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76.2
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| 內容簡介： |
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本书是按照全国计算机等级考试一级“计算机基础及MS Office应用”新大纲要求，结合近几年的计算机应用基础课程改革成果进行编写的。本书共设有11个项目、30个任务，主要内容包括二进制、算法、计算机体系结构、选购计算机、安装操作系统、对硬盘分区、安装外设、管理文件和文件夹、美化系统、收发邮件、信息检索、文字处理软件应用、电子表格软件应用、演示文稿软件应用、系统备份与还原、优化系统、数据恢复、病毒清除与防范、修改PDF文件、调整相片尺寸、切换视频中英文字幕等。 本书反映职场化、实践化、微课化的教学特色，将计算机应用知识与项目任务有机融合，图文并茂，实用性强，为海南省精品在线开放课程计算机应用基础的配套教材。 本书提供免费的电子教学课件、评价反馈参考答案等资源，详见前言。
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| 關於作者： |
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刘来权硕士，副教授高工，在海南软件职业技术学院多年从事电子信息类课程的教学和研究工作，兼任海南省信息化教学指导委员会委员等职，主持和参与海南省自然科学基金项目等多个科研项目，有多项教学与实践成果及荣誉
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| 目錄：
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项目1 认识计算机 1
思维导图 1
任务1.1 找出有毒水瓶 2
学习目标 任务描述 任务分析 2
任务导学 2
1.1.1 二进制的算术运算 3
1.1.2 二进制的逻辑运算 4
1.1.3 各进制的数值转换 5
1.1.4 原码、反码、补码 7
实施步骤 评价反馈 8
任务1.2 按成绩排序 9
学习目标 任务描述 任务分析 9
任务导学 9
1.2.1 算法与排序 9
1.2.2 算法的复杂度 11
实施步骤 11
评价反馈 12
任务1.3 绘制计算机体系结构图 13
学习目标 任务描述 任务分析 13
任务导学 13
1.3.1 计算机的基本结构 13
1.3.2 指令和数据的存储 14
1.3.3 计算机硬件 16
1.3.4 计算机软件 16
1.3.5 总线 16
1.3.6 计算机的类型 17
实施步骤 18
评价反馈 19
项目2 搭建工作环境 20
思维导图 20
任务2.1 选购一台品牌机 21
学习目标 任务描述 任务分析 21
任务导学 21
2.1.1 常见的个人计算机类型 21
2.1.2 品牌机和兼容机 23
实施步骤 评价反馈 24
任务2.2 组装一台兼容机 25
学习目标 任务描述 任务分析 25
任务导学 25
2.2.1 主机 25
2.2.2 显示器 27
2.2.3 鼠标和键盘 27
2.2.4 常用外部设备 27
实施步骤 29
评价反馈 30
任务2.3 安装计算机操作系统 30
学习目标 任务描述 任务分析 30
任务导学 31
2.3.1 Windows 7的版本 31
2.3.2 Windows 7的硬件要求 32
实施步骤 32
拓展训练 评价反馈 38
任务2.4 对硬盘分区 39
学习目标 任务描述 任务分析 39
任务导学 40
2.4.1 硬盘分区 40
2.4.2 分区格式 40
2.4.3 分区步骤 41
实施步骤 41
拓展训练 评价反馈 44
任务2.5 计算机联网 45
学习目标 任务描述 分析任务 45
任务导学 45
2.5.1 计算机网络的基本组成 46
2.5.2 计算机网络协议 47
2.5.3 计算机网络的分类 48
2.5.4 计算机的域名 48
实施步骤 49
评价反馈 50
任务2.6 安装打印机 51
学习目标 任务描述 任务分析 51
任务导学 51
2.6.1 打印机的类别 51
2.6.2 扫描仪的类别 52
实施步骤 54
拓展训练 评价反馈 62
项目3 管理计算机 63
思维导图 63
任务3.1 管理文件和文件夹 64
学习目标 任务描述 任务分析 64
