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| 編輯推薦： |
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比尔·盖茨年度推荐，我们必须要让孩子做好准备，不能让运气或环境决定他们的未来。人大附中、清华附中、一土教育、新英才学校等校长向全国老师、家长、学生和广大教育工作者强烈...
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| 內容簡介： |
我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍，因为他们都可以拥有。
黛安娜塔文纳
2001年，高中老师塔文纳发现，社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作，于是学校便成为这样的平台。而大部分学生并不知道高中毕业意味着什么，除了拼学业成绩之外，没有人真正为步入成人世界做好准备。
正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时，她发现自己做妈妈了，而911事件的爆发，让她开始思考，等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。
她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情，她选择了教育。我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍，因为他们都可以拥有。
黛安娜塔文纳
2001年，高中老师塔文纳发现，社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作，于是学校便成为这样的平台。而大部分学生并不知道高中毕业意味着什么，除了拼学业成绩之外，没有人真正为步入成人世界做好准备。
正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时，她发现自己做妈妈了，而911事件的爆发，让她开始思考，等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。
她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情，她选择了教育。
萨米特中学就这样从无到有创办起来，六年后，它迎来了首届毕业班。这里既有来自吸毒家庭、父母双双入狱的不幸女孩，也有出身于中产阶级上层家庭的天才少年。在这所充满奇迹的学校，无论什么家庭背景的孩子，都学会了宝贵的自我认知，培养了自主学习和反思问题的能力，了解自己想要什么，知道未来的目标，以及如何为过上有经济保障的充实而有意义的生活做准备。
走进这所学校的孩子是幸运的，他们的人生因此改变走向，改变高度。
萨米特的毕业典礼，没有优秀学生的演讲，没有校长的冗长发言，学生们由对他们*重要的人（通常是父母）陪同进入礼堂，就像父亲挽着女儿走上婚礼的红毯。和萨米特的教育理念一样，这场典礼要让每个孩子都被看到，保证每个孩子都成功。
而每位家长的愿望，就是在台下看到那个即将开启新旅程的年轻人自信地说：
我准备好了！
值得老师、家长学习的教育成长课
○塔文纳老师是美国新型教育理念的开拓者，她创办的萨米特中学已有十五所分校，荣获众多奖项和赞誉，被评为全美优秀高中，教育界十佳创新组织。
○这本书是比尔·盖茨年度重点推荐。简体版还未上市，已在教育界引起震动。人大附中校长刘小惠，清华大学附中校长王殿军，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，一土教育联合创始人李一诺，新英才学校校长张万琼，清华大学教育研究院教授李曼丽等向全国教师、家长和广大教育工作者强烈推荐。
在这所充满奇迹的学校，没有一个学生不想上学
