新書推薦：
《
万千心理·儿童心理治疗中的心智化：临床实践指导
》
售價：HK$
87.4
《
自我囚禁的人：完美主义的心理成因与自我松绑（破除你对完美主义的迷思，尝试打破自我评价过低与焦虑的恶性循环）
》
售價：HK$
66.1
《
周易
》
售價：HK$
44.6
《
东南亚的传统与发展
》
售價：HK$
67.2
《
乾隆制造
》
售價：HK$
87.4
《
资治通鉴臣光曰辑存 资治通鉴目录（司马光全集）（全二册）
》
售價：HK$
304.4
《
明代社会变迁时期生活质量研究
》
售價：HK$
316.2
《
律令国家与隋唐文明
》
售價：HK$
76.7
|
| 編輯推薦： |
★十一段刻骨至真的民国大师爱情，藏着我们不可回避的终极问题，愿你活得明白，爱得清醒！
★大师们震撼人心、深情走心的爱情语录，唤起你心中被钝感了的真情。
★十一对惊艳世人的民国才情爱侣故事，至情至真。林觉民与陈意映的人生大爱，徐志摩与陆小曼的郎才女貌，朱生豪与宋清如的肝胆相照，高君宇与石评梅的刻骨纠结， 林语堂与廖翠凤的细水长流……作者用平实客观文字、娓娓道来的叙述，再现十一位民国文化大师真实的人生和爱情，让人感到爱情的美和人物的真性情。
★领悟爱情的真谛，定位自己的幸福。十一段几乎囊括爱情典范的爱情故事，也是一部如何守护爱情的哲学，愿这人生和爱情哲学课，能让你学会如何正确看待、享受和懂得爱，真正追寻到自己的幸福。 ★装帧经典、唯美、大气，采用手绘封面概念插图，内文双色、篇章双页对开设计，随书附赠ins风卡片和书签。
|
| 內容簡介： |
|
这本书摹写了十一对民国受瞩目的才情恋人的爱情故事，林觉民与陈意映的人生大爱，徐志摩与陆小曼的郎才女貌，朱生豪与宋清如的肝胆相照，高君宇与石评梅的刻骨纠结，林语堂与廖翠凤的细水长流……作者文笔清雅，尽量以一个观察者的视角，平实、客观的叙述文字，娓娓道来，用一个个真实的人生、爱情故事，精选大师们写给挚爱的震撼人心的情书，传递美好、真诚、激情能量的同时，启发我们认清爱情哲学的真相，审视自己的人生，让我们在爱情中看得清明，走得更清醒。
|
| 關於作者： |
苏小旗，东北女子客居江南，自媒体人，擅长写散文和随笔，喜欢一切需要花费时间打磨的东西，是为情意。已出版图书《平生》《金枝》等。
她听心写字，凭心生活，一切皆可用文字表达。她的文章，没有鸡汤，没有鸡血，也不讲述道理，但她的文字如静水深流，有着让人沉漾其中的力量。
|
| 目錄：
|
苏小旗，东北女子客居江南，自媒体人，擅长写散文和随笔，喜欢一切需要花费时间打磨的东西，是为情意。已出版图书《平生》《金枝》等。
她听心写字，凭心生活，一切皆可用文字表达。她的文章，没有鸡汤，没有鸡血，也不讲述道理，但她的文字如静水深流，有着让人沉漾其中的力量。
大众读者，年轻女性为主
林觉民＆陈意映
一朝风月，万古长青
闻一多＆高孝贞
一切都是为你
朱自清＆陈竹隐
谢谢你给我力量
朱湘＆刘霓君
愿再尝尝爱情的美味
朱生豪＆宋清如
醒来觉得甚是爱你
许地山＆周俟松
自识兰仪，心已默契
徐志摩＆陆小曼
我愿意从此跟你往高处飞
郁达夫＆王映霞
春梦无情
高君宇＆石评梅
你是我灵魂的主宰
庐隐＆李唯健
与君努力享受生命之光华
林语堂＆廖翠凤
和你一起慢慢相爱
|
| 內容試閱：
|
清末的福建闽侯，林家是有名的望族，世居社会名流生活区——三坊七巷内。
其中林氏根枝之一为林孝恂，虽然到他这一代林氏已式微，沦为布衣，但林孝恂勤奋，以光绪年间进士之身列翰林之选，与康有为同科。?
林孝恂虽为清朝官员，却能接受西方政法思想，不仅如此，他还十分重视让后代接受新式教育，不分男女，送子侄多人赴日留学。
林孝恂一生育有三子，即林长民、林尹民、林觉民。其中林觉 民幼时即过继给弟弟林孝颖。?
