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| 內容簡介： |
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全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。
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| 目錄：
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第一篇 细胞生物学概论
第一章 绪论2
第一节 细胞生物学概述2
第二节 细胞生物学的形成与发展趋势3
第三节 细胞生物学与医学6
第二章 细胞的概念与分子基础 11
第一节 细胞的基本概念11
第二节 细胞的分子基础15
第三节 细胞的起源与进化26
第三章 细胞生物学的研究方法 32
第一节 显微镜技术32
第二节 细胞的分离和培养40
第三节 细胞组分的分离和纯化技术44
第四节 细胞化学和细胞内分子示踪技术51
第五节 细胞功能基因组学研究技术53
第二篇 细胞的结构与功能
第四章 细胞膜与物质的穿膜运输 68
第一节 细胞膜的化学组成与生物学特性68
第二节 小分子物质和离子的穿膜运输80
第三节 大分子和颗粒物质的穿膜运输92
第四节 细胞膜异常与疾病97
第五章 细胞的内膜系统与囊泡转运 101
第一节 内质网101
第二节 高尔基复合体113
第三节 溶酶体118
第四节 过氧化物酶体123
第五节 囊泡与囊泡转运125
第六节 细胞内膜系统与医学的关系133
第六章 线粒体与细胞的能量转换 138
第一节 线粒体的基本特征138
第二节 细胞呼吸与能量转换147
第三节 线粒体与疾病152
第七章 细胞骨架与细胞的运动 155
第一节 微管155
第二节 微丝162
第三节 中间纤维168
第四节 细胞的运动171
第五节 细胞骨架与疾病175
第八章 细胞核 178
第一节 核膜179
第二节 染色质与染色体185
第三节 核仁193
第四节 核基质196
第五节 细胞核的功能198
第六节 细胞核与疾病201
第九章 细胞内遗传信息的传递及调控 204
第一节 基因及其结构204
第二节 基因转录和转录后加工208
第三节 蛋白质的生物合成214
第四节 基因表达的调控222
第五节 基因的信息传递与医学231
第三篇 细胞的社会性
第十章 细胞连接与细胞黏附 236
第一节 细胞连接236
第二节 细胞黏附244
第十一章 细胞微环境及其与细胞的相互作用 255
第一节 细胞微环境的组成255
第二节 细胞外基质的主要组成成分256
第四节 细胞微环境异常与疾病270
第十二章 细胞间信息传递 273
第一节 细胞间信息传递的方式和途径273
第二节 细胞的信号转导及其关键分子275
第三节 细胞的主要信号转导通路286
第四节 细胞信号转导通路的整合与调控294
第五节 细胞间信息传递障碍与疾病295
第四篇 细胞的基本生命活动
第十三章 细胞分裂与细胞周期 300
第一节 细胞分裂300
第二节 细胞周期及其调控307
第三节 细胞周期与医学的关系319
第十四章 生殖细胞与受精 323
第一节 生殖细胞的起源与发生323
第二节 受精与医学330
第十五章 细胞分化 336
第一节 细胞分化的基本概念336
第二节 细胞分化的分子基础341
第三节 细胞分化的影响因素352
第四节 细胞分化与医学355
第十六章 细胞衰老与细胞死亡 361
第一节 细胞衰老361
第二节 细胞死亡366
第三节 细胞自噬376
第五篇 干细胞与细胞工程
第十七章 干细胞与组织的维持和再生 382
第一节 干细胞概述382
第二节 胚胎干细胞384
第三节 组织干细胞388
第四节 干细胞与医学397
第十八章 细胞工程 404
第一节 细胞工程的主要相关技术404
第二节 细胞工程的应用413
参考文献 418
中英文名词对照索引 422
本书测试卷
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教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业教材评审委员会审定的全国高等学校五年制本科临床医学专业规划教材《医学细胞生物学》第6版。本教材第1～3版由中国医科大学宋今丹先生任主编；第4、5版由中国医科大学陈誉华教授任主编；第6版由我们共同主持，按照全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材主编人会议精神进行了修订。
在本次教材修订中，贯彻了以5 3（5年本科教育、3年临床实践）为主体的我国临床医学人才培养模式，保持第5版教材总体框架和教材原有特色不变：①教材仍然是5篇18章；②突出医学特色，在每章重要知识点出现的地方，配有经典实验栏目，同时阐述其与医学的关系，在大部分章节中专门安排本章内容与医学或疾病一节，以培养学生的医学科学思维和创新意识；③除化学结构式和照片外，教材插图均为彩色绘制；④每章之后安排推荐读物，以引导有兴趣的学生，特别是5 3培养模式后期阶段的学生领悟医学科学发展前沿和专业研究领域。
与第5版教材相比，第6版的主要变化是：①避免了与其他教材的重复，进一步突出教材的细胞特点，其中的第九章由基因信息的传递与蛋白质合成更改为细胞内遗传信息的传递及调控，第十二章细胞的信号转导更改为细胞间信息传递；②适当反映了近几年细胞生物学的一些重要研究成果，并将第十一章由细胞外基质及其与细胞的相互作用更改为细胞微环境及其与细胞的相互作用；③教材插图由295幅增加到302幅，力争做到图文并茂。
本教材为数字融合教材，在每一章的起始有供扫描阅读数字内容用的二维码。
本教材的作者来自全国16所院校，为完成本书的编写，他们付出了大量的时间和精力，力图使本教材成为适合我国五年制医学专业教学的精品，对他们为本教材做出的贡献表示衷心感谢。同时感谢中国医科大学细胞生物学系的方瑾教授和李波教授，无私地为本教材数字内容部分提供资料、绘制大部分插图。
在本教材即将付梓之际，要特别感谢中国医科大学宋今丹先生和北京协和医学院章静波先生的关怀和帮助，感谢上一版教材的编委杨恬教授（陆军军医大学）、刘艳平教授（中南大学湘雅医学院）、胡以平教授（海军军医大学）、辛华教授（山东大学医学院）、宋土生教授（西安交通大学医学院）、李刚教授（南昌大学医学院）。
由于我们的专业水平和写作能力有限，本教材难免出现不足甚至错误，希望使用本教材的老师和同学们提出宝贵意见，以便再版时更正。
陈誉华 陈志南
2018年5月
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