任务导学 64
3.1.1 文件、文件夹及基本操作 64
3.1.2 回收站、剪贴板与快捷方式 65
3.1.4 键盘与输入法的使用 66
实施步骤 68
拓展训练 评价反馈 76
任务3.2 美化系统与个性化设置 77
学习目标 任务描述 任务分析 77
任务导学 77
3.2.1 桌面及组成 77
3.2.2 窗口、菜单与对话框 78
实施步骤 79
评价反馈 85
项目4 遨游互联网 86
思维导图 86
任务4.1 收发与管理邮件 87
学习目标 任务描述 任务分析 87
任务导学 87
4.1.1 电子邮件地址 87
4.1.2 Outlook Express 88
4.1.3 邮箱大师 88
实施步骤 88
评价反馈 98
任务4.2 信息检索 98
学习目标 98
任务描述 任务分析 99
任务导学 99
4.2.1 搜索引擎与IE浏览器 99
4.2.2 常用的因特网服务 100
4.2.3 常见的网络行为 100
实施步骤 101
评价反馈 106
项目5 文字处理软件应用 107
思维导图 107
任务5.1 制作普通通知 108
学习目标 任务描述 任务分析 108
实施步骤 109
拓展训练 112
评价反馈 113
任务5.2 制作公文通知 114
学习目标 任务描述 任务分析 实施步骤 114
拓展训练 121
评价反馈 122
任务5.3 排版毕业论文 123
学习目标 任务描述 123
任务分析 实施步骤 124
拓展训练 评价反馈 128
项目6 电子表格软件的应用 129
思维导图 129
任务6.1 制作产品销售记录表 130
学习目标 任务描述 130
任务分析 实施步骤 131
拓展训练 136
评价反馈 137
任务6.2 制作季度销售统计分析表 137
学习目标 任务描述 任务分析 137
实施步骤 138
拓展训练 评价反馈 141
项目7 演示文稿软件的应用 142
思维导图 142
任务7.1 制作工作汇报演示文稿 143
学习目标 任务描述 任务分析 实施步骤 143
拓展训练 评价反馈 147
任务7.2 制作区域文化宣传演示文稿 147
学习目标 任务描述 任务分析 147
实施步骤 148
拓展训练 评价反馈 153
项目8 系统维护 154
思维导图 154
任务8.1 系统备份与还原 155
学习目标 任务描述 任务分析 155
任务导学 155
8.1.1 系统备份 155
8.1.2 系统还原 156
实施步骤 157
拓展训练 评价反馈 171
任务8.2 优化系统 171
学习目标 171
任务描述 任务分析 172
任务导学 172
8.2.1 加速系统启动过程 172
8.2.2 优化磁盘运行速度 172
实施步骤 173
拓展训练 评价反馈 182
项目9 数据恢复 183
思维导图 183
任务9.1 误删除数据恢复 184
学习目标 任务描述 任务分析 184
任务导学 185
9.1.1 硬盘的结构 185
9.1.2 硬盘的数据组织 186
9.1.3 数据恢复的原则与方法 187
实施步骤 189
拓展训练 评价反馈 190
任务9.2 误格式化磁盘的数据恢复 191
学习目标 任务描述 任务分析 实施步骤 191
拓展训练 评价反馈 193
项目10 网络安全防范 194
思维导图 194
任务10.1 清除病毒 195
学习目标 任务描述 任务分析 195
任务导学 195
10.1.1 计算机病毒的特征与分类 195
10.1.2 计算机感染病毒的常见症状 197
实施步骤 198
评价反馈 201
任务10.2 防范病毒 201
学习目标 任务描述 任务分析 201
任务导学 201
10.2.1 计算机感染病毒的因素 202
10.2.2 防止计算机感染病毒的有效措施 202
实施步骤 202
评价反馈 207
任务10.3 防范木马 207
学习目标 任务描述 任务分析 207
任务导学 208
10.3.1 木马的分类 208
10.3.2 计算机感染木马后的常见症状 209
10.3.3 木马的传播方式 209
实施步骤 209
评价反馈 211
项目11 多媒体应用 212
思维导图 212
任务11.1 修改PDF文件 213
学习目标 任务描述 任务分析 213
任务导学 213
11.1.1 制作PDF文件的常用方法 213
11.1.2 阅读和修改PDF文件 216
11.1.3 PDF文件转为其他格式 216
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| 內容試閱：
