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| 編輯推薦： |
★6大篇章：从练习基础技法到学习大师技巧，循序渐进。
★46项技法：指引你学会观察之法，找到个人风格。
★习作评价：一针见血，指出学画者常见错误，教你改善作品。
★全彩范画：风格清新洒脱，囊括风景、静物、人物多种主题，适合临摹。
★更多内容：运用色彩呈现大胆的画面效果，如何利用边线引导观者目光，如何如何松散自由地作画并赋予图画活力
★适合读者：水彩自学者，艺术专业学生。
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| 內容簡介： |
几百年来的美术大师们都深知，绘画不是原原本本地描绘眼前所见，而是去画出心中所感受到的真实。如何在观察眼前所见之后画出心中所见，正是这本书将要传授的。
国际水彩大师查尔斯雷德将通过六个章节的讲解，指导你运用形状来思考轮廓、用光影来烘托真实、用色彩来表达情绪、用构图来体现动感
书中涵盖46项技法具体讲解，穿插对学生作品的点评，从学画者的角度来分析作品、解决问题。从基础技法到风格练习，助你找到自己的风格，创作出更有表现力的画作。
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| 關於作者： |
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查尔斯雷德，国际水彩大师，画风清新洒脱，对于光影与色彩造诣深厚。生于美国纽约州，曾于佛蒙特大学与纽约艺术学生联盟修读艺术。他获奖无数，包括美国艺术与文学学院的柴尔德哈萨姆收藏奖，以及美国国家设计学院、美国水彩协会颁发的众多奖项。雷德于1980年取得美国画家最高殊荣，获选为美国国家设计学院院士。
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| 目錄：
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前言
1 复习基础内容
采用轮廓勾勒法画草图
制作明度表
辨识各种形状
在草图上表现不同明度效果
2 用明度效果作画
自身明度效果与光影效果
控制明度效果
简化表现阴影中的明度效果
简化表现光亮中的明度效果
用低调暗色作画
用高调亮色作画
计划基本的明度安排：肖像人物
计划基本的明度安排：风景
3 处理色彩
表现色彩的明度
学习运用浓墨重彩
将纯色看作明度
描绘固有色
给阴影上色
描绘负形状
调配灰色
调配绿色
调配亮色
调配暗色
调配肤色
运用近似色
运用补色
4 引导观者的目光
画出心中所见
表现重点和个人观点
解读光线
用色彩进行构图处理
用边线进行强调处理
把边缘连接在一起
将模特和背景融合在一起
处理图案效果
渐晕描绘法
对着轮廓草图绘画
松散自由地作画
5 评论和解决方案
模特和大型植物
克丽坐在睡椅上
塔夫茜的女儿
苍白无力的浅色和混沌不清的深色
用暗色拯救不如人意的画作
修改分裂的中心兴趣点
6 向大师学画画
将深色连接起来
把阴影和深色看作色彩
使用固有色
让画面平面化
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| 內容試閱：
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【前言序言】：
这本书不是严格意义上关于技法指导的书，而是关于 观察方法的书。开始撰写本书时，我最初的想法是写下自己在课堂教学中所用到的多种绘画项目。当时，我个人以为这些绘画项目之间的区别可谓天差地别，可是与编辑邦尼希尔弗斯坦沟通时，她认为这些绘画项目实际上一模一样。她说，这些都涉及作画时将眼中所见的内容进行编辑和修改。
本书的核心在于作画时所秉承的理念，即不用画出所绘物体的组成部分，而是把所绘物体画成色块和明度块。我喜欢各种各样的物体，那些东西就是我的绘画内容。可是，我并非简单地用图画复制这些物体，因为在这一点上照片的效果更好。相反，我会对这些物体作出自己的反应。也就是说，我尝试改变眼中所见，让那些组成部分像拼图游戏里的小块图片一样严丝合缝地组合起来。关键是，只有单块图片与其他多块图片相适合时，它才成为重要的组成部分。
对色彩和明度而不是对物体本身作出反应的理念是很难用语言来形容的。但这种理念是抽象艺术的基础所在，也许这正是问题所在。作为艺术创作者，大多数人都曾被要求在写实主义和抽象艺术之间做个取舍。但实际上并非如此。我并没有运用抽象绘画方法，但在决定图画所用的色彩和明度时，我依然像个非客观画家一样作出了反应。而且，比起抽象派画家，我花了更多时间尝试捕获所绘物体的相似形状。
《查尔斯雷德水彩大师课：画出心中所见》一书涵盖了我在课堂里所教授的绘画主题和绘画理念，也包括了不少同样绘画项目的实例。我用油画颜料和水彩颜料通过轮廓勾勒法绘画了大范围的主题，包括静物、人像、肖像和风景。我的写作初衷不是教授某种特定的绘画媒介、绘画风格或者绘画主题，因为，只要你会画，那么你就可以画出大千世界中的一切！本书的主旨在于教你画得更好。
《查尔斯雷德水彩大师课：画出心中所见》一书共有六个章节。第一章是对绘画基础内容的复习，例如，如何勾画轮廓草图和制作明度表，如何涂画多层水彩来获得正确的明度效果，以及如何辨识不同形状和测量比例效果。第二章处理明度问题，如理解自身明度效果与光影效果，简化表现明度效果以及学习如何计划基本的明度安排。第三章处理色彩问题，就调配不同的灰色、绿色、亮色、暗色和肤色，运用近似色和补色作画，用纯色作画以及表现光亮、阴影和固有色等方面的内容提出了意见建议。第四章聚焦于构图问题以及如何引导目光在画面上移动，讨论了渐晕描绘法，如何处理深色和彩色以及图案和负形状，讨论将模特和背景融合在一起的方法、弱化和强调轮廓线条的方法和如何松散自由地表达个人风格的方法。在第五章将学习如何修改和改善画作和解决问题，将这些课程内容运用于学生作品和我的自创作品。最后一章将分析霍普（Hopper）、马蒂斯（Matisse）、斯塔布斯（Stubbs）和霍默（Homer）四位绘画大师的作品，我们将发现如何利用大师之作的教益改善自己的作品。"
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