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| 編輯推薦： |
【一套写给21世纪中国人的中国史】
如何在世界中看中国？面对这个问题，我们已不必在他者的眼光中自轻，也不需要急于摆脱他者眼光的自负，而是可以带着建基于悠远历史的文化自觉与自信，体认中国何以成为今日之中国，我们如何成为今天的我们。
于是，我们更需要中国史学家探求历史的真实，亲切自然地呈现史学成果，来满足大众对历史知识的渴求。中国史领域新一代领军学者怀着敬意与温情，重建中国历史进程，呈现了这套中国通史读本。我们这些21世纪的中国人，正需要这样一套扎实亲切、兼收并蓄的通史，来全面了解自己身上承载的家国历史。
【反映学术和社会演进现状的中国史，国内史学界中坚力量的诚意力作】
新编中国史是少有的当代中国学者联合撰写的中国通史，王子今、王小甫、游彪、张帆等国内史学界中坚力量倾力襄助。在他们看来，重新创建整个中国史叙述的结构框架，写出一套反映学术和社会演进现状的中国史，是整整一代学人的责任。融会吸收国内外已有的诸多研究成果，反映迄今为止中国史研究的新进展，向社会大众提供关于中国史的全面和正确的知识是新编中国史首先追求的目标。
【传统中国史学学风与现代世界眼光相结合】
新编中国史各卷著者均
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| 內容簡介： |
《中国近代史：危局与变革》为新编中国史中的一卷。鸦片战争以来，中国面临前所未有的危局，也催生了波澜壮阔的变革。
《中国近代史：危局与变革》全书共十四章，展现了1840年鸦片战争至1919年五四运动八十年间的激荡历史。洋务运动、新政、辛亥革命、五四运动应接不暇的变动改变着中国的面貌，并最终形成并影响了我们的近代与现代。
历史的亲历者经历着迷茫、抉择和斗争，而《中国近代史：危局与变革》以一条足够明晰的主干来解说昨日发生了什么、历史为何发生。这本书以 古今中西之争为线索，以告别帝制为支撑点，将遍布各个层面的角力一一阐明；依据学界的知识积累与新的研究成果，在扎实的史实骨架之上，明晰、中立地描摹了近代中国的激荡历史。
这段历史带来的影响，或许比我们已知的还要深远，时至今日依然值得我们反复咀嚼。
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| 關於作者： |
李喜所
生于1946年，河北涉县人。南开大学历史学院教授，兼任中国近现代史研究所所长、美国黄兴基金会研究教授、德国明斯特大学客座教授等。致力于中国近代社会文化史、留学史、中外文化交流史的研究。著有《中国近代社会与文化研究》、《五千年中外文化交流史》（主编）、《中国留学史论稿》、《近代留学生与中外文化》等书。曾数次获得教学优秀奖和著作、论文奖。
李来容
生于1981年，湖北恩施人。南开大学历史学博士，任职于南开大学历史学院。先后在《南开学报》等学术期刊发表论文多篇，参与导师李喜所主持的《中国留学通史》第一卷的写作，曾多次应邀出席中国近代史的国际学术会议。
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| 目錄：
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自 序
前 言 告别帝制
第一章 鸦片战争与中国近代史的开端
第二章 太平天国与旧式农民战争的结束
第三章 庚申之变与清廷政局
第四章 洋务运动与西方生产力的引进
第五章 城乡变动与社会结构的更新
第六章 甲午战争与民族危亡
第七章 维新变法与思想启蒙
第八章 义和团运动与政治格局的演变
第九章 推行新政与社会文化的革新
第十章 创建同盟会与革命风潮
第十一章 立宪运动与清廷危机
第十二章 武昌起义与帝制覆灭
第十三章 军阀割据与社会动荡
第十四章 新文化运动与社会文化的转向
结 语
附 录
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| 內容試閱：