林长民，曾入日本早稻田大学学习，为民国初年著名政客，1925年参与反奉时兵败身亡，时年四十九岁。也许人们对林长民不 甚熟悉，但他有一个非常出名的女儿，即被誉为“民国女神” 的林徽因。?
林尹民，曾东渡日本，后入同盟会，1911年在攻打广东督署的 战斗中英勇战死，时年二十四岁。为黄花岗七十二烈士之一。?
林觉民，字意洞，号抖飞，又号天外生。留学日本期间加入同盟会。1911年参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘，后从容就义，时年二十四岁。为黄花岗七十二烈士之一。著有给妻子陈意映 的永别信《与妻书》。
一
1891年，福建闽侯螺洲的陈元凯，在中得举人两年后，得了一个女儿。
这小女儿娇嫩柔薄，捧在手里却只顾憨睡。陈元凯轻捻女婴那 翠葱管似的手指，嗅着这婴孩散发出的乳香，吟出两句诗：“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。”?
这是屈原《离骚》中的两句。紧接着的后两句是：“民生各有 所乐兮，余独好修以为常。”
这四句诗的意思是：穿戴着多彩缤纷的服饰，菲菲的芳香愈加 显著。百姓的生活乐趣多样，我却独独自爱修养，已习以为常。?
这几句诗脱口而出后，陈元凯心中极为熨帖：女子娇贵中含素 雅，饱读诗书增其芳华；纵使局势动荡，只求得女儿此生养己养 心，平安宜适——何不取诗中二字给女儿命名呢？?
“佩芳。”陈元凯对着怀中婴孩轻声唤着。
陈元凯对小女儿十分疼爱，这小女儿倒也是十分乖巧可爱。待其牙牙学语之时，陈元凯便开始教其读诗识字。
春日清晨，陈家院中大榕树下薄雾萦绕，那榕树因为年代十分久远，垂下的条条绦藤甚至做得孩童的秋千。
陈元凯望着穿着淡红夹袄的小女儿，轻声唤来她，抱她坐在腿上。
“读书的人怎能没有字呢？哪怕是你这样的一个小丫头。”陈元凯伏下头对小女儿说。小丫头便望着父亲的眼睛咯咯地笑。
女儿爱笑。那笑灿然烂漫，纯净清澈，仿佛可以荡涤人生一切不幸。
“笑意映然，甚好，甚好！”陈元凯捻须开怀大笑，“以后就唤你‘意映’可好？”
小丫头望着父亲，依然咯咯地笑。
二
陈元凯中了举人之后，曾进京赴礼部参加考试，不第。于是倒便有了陪伴教导女儿的时光。
意映颖悟聪慧，敏而好学，竟然真的没有辜负父亲的一番期待，年纪尚小，便颇有“芳兰竟体”之气韵。
窗前的意映姑娘展宣纸，微垂头，轻握笔，一笔一画，字迹娟秀工整，一如时光安静从容。溽热的夏，落雨的冬，以意映这沉静 的性子，竟然丝毫不觉枯燥。读书写字累了，便莳弄花草，哪怕是 凄风冷雨，那院子中的大榕树，看起来也既沉默又壮阔。
壮阔？这个词语从脑中滑过后，意映也反问了自己：一棵树，怎么又能用“壮阔”来形容呢？
雄壮浩大，宏伟开阔方能谓之“壮阔”。李白的“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天”是壮阔，岑参的“君不见走马川行雪海 边，平沙莽莽黄入天”是壮阔，杜牧的“长空澹澹孤鸟没，万古销 沉向此中”是壮阔。
只是窗前的一方院子，一棵老榕树，竟然也会给人以“壮阔”之感。足见景之于人，不仅为景，更是一种意境上的荡漾。
人之于世，十足渺弱，终抵不过世间变幻风云。身在尺寸之间， 心却可以包容万象，且每一个或细或重的感受，都是如此真实。
少女意映竟然也不知道自己都胡乱想了些什么，独自哂笑了自 己一阵子，便又坐于书桌前，温习不知读了多少遍的《红楼梦》。
是的，这本《红楼梦》，陈意映不知看了多少遍。家族的繁盛 与没落，大观园里的莺燕嬉语，那些与她一般年纪的女孩子们的诗 意美好，朦胧的男女情愫……让她如此沉迷，让她如此深浸其中。 终于，在陈意映十四岁时，她决定尝试着为《红楼梦》中的人物作诗一卷。
