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| 編輯推薦： |
1、 诚品书店青少年馆年度选书，古典音乐入门指南，30年教学经验凝结而成的经典著作。
2、更值得信赖的音乐专家为孩子提供更好的音乐启蒙。更好读！语言诙谐，通俗浅显，让您读来不忍释卷。
3、有趣又有料的古典音乐课小提琴家、音乐教育工作者彭广林为你讲述音乐家们的疯狂轶事，从此，音乐家不再高高在上，而是人人可以追求的目标。
根据文献记载，莫扎特当红时，演出一场音乐会的酬劳，大概可购买五至六台奔驰汽车，而他一天要演出三场！
法拉利引擎装配完成以后，是以小锤子轻敲引擎汽缸，再根据敲出来的音高，决定是否达到制造标准
4、解决现代父母迫切的问题培养孩子聆听古典音乐的能力。因为古典音乐是技术（演奏及写作）和美（旋律和作品）的完美结合，是当代和未来儿童需要具备的能力，而技术和美的结合，就是创意。
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| 內容簡介： |
古典音乐入门指南，30年教学经验凝结而成的经典著作。
《认识古典音乐的40堂课》是台湾小提琴家、音乐教育家彭广林撰写的关于古典音乐的知识普及读物。书中通过对音乐知识、乐器和音乐家的全景介绍，让读者爱上古典音乐。当然，书中更是讲述了音乐家的趣闻轶事：据载，莫扎特当红时，演出一场音乐会的酬劳，大概可购买五至六台奔驰汽车，而他一天要演出三场！法拉利引擎装配完成以后，质检员们竟然是以小锤子轻敲引擎汽缸，再根据敲出来的音高，决定是否达到制造标准看完这40堂彭广林富有个人特色的音乐课，你会发现，你以为很有气质、很难亲近的古典音乐，其实很有趣！让孩子爱上古典音乐一点都不难，你也会跟孩子一起沉迷其中不能自拔！
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| 關於作者： |
彭广林
台湾小提琴家，音乐教育家，美国纽约曼尼斯音乐学院学士、硕士，纽约市立大学研究所音乐演奏艺术博士。现为台湾东吴大学音乐系主任及音乐研究所专任教授，台北弦乐团艺术总监，思路空间室内乐集首席小提琴手，与古典音乐相伴至今已五十余载，曾荣获2004台湾广播社教信息节目主持人金钟奖。
他以推广古典音乐为己任，他的演出深受乐迷喜爱，他也被称为音乐大夫。他讲授的《古典音乐的乐高游戏》《有故事的古典音乐》等课程，受到广大学生及音乐爱好者欢迎。《认识古典音乐的40堂课》是他撰写的关于音乐的通俗读物，入选为诚品书店青少年馆年度选书。
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| 目錄：
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前言培养诠释自我生命的能力 1
第1篇音乐观念探索 4
第1堂什么是好听的声音？ 6
第2堂声音有颜色吗？ 9
第3堂法拉利与BMW 12
第4堂急惊风与慢郎中 16
第5堂练琴好累哟！ 20
第6堂有教无类、因材施教 24
第2篇音乐历史小故事 28
第7堂古典音乐的发源地 30
第8堂阿弥陀佛与阿门 34
第9堂古典音乐与欧洲贵族 38
第10堂启蒙运动与法国大革命 42
第11堂19世纪欧洲的家庭娱乐 46
第3篇音乐小常识 50
第12堂调音器与节拍器 52
第13堂好贵的乐器！ 56
第14堂为什么听音乐会要有规矩？ 60
第15堂独奏与重奏 64
第16堂说故事听音乐 70
第4篇认识乐器家族 80
第17堂钢琴与它的祖先们 82
第18堂小提琴家族 88
第19堂木管乐器大家族 93
第20堂威武雄壮的铜管乐器家族 97
第21堂打击乐器家族 102
第5篇认识乐团组合 106
第22堂古典音乐的代言者交响乐团 108
第23堂户外亲善大使管乐团 114
第24堂弓弦舞动弦乐团 119
第25堂古典组合的代表 124
第6篇认识音乐家 136
第26堂红发修士维瓦尔第 138
第27堂从台湾头走到台湾尾的巴赫 143
第28堂高贵的音乐仆人海顿 149
第29堂你可以慢一点，莫扎特！ 155
第30堂不要生气，贝多芬！ 163
第7篇认识演奏家 170
第31堂他最厉害帕格尼尼 172
第32堂他最浪漫拉赫玛尼诺夫 179
第33堂20世纪大提琴宗师卡萨尔斯 185
第34堂备受欢迎的鲁宾斯坦 190
第35堂永远站在最高峰的海菲兹 195
第8篇认识古典名曲 202
第36堂青青草原的《欢乐颂》 204
第37堂《少女的祈祷》（倒垃圾咯！） 209
第38堂游子吟的《大学庆典》 214
第39堂《新世界》的念故乡 219
第40堂《我的名字是咪咪》 226
参考书目 233
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| 內容試閱：
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培养诠释自我生命的能力
两千五百多年前，古希腊与中国不约而同提出音乐在教育中扮演了重要角色。因为，懂得欣赏音乐，代表对几何所呈现的和谐之美的理解，代表一个人真正的鉴赏能力。
时至今日，古代的教育理念与做法，显得格外发人深省。其实，每个人的一生大约八十年左右，如果站在全球七十亿人口的角度来看，我们每个人的一生是如此短暂而微不足道。这是统计量化的角度，很真实但很难让人接受。正因为如此，我们必须赋予自己存在的正向意义，而这正是我认为教育最重要的一个功能培养一个人诠释自我生命的能力。让每个人在接受教育后都能述说自己的故事：一群人在一起说故事，就是在创造历史！
同样都是建构在几何数理的基础上，美的事物、和谐的声音，是数字从质性的角度来看生命的一种科学，也是一种语言，现在统称艺术与音乐，它培养人们用理性的思维进行感性的表达。
一个质、量兼具的教育环境，必然比一个只重量化结果的学习环境更能培养出对人类社会做出积极正面贡献的人才。虽然学习是终身的事情，但成长进入青春期却是每个人启蒙的关键时期。这正是本书写作的主要对象。也正因为如此，本书所使用的文字，已脱离童言童语的口气，直接以成人的语气来表达。
在这本书中，将从八个不同的角度来介绍西欧古典音乐，背后逻辑或许可视为分类归纳与线性推演的思考模式，从结构性的概念来认识理解所谓的古典音乐。或许，以此方式阅读这本书会是一个开始，而不是结束。
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