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| 編輯推薦： |
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一本好书能影响人的一生，一句人生箴言能给年轻人带来前行的动力。本书集结百余位北大教授的读书分享与治学感言，给浮躁时代的人们带来深切的精神指引。
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| 內容簡介： |
大师身旁宜聆教，未名湖畔好读书。本书集结了百位北大教授的读书分享与治学感言，以期呈现北大人的思想精华、学术风采。难能可贵的是，136位北大教授细数优良著作，推荐影响其人生的书目，围绕“治学”“阅读”“人生”等话题，将治学感悟、读书经验和人生阅历凝练成句句箴言。
本书内容涵盖两大主题：治学感言与。北大教授们凭借深厚的学识学养旁征博引，依托丰富的教学经验妙语连珠，带给读者一场足以纵情享用的阅读盛宴。
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| 關於作者： |
任羽中：北京大学党委宣传部部长，党委政策研究室主任。
李喆：北京大学教务部副部长，招生办公室主任。
北京大学党委宣传部：在北京大学党委领导下贯彻和落实新时代的宣传路线、方针和政策，围绕学校中心工作开展全校宣传工作的部门。
北京大学招生办公室：北京大学组织和实施招生工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。
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| 目錄：
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前言
唐有祺、韩济生、赵柏林、翟中和、厉以宁、吴树青、杨芙清、张焕乔、秦国刚、谢有畅、吴瑾光、童坦君、陈佳洱、王阳元、谢衷洁、黄琳、黎乐民、袁行霈、顾镇南、张恭庆、许卓群、董太乾、徐筱杰、陈滨、濮祖荫、姜伯驹、马季铭、仲跻昆、胡家峦、叶文虎、晏智杰、蒋绍愚、赵振江、史树中、黄宗良、叶恒强、涂传诒、严绍?T、周一星、王祥云、项海格、王文融、刘意青、郝守刚、陈志达、夏正楷、宁骚、谢庆奎、周乐柱、任光宣、王天有、彭立中、丁明孝、郭之虞、易杰雄、张玉安、杨冬青、陈占安、温儒敏、文兰、顾志福、戴龙基、陈庆云、朱凤瀚、高崇文、王缉思、陈学飞、钱乘旦、张祥龙、赵敦华、王思斌、马戎、胡军、姜明安、罗志田、陈平原、尹田、平新乔、潘懋、阎步克、何怀宏、朱苏力、欧阳颀、高毅、叶自成、李立明、田光善、陈保亚、郑晓瑛、叶闯、孙祁祥、韩加明、陈兴良、王子舟、李晓明、周力平、赵新生、申丹、王一川、杨震、杨荣祥、王忆平、丁宁、许进超、杨宝学、王剑波、马伯强、佘振苏、朱彤、许甫荣、邵元华、彭练矛、刘忠范、陈汝东、梅宏、苏晓东、韩世辉、杨德峰、姚洋、刘玉才、昌增益、吴小安、陈刚、张兴、孟杰、刘文剑、李迪华、凌建侯、何晋、刘俏、王曙光、徐晶凝、张沛、汲传波、向勇、魏坤琳、孟涓涓
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| 內容試閱：
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古人云，世间百年旧家无非积德，天下好事还是读书。“书犹药也，善读之可以医愚”，于是我们知晓唯有读书，方能让人走出愚昧的藩篱，抵达辽远无边的人生疆界。然读书绝非易事，须用功，须经历，须坚持。“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”读书之法，在循序渐进。“读书，能读其厚，以增知识；能读其薄，以阅经典；能读其透，以明道理；能读其破，以悟得失。”若不得法，或有害无益。