○学生是否喜欢学校，喜欢学习，很大程度上取决于学校能否持续让学生体验到解决问题的愉悦感。
○如何知道孩子是不是已经为今后的人生做好准备？做好准备应该是一种什么样的状态？家长和老师应该做些什么？
○16个成功习惯、7大领域36个通用技能、项目式学习、自主学习、反思练习、从好奇心出发、B计划思维等，都非常值得家长借鉴。
一位教育工作者的感人自传
“如果想把孩子送进好的幼儿园，你需要整晚守在外面排队。为了能让孩子上好的学校，你需要花一大笔钱买学区房。更要命的是，即使孩子上完学，你还是要拼命维护学校的名声，因为它事关你的房价，于是，你不知不觉地参与到这场游戏中来”。
为什么我们不能想想办法，让所有的孩子都能顺利长大成人？
本书作者黛安娜·塔文纳，既是一位母亲，也是萨米特中学的创始人和校长，她在书中讲述了自己陪伴孩子成长的过程，也讲述了她从无到有成功“培育”另一个孩子——萨米特中学的过程，希望从自己的经历中对上述问题给出答案。
让孩子终生受益的萨米特中学价值观
○想要孩子被好大学录取，有效的做法就是培养他们的目标感，让他们真正了解作为独特的个体的自己。
○为确保孩子顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择。
○让孩子认识自我，认清自己关注的是什么，明确什么样的工作对他来说是有意义的。
○在中学时要让孩子建立良好的人际关系。
○我们必须把培养孩子成功的习惯，和注重他们的学业成绩放到同样重要的位置。
○对孩子zui好的，就是我们利用每一天、每一分钟，去帮助他们培养适应社会变局的通用技能。
○把选择权交给孩子，让他们按照自己喜欢的方式学习。给他们充足的时间，找到与世界对接的入口。
○某个大学或某份工作并不是人生的*终追求，我们应该要培养孩子过上自己想要的生活，对生活感到由衷的满足。
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| 關於作者： |
黛安娜塔温娜（Diane Tavenner）
她是美国新型教育理念的开拓者。作为萨米特公立学校的联合创办者和首席执行官，黛安娜开创了一种新型的办学理念，即注重实践、自主学习、团队合作和反思，旨在培养所有的学生考上大学、毕业后适应当今社会的工作环境，并过上有经济保障的、充实而有意义的生活。
时至今日，加州和华盛顿两地共计开办了十五所萨米特公立初高中学校，是全美知名的非盈利性机构。本书的收益将无偿捐赠给一个学生奖学金基金。
萨米特荣获了众多的奖项和赞誉，《美国新闻与世界报道》评选其为全美优秀高中，《华盛顿邮报》评选其为全美zui具挑战性的高中，《快速公司》更是将其列为教育界十佳创新公司。
黛安娜在南加州大学获得了心理学和社会学学位，在斯坦福大学获得了管理和政策硕士学位。她大学毕业后一直都投身教育事业，二十年间，在加州各地的城市和郊区公立学校做过老师、管理者和校长。
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| 目錄：
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引言 1
伊莎贝拉实现了所有孩子的梦想：过自己想要的生活，取得成功，获得快乐，并对自己真诚。她想要的是一个机会，而不是什么救世主。
第一部分 | 为什么要做准备 9
第一章 高中毕业意味着什么？ 11
社会对每个人的要求都一样，但你必须比其他人做得更好。
第二章 好学校和好老师有多重要 33
如果劳拉能换一所学校，或者换一个老师，她的结局是否会有所不同？
第三章 何为一所好的学校 47
想让孩子被好大学录取，最有效的做法就是培养他们的目标感，让他们真正了解作为独一无二的个体的自己。
第二部分 | 如何为孩子步入成人世界做好准备 63
第四章 项目式学习：让孩子学会做明智的选择 67
为确保孩子们顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。
第五章 自主学习：以精通、自主和目标为核心的学习机制 95