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计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课程。学生在中学阶段已经通过信息技术课程对计算机有一定的认识，在大学阶段要面临对计算机应用的新要求及全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用新大纲要求，为有效衔接中等教育和高等教育计算机应用基础课程内容，备考和顺利通过相应的全国计算机等级考试，切实提升学生对计算机的应用能力而编写本书。
近年来，随着高等职业教育的不断发展，互联网 职业教育已深入人心，立体化、混合式教学已被广泛应用，课程教学逐渐体现出职场化、实践化、微课化的特色：
（1）职场化。以职场最常见的工作任务为切入点，重组知识和技能点，通过学习目标、任务描述、任务分析、任务导学、实施步骤、评价反馈等，再现解决任务的过程，重在培养学生解决问题的能力。
（2）实践化。通过思维导图梳理知识和技能体系，建立已有认知与各项目任务内容的关联，并通过对30个典型职场化任务的分析与实施、拓展训练，进一步提升学生的实践能力。
（3）微课化。可以通过多个优质的微视频开展教学，为学生提供灵活的课前学习准备，系统梳理中学课程的知识和技能，并融入和掌握大学阶段的新知识。
本书共设有11个项目、30个任务，主要内容包括二进制、算法、计算机体系结构、选购计算机、安装操作系统、对硬盘分区、安装外设、管理文件和文件夹、美化系统、收发邮件、信息检索、文字处理软件应用、电子表格软件应用、演示文稿软件应用、系统备份与还原、优化系统、数据恢复、病毒清除与防范、修改PDF文件、调整相片尺寸、切换视频中英文字幕等。
本书为高等职业本专科院校计算机应用基础课程的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校、培训班的教材，以及自学者与计算机爱好者的参考书。
建议通过课前、课中、课后三个环节对本课程组织开展教学。课前通过观看微视频、思维导图，熟悉知识和技能脉络；课中通过设置职场任务情境，按照学习目标与任务实施步骤，学习和掌握相关知识与技能；课后通过拓展训练和评价反馈引导学生强化实践能力，并引发进一步的思考。建议教师以任务活动为载体，充分调动学生的积极性，实施游戏、探究等教学法，通过学生亲自参与来促进认知。教师可以根据学生的实际情况，自行选择不同难度的项目任务进行练习。
本书由刘来权任主编，负责全书的框架构建、统稿和定稿，并设计每个项目的思维导图；由雷燕瑞、曾波霞、吴杨玲、白蕾、周让明任副主编；由海南省教学名师、海南省精品在线开放课程负责人肖友荣教授进行主审。具体编写分工为：项目1、项目5～7由刘来权编写，项目2的任务2.1～2.3和项目8由曾波霞编写，项目2的任务2.4～2.6由陈帅编写，项目3～项目4由吴杨玲编写，项目9由雷燕瑞编写，项目10由白蕾编写，项目11和附录由周让明编写。
本书配套的微视频来自海南省精品在线开放课程计算机应用基础，由肖友荣教授主持，由海南软件职业技术学院、海南外国语职业学院、海南经贸职业技术学院、琼台师范学院、三亚航空旅游职业学院等多所高校具有多年一线计算机教学经验的教师共同研制完成。参与在线课程资源研制的主要人员包括：肖友荣、蒋燕翔、刘露思、柳善文、黄霞、杨琼、陈艺卓、周让明、周宝富、潘育勤、刘厦、郑全军等。
在本书编写过程中，海南软件职业技术学院领导给予了大力支持，教务处李维涛处长、严丽丽处长、徐靖喻科长、网络工程学院杨登攀副院长、动画学院张克亮副院长给予了无私的支持与帮助；电子工业出版社陈健德主任给予了细致的指导与帮助；同时参考了许多专家、学者的著作和大量文献资料，有部分资料源于网络，未标明作者和出处且无从查核，在此一并表示感谢。
为了方便教师教学，本书还配有免费的电子教学课件、评价反馈参考答案，请有此需要的教师登录华信教育资源网（http：www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，在有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。扫一扫书中的二维码可阅看或下载相应的教学资源。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者及专家批评指正。
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