好在大师身旁宜聆教，未名湖畔好读书。燕南园的风物在书香墨影中浸润百年，我们望进一间书窗，轻抚一张旧桌，都好似窥见了诸多“文化巨匠”留下的痕迹斑斑。譬如告诫我们“读书好，好读书，读好书”的冰心先生；譬如直言“书是读不尽的……须慎加选择”的美学宗师朱光潜；又如将自己毕生读书经验凝练为四条箴言，而首要一条为“精其选”的哲学大家冯友兰……既已明悉“立身以立学为先，立学以读书为本”的道理，那么读什么书、如何读书的方法，固然须得好一番琢磨；而有大师教诲，我们在读书这件益事中，也将更上一层楼。
“师者，所以传道受业解惑也。”北大师者，更有明灯、引路、润物、树人之责。是春风，能够化雨；可言传，亦可身教。宫墙重仞，无妨促膝而聆；耳提面命，心铭教诲谆谆。若有北大名师在侧，伴你共读一册好书，将是何种体验……跨过流逝的时间与无垠的空间，仅需手捧书册，便能与无数学术名家切磋思想、无声对话。而书本的意义，不正是汇集人间一流的智识、留住永恒不变的真意，以飨每一个愿读书、好读书、善读书的勤勉之人吗？
在北京大学，素来有着兼容并包、思想自由的学术氛围，以及文理兼济、通达天下的学术土壤，更是汇聚着不同学术领域、各种人生滋味的北大学者。本书收录了诸多北大学者的读书分享与治学感言，以期呈现北大人的思想精华、学术风采。学者们凭借深厚的学识学养，依托丰富的教学经验，以供读者一场足以纵情享用的阅读盛宴。
学者知无不言，畅谈一席；编者掇菁撷华，终成一册。在这本合辑中，你将透过北大师者的视野与眼界，体悟“大学为何，大师为何”的真意；聆听北大学者的治学感言，开解“如何学以成人，又如何学以成才”的困惑。愿你读有所感，感有所学，学有所成。祝阅读愉快！
袁行霈，1936年4月生，江苏武进人。北京大学中国语言文学系教授，中央文史研究馆馆长。主要研究领域为中国古代文学。主要著作有《中国诗歌艺术研究》《中国文学概论》《陶渊明研究》等。
【治学感言】
治学要有基点、有旁涉。基点务求精深，旁涉务求宽广。专攻一点，或恐拘于一隅，视野狭隘；广泛涉猎，切忌浮光掠影，一无所长。我曾把自己关于诗歌艺术的研究，归纳为八个字：博采、精鉴、深味、妙悟。我还曾提出撰写文学史的三条原则：文学本位、史学思维、文化学视角。意思都在强调会通化成。司马迁曰：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”虽不能至，心向往之。
学问要有气象。我说过：“作诗讲究气象，诗之气象如山峦之有云烟，江海之有波涛，夺魂摄魄每在于此。做学问也要讲究气象，学问的气象如释迦之说法，霁月之在天，庄严恢宏，清远雅正，不强服人而人自服，无庸标榜而下自成蹊。”形成这种气象至少有三个条件：是敬业的态度，对学问十分虔诚，一丝不苟；第二是博大的胸襟，不矜己长，不攻人短，不存门户之见；第三是清高的品德，潜心学问，坚持真理，堂堂正正。
做学问和做人要统一起来。随着学问的增进，人格应该不断提升。但是，学问和道德也会有分离的情况，那是不好的。古人常常将两者连在一起，称赞某人道德学问如何如何，表现了对一种理想境地的向往。道德和学问的统一，应当成为学者自觉的追求。
【影响人生的书单】
1．《陶渊明集》。陶渊明不仅是诗人，也是哲人。他思考的都是关乎宇宙、历史、人生的大问题。在晋宋之际黑暗的社会里，他不为五斗米折腰，辞官归隐，躬耕田园，是一位气节高尚的人。他为人自然，诗也自然，这是很高的境界。当夜深人静之际，捧陶集吟咏于孤灯之下，则矜平躁释，与天地臻于和谐。
2．《老子》。我是把它当作一部格言集来读的。每置之枕边，睡前三五分钟读一则两则，悠然会心，以清吾梦。兹就记忆所及录数则如下：“上善若水，水善利万物而不争。”“生而不有，为而不恃，功成而弗居。”“不自是，故彰。”“故物或损之而益，或益之而损。”“知足不辱，知止不殆。”“大巧若拙。”“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”老子是个聪明绝顶之人，他的话给我以智慧。
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