家长经常会犯的错误就是太投入和过多插手，甚至想要替孩子完成所有事。我们应该信任孩子循序渐进的成长过程。
第六章 在反思中学习和成长 129
让孩子认识自我，认清自己关注的是什么，明确什么样的工作对他来说是有意义的。
第七章 在中学时建立良好的人际关系 159
最有合作精神的人，同时也是最了解自己的人。与其互相倾轧，不如团结一致。这样才会令我们变得更强大。
第三部分 | 怎样才算做好了准备 187
第八章 成功的习惯：十六个学习模块 191
我们必须把培养孩子成功的习惯，和注重他们的学业成绩放到同样重要的位置。
第九章 受好奇心驱动的自主学习 211
把选择权交给孩子，让他们按照自己喜欢的方式学习。给他们充足的时间，找到与世界对接的入口。
第十章 什么是对孩子最好的 241
对孩子最好的，就是明确告诉他们，想要顺利长大成人，他们必须具备哪些通用技能；对孩子最好的，就是我们利用每一天、每一分钟，去帮助他们培养这些技能。
第十一章 具体的下一步：毕业之后的人生 265
我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍，因为他们可以拥有全部。事实上，让孩子获得满足感，正是引领其取得成功的最佳途径。
后记 291
竭尽所能不仅是一句口号，它是我们的文化，是我们做事的一种思维方式和行为准则，是驱动我们前进的力量。我们要始终坚信，总有办法打开一扇锁着的门。
《准备》使用指南 303
我怎么知道我的孩子是不是已经为今后的人生做好了准备？做好准备应该是一种什么样的状态？而我又要做些什么？
致谢 321
注释 329
写给老师、家长和孩子的普鲁斯特问卷 335
关于作者 341
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| 內容試閱：
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我第一次见到伊莎贝拉是在一个早上，那时萨米特高中刚成立一年。她身材娇小，留着一头深褐色的直发，深邃的棕色眼眸中散发着敏锐的光芒，衣着得体，肩上背着书包。我并不
认识她，我问她是否需要帮忙，她非常礼貌地提出，要和校长谈谈转学的事。
我就是校长。我答道。
坐下来之后，最先引起我注意的是她成熟镇定的姿态，看上去完全不像是个高中一年级的学生。她声音不大，但给人感觉非常沉稳，讲话很有分寸，不过我能听出来她语气里的急迫和坚决。
我想上大学。她开口道，我听说这所学校和其他学校不一样，你们能保证每一个人都可以上大学。
没错。我凝视着她的双眼回答，这的确是萨米特的承诺。她没有移开目光。
这正是我想要的，如果继续待在现在的学校里，我是不可能上大学的。以前我曾参与一些她停顿了一下，低下头看了看自己的双手，然后再次抬眼看向我，我混过黑帮，但那些人的未来并不是我想要的。我现在已经不参与那些事了，但每天上学我还是会看见他们，他们还在影响我。我不想再像过去那样，我要向前看，我要上大学。
我内心一紧。我可不希望萨米特和黑帮有什么牵扯。对这个女孩的遭遇我感到很遗憾，我清楚地知道，无论付出怎样的努力，我从没见过哪个学生可以彻底脱离黑帮。以前我工作过的学校里的孩子们的面孔，一一在我脑海中闪现：他们都曾真心悔过，但最终，他们都没能真正摆脱黑帮的影响，改变自己的人生。伊莎贝拉或许也不例外。然而，我却很难用相同的眼光去看待坐在我面前的这个女孩：她很特别，她坚定的决心让我想要去相信，她做得到。
我给了她一份入学申请表，告诉她如果想要来萨米特读书就把这些填好交给我。她连忙接了过去，开始翻阅起来。我给她讲了讲流程，其实很简单，我们只需要一些基本的信息和目前在读学校开具的成绩单。她一边听一边点头，表示当晚就可以填好，第二天拿来给我。
她离开时，我和自己打了个赌，赌她不会再回来。类似的孩子我见得太多了，他们的确想要过另一种生活，他们也会来求助，只是都没能坚持到底。
第二天早上，当我看到伊莎贝拉走进门时，我很高兴自己赌输了。她认真填写了所有的表格，也从学校那儿拿到了成绩单。通常来说，成绩单要隔天才能开具，但她显然想要尽快把事情敲定。我很快地浏览了一遍，发现父母 监护人签字一栏是空白的。
