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『簡體書』问卷设计（教育量化研究方法系列丛书）

書城自編碼： 3530365
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 徐国兴
國際書號(ISBN)： 9787576001525
出版社： 华东师范大学出版社
出版日期： 2020-08-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 64.7

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編輯推薦：
l以实践为导向，通俗易通，是学习者进行问卷设计这一学术研究实践的指南和入门级读物。全书从问卷调查的研究实践出发，以如何才能科学、高效地设计出一份优质问卷为核心内容，以作者的研究经验总结为主，既有的知识体系介绍为辅，对问卷设计的核心和关键问题进行讨论。
l以做导学。全书以一个实际案例来说明问卷设计的程序和方法，并用一个研究议题贯穿整本书的始终，各章基本上围绕这个议题展开对问卷设计的基本原则和具体方法的系统介绍。便于学习者具体模仿、反复练习和熟练掌握，具有较强的实用性。
l将问卷的结构、问卷设计过程的结构与本书的内容结构有机统一，理论与实践紧密结合，可读性强。全书分为问卷概述、设问的基本原则、行为类问题设计、心理类问题设计、个体属性类问题设计及整卷设计6章，涵盖了问卷设计的全过程。便于学习者精确理解概念内涵和整体把握知识体系。
內容簡介：
在现代社会科学研究中，问卷调查已成为使用*为广泛的研究方法之一。问卷调查从问卷设计开始,问卷的质量是决定调查研究的整体质量的重要基础。
如何才能科学、高效地设计出一份优质问卷？本书尝试回答这个问题。全书围绕问卷设计的核心内容和关键问题，从问卷调查的研究实践出发，以作者的研究经验总结为主，既有的知识体系介绍为辅，力图把问卷设计的思想、原理和方法上的渗透与实践、操作方面的具体指导有机结合，是学习者进行问卷设计这一学术研究实践的指南和入门级读物。
l
以做导学。全书以一个实际案例来说明问卷设计的程序和方法，并用一个研究议题贯穿整本书的始终，各章基本上围绕这个议题展开对问卷设计的基本原则和具体方法的系统介绍。便于学习者具体模仿、反复练习和熟练掌握，具有较强的实用性。
问卷的结构、问卷设计过程的结构与本书的内容结构有机统一。全书分为问卷概述、设问的基本原则、行为类问题设计、心理类问题设计、个体属性类问题设计及整卷设计6章，涵盖了问卷设计的全过程。便于学习者精确理解概念内涵和整体把握知识体系，具有较强的理论性和可读性。
關於作者：
丛书主编：
杨向东，华东师范大学教育学部教育心理学系主任、教授，博士生导师。国家教材委专业委员会委员，中国教育学会学术委员会委员，上海教育考试与评价指导委员会委员，2014年普通高中课程标准修订综合组专家成员，普通高中课程标准核心素养测评组副组长。
2003年获得美国堪萨斯大学量化心理学博士。曾为堪萨斯大学教育测量与评价中心研究员、美国印第安纳大学布鲁明顿分校教育心理学系助理教授。2008年作为人才引进回国。
主持科研项目计10余项，其中包括国家自然科学基金面上项目在内的纵向项目5项。出版学术专著1部、编著2部，发表学术论文60余篇。主要研究领域为心理与教育测量、认知测验设计、应用统计与研究方法、核心素养的教学与评价等。
本书作者：丛书主编：
杨向东，华东师范大学教育学部教育心理学系主任、教授，博士生导师。国家教材委专业委员会委员，中国教育学会学术委员会委员，上海教育考试与评价指导委员会委员，2014年普通高中课程标准修订综合组专家成员，普通高中课程标准核心素养测评组副组长。
2003年获得美国堪萨斯大学量化心理学博士。曾为堪萨斯大学教育测量与评价中心研究员、美国印第安纳大学布鲁明顿分校教育心理学系助理教授。2008年作为人才引进回国。
主持科研项目计10余项，其中包括国家自然科学基金面上项目在内的纵向项目5项。出版学术专著1部、编著2部，发表学术论文60余篇。主要研究领域为心理与教育测量、认知测验设计、应用统计与研究方法、核心素养的教学与评价等。
本书作者：
徐国兴
华东师范大学教育学部高等教育研究所教授，博士生导师。主要研究领域为高等教育经济学、教育政策比较、教育研究的定量方法。长期致力于定量教育研究方法的改进、教学和普及推广工作。在国内外发表学术论文50余篇，出版专著5部，主持各级各类课题10余项。
目錄：
第一章 问卷概述
第一节　问卷作为一种研究范式
第二节　问卷作为一种数据收集方式
第三节　问卷作为一种数据收集工具
第二章 设问的基本原则
第一节　选择合适的理论框架
第二节　提问设计的基本要求
第三节　答项设计的基本要求
第三章 行为类问题设计
第一节　行为类问题概述
第二节　社会中性行为问题设计
第三节　社会威胁行为问题设计
第四节　学习结果的问题设计
第四章 心理类问题设计
第一节　心理类问题分类
第二节　学习方式问题设计
第三节　学习、校园生活等相关的态度类问题设计
第五章 个体属性类问题设计
第一节　个体属性分类
第二节　个人属性问题设计
第三节　家庭社区属性问题设计
第六章 整卷设计
第一节　问卷的组织和编排
第二节　问卷质量的主要保障手段
第三节　整卷设计的案例
附录 本科生学习情况调查
主要参考文献
內容試閱：
教育量化研究方法系列丛书
1.问卷设计
2.教育统计入门
3.教育实验的过程分析
4.教育中的因果推断入门
5.观察研究的设计与数据分析
6.教育测量学基础
7.教育中的单一被试研究
8.量化科研论文写作
丛书特点
教育量化研究方法系列丛书是一套基于华东师大教育学部课程教学实践教育量化研究方法课程体系而开发的系列丛书，是非常好的教育量化研究入门指南，具有以下特点：
作者大都是华东师范大学教育学部的中青年学者，均接受过系统的量化研究训练，或在该领域从事过多年的研究工作，具有精湛的专业水准和实践经验。
本系列丛书第一辑包括8本，主题涉及研究设计、数据统计、测量方法和科研论文写作等内容。
在编写原则上，强调突出思想方法的渗透和实际问题解决能力的培养，深入浅出、通俗易懂，围绕学生开展实际科研时的逻辑、任务和问题展开。在专题内容的组织和编排方式上，以案例分析为主,通过案例（或问题）的分析，按照螺旋上升的方式呈现相关内容，实现由浅入深、循序渐进的编排意图。
本系列丛书适合教育、心理及其他社会科学领域的大学生、研究生，以及对教育量化研究方法感兴趣的研究人员与实践工作者阅读和使用。

 

 

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