机干预的主要观点 162危机干预需要系统的视角 162危机干预需要立足于现象学的视角 162危机干预需要立足发展和人本主义的视角 163格式塔取向心理危机干预的具体建议 163注重此时此地的觉察 163慎重处理情绪问题 164发展支持性资源 164格式塔取向心理危机干预的流程模型第 19 章 格式塔取向的临床心理督导 170心理督导的分类 170格式塔取向的临床心理督导发展阶段 171第 一阶段：关系建立阶段 171第二阶段：对话与觉察阶段 173第三阶段：教育与指导阶段 174第四阶段：整合与总结阶段 175附录案例一：我要真实地表达——倾听受伤女孩心灵深处的声音 176案例二：当熊爸爸遇上熊孩子——家庭咨询案例 187案例三：盗梦空间——格式塔梦工作 202
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