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感谢出版社编辑部的美意，约我写这本中国近代史教材。其实，这是我多年的宿愿，终于梦圆。
从1970年我承担中国近代史的教学已经快四十年了,总想写一本代表自己学术观点的教科书，但由于事多缠身，一直未能动手。出版社的约稿给了我一个实现梦想的机会，同时也是一种无形的约束，迫使我只能向前，无法后退。而且，我开始曾自负地认为，自己从事教学几十年，写一本教材应该是轻车熟路，一挥而就，所以就怀着喜悦的心情不假思索地列入了自己的写作计划。但静下心来仔细琢磨，也并不那么简单。三个难题迎面而来：一是多年的教学与研究，自己已经形成了相对独立的学术观点和总体看法，而教材反映的是学界较稳定的比较普遍的认知，二者的相互融合颇费脑筋；二是作为教材必须有个总体的发展线索，而关于中国近代史的线索问题，众说纷纭，各自成理，如何定夺也很困难；三是书贵有个性，也就是说每本书要有每本书的灵魂，有独特的支撑点，能够突显本教材个性的支撑点又在何处？经过差不多两个月的反复思考，才终于有了点儿眉目。
受政治生态和学术素养的制约，在对从鸦片战争到五四运动这段历史的总体把握和具体阐述上，近半个世纪以来，内地学界变化很大。尤其是1978 年改革开放以来，随着整体研究水平的提升和中外学术交流的扩大，无论是在史料挖掘、研究视角，还是在研究领域、研究方法，乃至理论指导、研究手段等方面，都有长足的进步，令人目不暇接。融会吸收这些最新的相对稳定的研究成果，大体反映了目前的研究现状，是本书首先追求的目标。至于我自己的个人学术观点，则是在服从这个原则的基础上，尽可能地多反映一些。也就是在突显学术整体走向的过程中力所能及地融入个体。
关于中国近代史的发展线索，本书贯穿的是古今中西之争。殖民主义的入侵和中国人的向西方学习，使如何处理中西关系的问题开始显得十分突出，几乎在政治、经济、思想、学术、社会等所有领域都有反映。而中西的问题又引发了古今的问题。中国要走向近代或曰现代，就提出了一个如何对待古代和传统的问题，即习惯上所讲的传统的现代转化。鸦片战争之后的八十年间，甚至直到今天，无论是政治家、思想家、企业家，还是学者、教授、平头百姓，都自觉不自觉地要去处理古今中西问题。中国走向世界和逐步崛起的过程，实质上是科学处理古今中西关系的过程。古今中西之争既抽象，又具体，可以由抽象演化到一般，也可以牵一发而动全身，作为本书的基本线索，可行。
关于本书的支撑点，选择了告别帝制。鸦片战争到五四运动期间的最重大事件莫过于清朝灭亡，清朝灭亡又标志着在中国延续了两千多年的封建帝制的结束。帝制之所以能够结束，既是鸦片战争以来清朝腐败衰落的结果，也是殖民主义入侵、社会母体的经济变动和政治、思想、社会新兴力量崛起的必然。近代社会的新陈代谢为清政府准备了掘墓人，民主共和的政治构想则为帝制画上了句号。告别帝制是支撑中国近代历史进程的基石。
本书的整体思路大致确立后，我即按照出版社的写作要求草拟了一份提纲，并向我的博士生李来容同学征求意见。她的一些看法颇有新意，特别是从学生的角度提出了老师难以想到的建议，让我窃喜。我灵机一动，决定邀请她和我一起来完成本书。这样，既可发挥年轻人思想解放、敢说敢闯的优点，又能突出年长者沉稳善思、穷理明辨之所长。于是，我们每写一章，先仔细讨论，写完后又反复修改。大体经历了两个春秋，终于草成本书，不禁如释重负，兴奋之至。
设想和结果总是有距离的。我们虽然在写作过程中坚持慢中求快的原则，力求充分贯彻我们的思想指导和总体思路，同时突出政局起伏、体制变迁、文化更新、社会代谢等方面的论述，揭示在世界潮流激荡下近代中国历史演进中真实的历史画面，但由于能力所限，不一定如愿。真心期待广大读者提出宝贵意见，备修改时采纳。
最后，特别感谢出版社的编辑朋友们为本书所付出的辛勤劳动。
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