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『簡體書』教学与评价的风向标——上海中小学各学科核心素养研究

書城自編碼： 3225477
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 上海市教育委员会教学研究室 编
國際書號(ISBN)： 9787542867193
出版社： 上海科技教育出版社
出版日期： 2018-07-01


書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 96.6

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編輯推薦：
随着教改向纵深发展，上海基于二期课改实践经验的提炼，以及对产生问题的思考，加强了对现行课程标准的反思及课程标准国际比较的研究，并开始聚焦于学科核心素养的思考。本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集，凝聚了全市优秀教育教学研究工作者的经验和智慧，是各学科教学与评价的风向标。
內容簡介：
本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集，介绍了各学科发展的历程、学科核心素养的建构与内涵、基于学科核心素养的教学建议和评价建议，以及对未来的展望。
目錄：
中小学语文核心素养研究报告
中小学数学核心素养研究报告
中小学英语学科核心素养研究报告
小学品德与社会学科核心素养研究报告
小学自然学科核心素养研究报告
小学科学与技术核心素养研究报告
中学思想品德与思想政治学科核心素养研究报告
中学历史学科核心素养研究报告
中学地理学科核心素养研究报告
初中科学学科核心素养研究报告
中学物理学科核心素养研究报告
中学化学学科核心素养研究报告
中学生命科学学科核心素养研究报告
中小学音乐学科核心素养研究报告
中小学美术学科核心素养报告
中学艺术学科核心素养研究报告
中小学信息科技学科核心素养研究报告
中小学体育与健身学科核心素养研究报告
中小学劳动技术核心素养研究报告
內容試閱：
自1988年上海开始一期课改之后，我们不断在探索和反思一个关键问题：每个学科课程对于学生的价值究竟是什么？历经30年的研究实践与反思，我们发现这个问题本质上就是对学科核心素养的探寻。核心素养不仅是核心的、 共同的，而且是关键的、必要的、重要的，是可学、可教、可评量的。
2011年9月，针对上海课程实践中一系列脱离课程标准的现象，比如增加教学课时、加快教学进度、拔高教学和考试要求等，上海市教委教研室正式启动了对上海市各学科课程标准的修订研究工作，进一步提高课程标准自身的专业性、结构性、适切性和可操作性，以便基层教师更好地理解和实施。在国际比较研究和学科课标使用情况调研等基础研究上，上海在课程标准修订中提出了学科核心素养概念，并作为学科课程标准修订研究的突破点之一。

 

 

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