少女时期的日夜朝夕，安静的陈意映，或捧卷默诵，或吟诗作画，或提笔赋诗。任凭时局风云变幻，独自安然居于老榕下一隅。 唯愿岁月静好，生生欢颜。
三
1905年初，陈意映年满十四，已出落得亭亭玉立，面容姣然， 性情通澈。
及笄之年的女孩儿，应该出嫁了。陈元凯一直对上门来提亲的 人家十分挑剔。不为其他，只因这是自己珍爱的女儿，在他心中不啻珠玉。
男人，必须要有男儿的担当，豁达的胸襟，广阔的眼界，精深 的学识，日后方能成大器。作为父亲，陈元凯必须如此远瞩，方能 确保女儿将来无虞。
百般筛选之后，陈元凯对林家的儿子林觉民留了意。他曾见过这少年。
彼时林觉民虽为少年，却是大气不懦，才气不庸，说起话来铿锵从容，谈吐之间极为坦然出众。
少时即在养父林孝颖的教导下读书，虽然生于清朝末年，却没把自己读迂腐，反而极具新锐思想，十五岁时随父亲进入了新式学堂学习。
陈元凯对林觉民极为上心。待女儿终于到了及笄之龄，林觉民自然成了人选。
不得不说，陈元凯的判断是有几分准确的。林觉民恰如一棵蓬勃自由的绿树，不惧风雨，生长得不卑不亢，并且极度向往更加富 有生命力的土壤和充满着新生希望的广阔世界。
只是可惜，可惜知人，却不知命；窥尽眼前，却猜不出变幻难 测的前路。
从此刻起，陈意映一生之欢愉与悲怆，都生生系在了林觉民身上。
四
林觉民生于1887年，生父林孝恂，叔父兼养父林孝颖。
林孝颖被逼娶妻黄氏，对黄氏极为不喜，甚至成婚当天连洞房都没进。因此二人一直无儿无女。林孝颖的哥哥林孝恂深知弟弟的 脾性，人之天性无法更改，但他怜恤黄氏孤单，于是便把自己的儿 子林觉民过继给林孝颖和黄氏。
黄氏宽厚温和，视林觉民为己出，待他十分呵护用心。林觉民八岁时，养母黄氏去世。
之后林觉民由养父林孝颖一手带大。林孝颖亲自为他讲授国 文。林觉民天资聪颖，读书过目不忘，林孝颖对其十分重视，认为 只要他肯专心读书，将来一定会出人头地，光宗耀祖。
可那林觉民偏偏意志极强，少年时期就十分厌恶科举考试。
十三岁时，林孝颖令其应考通生，林觉民千般不愿，可父命难 违，只得怏怏赴试。林觉民本无意获取功名，进入考场后，只在考 卷上潇洒写下“少年不望万户侯”七个字，便交卷离场。
这七个字，令林孝颖既惊又忧。惊的是，“少年不望万户侯” 这七个字，明明白白传达出林觉民对眼下社会的不屑，这不屑之 中，势必隐夹着对新思想的向往——这个儿子，必然与众不同，很难说将来不会成就一番事业；忧的是，时局纷乱不堪，动荡不安， 这株具有如此蓬勃生命力的青树，在昏暗难测的环境中，究竟会如何成长？
林孝颖并没有斥责怨怪，反而对儿子有着隐约的赞赏。于是他 选择了接受，宽容地接受。尽管他是一个传统文人，但却不迂腐陈 旧。眼下如此之时局，他清楚地看到，林觉民很可能是承上启下的一代。
?1902年，十五岁的林觉民从侯官高等小学毕业，考入全闽大学 堂文科学习。早在他上高等小学时，就因受到进步教师影响而对西方的“自由” “平等”思想非常向往。待到进入全闽大学堂，更常与同学议论时局，认为中国不革命便无法自强。
全闽大学堂曾多次闹学潮，因为林觉民善于言谈，性格刚直， 且不畏强暴，在同学中颇具威望，因此每次学潮都会被同学们推为领导。
这个一身正气、满腔热血的青年，很受校长叶肖韩喜欢。他意味深长地对林孝颖说：“你的儿子，不是寻常之辈，只须宽容待 他，定会养成其刚大浩然之气。”校长的这番话，与之前林孝颖对 自己儿子的判断不谋而合。
林觉民为自己取了一个号：抖飞。他希望自己能够如雄姿勃发的大鹏一样，抖动翅膀，穿越重重阻碍，一飞冲天。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