我指着那一处对伊莎贝拉说，这里需要有人签字。她望着我，笃定地说道：我父母吸毒，是奶奶收留了我。我可以自己照顾自己。
我点了点头。我知道了，那就让你奶奶签个字吧。
那一周，伊莎贝拉每天都会过来，直到她交齐了所有的高中入学材料。每天早上，我都期待着她的出现。所以，当我最终通知她可以来萨米特念书时，我想我们俩应该都很开心。您
不会后悔做这个决定的。她向我保证。
伊莎贝拉证明了自己，她非常优秀：不仅学习态度认真，思路清晰，表达和写作能力出色，数学和理科科目也成绩优异，她很快就赶上了另一位同学：杰米所有老师都称赞他有天赋。杰米求知欲旺盛，也很努力，各科成绩都名列前茅，对于他来说，学习仿佛是件轻而易举的事情。他乐于助人，因此班级里的同学都很喜欢他，也很尊重他。几年之后，杰米在
毕业前夕告诉大家，他其实非常钦佩伊莎贝拉，他会向她请教辩论的问题，把论文拿给她看，让她提意见，他很珍惜这位学伴。但同时，杰米也深刻地意识到，他在很多方面远不如
伊莎贝拉。他认为自己非常幸运：生于一个富足的中产阶级上层家庭，衣食无忧，不用为读书发愁，父母给了他无限的爱与支持。杰米完全不需要去考虑怎么养活自己，只需去学校学习，拿好成绩。但伊莎贝拉的人生和他相比则要艰难得多。
伊莎贝拉从入学那天起，就在学校附近的零售店打工。高中二年级时，伊莎贝拉来找我，问我哪里可以找一份全职工作。她奶奶住的地方是一个临时的寄宿公寓，需要她打工挣钱
来交租金。此外，她还要负担自己的日常开销。
我曾提议资助她的三餐和日用品，但伊莎贝拉拒绝了，她只想要一份工作。正巧，我的一位朋友在学校附近的一家刚成立的技术公司上班，于是我向他推荐了伊莎贝拉。当时他们急需市场营销人员，要求会讲流利的西班牙语。经过朋友的沟通，公司同意面试伊莎贝拉。我本想再多为她做点什么，但她自己已经全部都搞定了。给她一个入学名额，她就会抓住机会，努力成为最优秀的学生；介绍她到一家公司去面试，她就一定会获得那份工作并做到最好她每天放学之后都会去工作。
半年之后，伊莎贝拉早上来到我的办公室，身上背着两个包。我从奶奶家搬出来了，这是我的新地址。
我知道她的家境不太好，但搬家实在太突然了。我有点担心：发生什么事情了？你打算去哪儿？
我存够了钱，给自己找了一间公寓。我没办法再住在奶奶家了，不安全。虽然是我在付租金，但我经常只能睡在她房间的地板上，因为一旦有机会，她就会把我的房间租给别人。这些人手脚不干净，不但偷吃我的食物，还偷我的东西。我每天根本没法安稳睡觉，必须离开。
需要我们帮忙吗？我迫切地想为她做点什么。
什么都不需要。我现在有自己的公寓了，今天就搬。
至少我们可以帮你搬家。我几乎是在恳求了。
那好，塔文纳女士，我的家当都在这儿了。她指着身上的另一个包说，我能先把它放在这里吗？放学之后我来拿。我点了点头，突然觉得自己毫无用处，特别是看到伊莎贝拉的全部家当就只有这么两个包，一股难以言喻的内疚感充斥着我的内心。
哦对了，塔文纳女士，我终于存够了钱可以去把文身洗掉了。这周末就去。她由衷地笑了出来，我还从未见她这样笑过。
那是她加入黑帮时文的。现在，她完全依靠自己的力量彻底脱离了黑帮她一向都是这么独立。那是一段痛苦的经历，但她选择从容面对。现在，她终于可以剥离自己与那些不堪过
往的最后一丝联系，去拥抱她为自己创造的崭新未来。
高中四年级，伊莎贝拉顺利地被第一志愿的美国圣塔克拉拉大学商学院录取，并荣获优秀学生奖学金。四年之后，她顺利毕业，开启了职业生涯，并组建了一个美满的家庭。近期，
她正计划自己创业。
时至今日，我仍从伊莎贝拉身上受到启发。她的做事理念和决心也让我获得了力量。我欣赏她的眼界、思路和为实现梦想而付出的不懈努力。我希望自己能够像她一样独立和自信。
在我看来，伊莎贝拉实现了所有孩子的梦想：过自己想要的生活，取得成功，获得快乐，并对自己真诚。正如同所有我认识的孩子一样，伊莎贝拉想要的是一个机会，而不是什么救世主。
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