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| 編輯推薦： |
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1.本套丛书是全国首套中医药文化进校园课外科普丛书，权威的作者写作，专业的出版者出版，现在正式与广大读者见面了。2.本套丛书适合中学生及家长互动阅读，是中医药文化走进校园，走进家庭的适宜参考书。让中医药文化不光走进校园，也走进孩子的父母，让中华民族的国粹真正生根发芽在中国大地。3.本套丛书是适合中小学图书馆馆配收藏，供广大中小学生，尤其是初中生阅读的适宜中医药文化课外普及读物。做好馆配工作，就能将这套丛书尽快与广大学生见面，意义深远。4.本套丛书适合开展做校园中医药文化知识竞赛的指定参考书使用，同时可以提供给学校开设中医药文化兴趣班，素质提升班以及讲故事开班会用做教材和素材使用。
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| 內容簡介： |
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中医药是我国宝贵的文化遗产，是打开中华文明宝库的金钥匙。几千年来，它既是一门致力于防病治病的医学科学，又是充分体现中国传统人文哲学思想的文化瑰宝。我们编纂此套《读故事知中医中学生读本》系列课外参考丛书，希望能使更多的青少年了解中医药，喜爱中医药，传承中医药，传播中医药，同时通过学习这些中医药小知识提高对于健康和疾病的认识，进一步增强自己的身体素质。愿此套丛书能帮助诸位同学丰富阅历，开阔眼界，健康身心，茁壮成长！能帮助中医学走进校园，走近青少年，走入千家万户！
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| 關於作者： |
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何清湖，本丛书总主编。教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。现任湖南中医药大学副校长，中国中西医结合学会教育工作委员会主任委员，中华中医药学会治未病专业委员会主任委员，世界中医药学会联合会慢病管理专业委员会主任委员，国家中医药管理局重点学科中医男科学带头人，湖南省社科研究基地中医药文化研究首席专家。
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| 目錄：
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第一篇：成语中的大医精诚杏林春暖虎守杏林橘井泉香悬壶济世起死回生一针见血第二篇：成语中的心理疗法惊弓之鸟杯弓蛇影心有灵犀心病还须心药医沁人心脾乐极生悲胆大包天心神不宁魂不守舍哑巴吃黄连，有苦说不出六神无主十指连心七窍生烟蓼虫忘辛羚羊挂角九曲回肠杜鹃泣血明日黄花望梅止渴第三篇：成语中的坚强果敢刮骨疗毒一身正气上医医国针砭时弊七情六欲义愤填膺面不改色丹青不渝卧薪尝胆千胜将军第四篇：成语中的以史为鉴病入膏肓讳疾忌医因势利导哀毁骨立养痈遗患薏苡明珠疥癣之疾吮痈舐痔不按君臣信口雌黄剪须和药金蝉脱壳病入骨髓蛇蝎心肠第五篇：成语中的谆谆教诲良药苦口药石之言对症下药因地制宜防微杜渐病从口入久病成医头痛医头脚痛医脚牛溲马勃回光返照病急乱求医三年之艾薰莸异器姜桂之性且食蛤蜊不龟手药表里不一三折肱为良医第六篇：成语中的中医中药安内攘外如法炮制药店飞龙五脏六腑肝胆相照五劳七伤狗皮膏药以毒攻毒神气十足气味相投药笼中物牛黄狗宝波罗奢花口齿生香拙贝罗香
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| 內容試閱：
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中医药是我国宝贵的文化遗产，是打开中华文明宝库的金钥匙。几千年来，它既是一门致力于防病治病的医学科学，又是充分体现中国传统人文哲学思想的文化瑰宝。中医药的两大特色是整体观念和辨证论治，强调天人合一、形神合一、藏象合一，其所提出的治未病等防病治病的理念更是越来越受到国内外的重视。进一步传承、保护、弘扬和发展中医药，使更多当代学生了解、认可和传播中医药，使其随着时代发展永葆生机，对于中华文化的传承、繁荣以及中华民族的伟大复兴具有极为重要的意义，更应该成为我们每一位中医人身上的责任。身心健康和体魄强健是青少年成长学习，实现梦想，以及为祖国和人民服务的基本前提。青少年拥有健康的体魄，民族就有兴旺的源泉，国家发展就有强盛的根基，但是，目前学校和社会对于学生的健康教育和思想教育的重视程度还有待进一步提高。中医药作为中国传统文化的重要载体，对于传授医药健康知识、提升青少年传统文化素养等具有重要的意义，然而，值得指出的是，由于社会环境观念的转变，当代的许多青少年较少接触中国传统医药学，对中医药文化知识缺乏了解，甚至由于目前市场上出现的一些良莠不齐的中医药宣传读物而导致他们对中国传统医学产生误解。正是在这样的背景下，我们编纂此套《中医进校园》系列课外参考丛书，希望能使更多的青少年了解中医药，喜爱中医药，传承中医药，传播中医药，同时通过学习这些中医药小知识提高自己对于健康和疾病的认识，进一步强壮青年一代的身体素质。本系列丛书立足于向青少年一代传播中医药知识和文化。通过生动讲述一篇篇精挑细选的中医古文经典，追随古代医家的行医历程，能够让青少年感受华佗、张仲景等名家大医救死扶伤、拯济天下苍生的医德精神；通过细致讲述一则则关于中草药的美丽传说，介绍各地盛产的道地中药，能够让青少年领略祖国山河的富饶辽阔和中药的多姿多彩；通过深入浅出地介绍一个个常见疾病，分析如何运用中医药治疗感冒、发烧、青春痘、肥胖症等，能够让青少年对中医有系统的了解，掌握一些防治疾病的中医药基础知识。愿此套丛书能帮助诸位同学丰富阅历，开阔眼界，健康身心，茁壮成长！能帮助中国传统医学走进校园，走近青少年，走入千家万户！
何清湖2017年9月1日
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