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『簡體書』零基础入门自学英语法大全书语法入门书(全三册)

書城自編碼: 3035761
分類:簡體書→大陸圖書→外語英语专项训练
作者: [美]克里斯汀,[美]金姆, 李文昊
國際書號(ISBN): 9787D25119806
出版社: 武汉出版社
出版日期: 2013-05-01
版次: 1 印次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 316.4

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編輯推薦:
《零基础入门自学英语法大全书语法入门书(全三册》编辑推荐:
◆采用全新语法讲解模式,保证你在短时间内理解并掌握复杂语法,高效掌握,轻松学习!
◆每天一课,配有详细的辅导课表,不用上辅导班就可以从基础的英语学起。打牢基础,稳固学习!
◆可爱的Q版漫画搭配简要的文字对语法进行说明,让英语学习更有趣,想忘记都难!
◆大量中译英句子练习,反复巩固语法要点,英语高分很容易!
內容簡介:
《零基础入门自学英语法大全书语法入门书(全三册)》系统归纳整理了英语的语法规则,《英语语法看这本就够了大全集》分为基础篇、构词篇、词性篇等8个章节进行详细阐释,每个章节又分别从不同的角度对该部分内容加以详细讲解。书中的每个知识点都给出简单实用的英文例句,并且附带中文翻译,方便学习者掌握各种语法要点。《30天学会全部语法》分成了两大部分:词法和句法。*部分词法,分成了18个单元,也就是18天的学习时间,这一部分详细讲解了音标及其发音规则、名词、动词、情态动词等;第二部分句法,分成了12个单元,也就是12天的学习时间,这一部分主要详细讲解了句子结构、简单句、四大句型、名词性从句、定语从句、状语从句等。这样30天就可以轻松高效的学习英语语法。《零基础学好英语语法》用简单精炼的文字叙述结合萌态十足的漫画图解方式向读者介绍英语语法的奇妙世界,完整地总结了学英语必备的语法知识,让读者从局部到整体,完全掌握难懂难学的英语语法。
關於作者:
[美]克里斯汀
毕业于美国哥伦比亚大学,从事语言教学及研究工作,英语口语高级培训师,以风趣、幽默的教育理念和教学风格深受学生及家长的欢迎,著有多部英语畅销书籍。
[美]金姆
毕业于美国弗吉尼亚大学,现为易人外语长期签约作者,著有多部畅销英语学习书,其以精炼、时尚的语言备受读者推崇。
李文昊
英语培训专家,具有20多年英语教学经验,多种畅销语言教材作者。著有畅销书《30天学会全部语法》《一辈子够用的英语万用单词20000》《用美国小孩的方法学单词》等。
目錄
《英语语法看这本就够了大全集》
Contens 目录
Chapter 1 基础篇 Introduction
1.1 音标 Phonetic
Symbols 2
1.2 发音规则 Rules of
Pronunciation 4
1.3 书写规则 Rules of Writing
11
Chapter 2 构词篇 Word Formation
2.1 派生 Derivation 20
2.2 合成 Compounding 22
2.3 转化 Conversion 25
2.4 截短 Clipping 27
2.5 混合 Blending 29
Chapter 3 词性篇 Part of Speech
3.1 动词(一) Verbs I 32
3.2 动词(二) Verbs II 41
3.3 名词 Nouns 57
3.4 代词 Pronouns 70
3.5 冠词 Articles 92
3.6 连词 Conjunctions 98
3.7 介词 Prepositions106
3.8 数词 Numerals116
3.9 量词 Quantifiers126
3.10 形容词 Adjectives131
3.11 副词 Adverbs158
3.12 疑问词 Interrogative
Words173
3.13 感叹词 Interjections179
Chapter 4 时态篇 Tenses
4.1 一般现在时 Present Simple
Tense186
4.2 一般过去时 Past Simple
Tense188
4.3 一般将来时 Future Simple
Tense190
4.4 过去进行时 Past Continuous
Tense192
4.5 过去完成时 Past Perfect
Tense193
4.6 现在进行时 Present
Continuous Tense195
4.7 现在完成时 Present Perfect
Tense196
4.8 将来进行时 Future Continuous
Tense197
4.9 将来完成时 Future Perfect
Tense198
Chapter 5 语态篇 Active Voice and
Passive Voice
5.1 被动语态的构成 Formation of
the Passive Voice200
5.2 被动语态的用法 Function of
the Passive Voice205
5.3 主动变被动 Conversion into
the Passive Voice209
Chapter 6 语气篇 Moods
6.1 类别 Classification218
6.2 虚拟语气结构 Formation of
the Subjunctive Mood221
6.3 虚拟语气用法 Usage of the
Subjunctive Mood224
Chapter 7 句式篇 Sentences
7.1 句子成分 Sentence
Constituents232
7.2 句子分类 Types of
Sentences235
7.3 简单句 Simple
Sentences236
7.4 陈述句 Declarative Sentences242
7.5 疑问句 Interrogative
Sentences245
7.6 感叹句 Exclamatory
Sentences251
7.7 祈使句 Imperative
Sentences253
7.8 名词性从句 Noun Clauses257
7.9 定语从句 Attributive
Clauses270
7.10 状语从句 Adverbial
Clauses277
7.11 直接与间接引语 Direct and
Indirect Speech289
7.12 插入语 Parentheses297
Chapter 8 特殊句式篇 Special
Sentences
8.1 主谓一致
Subject-predicate Agreement303
8.2 There be句型 There be
Sentences312
8.3 倒装 Inversion321
8.4 强调句 Emphatic
Sentences333
《30天学会全部语法》
Contens 目录 词法
第1天
音标及发音规则 1
第2天
名词 11
第3天
动词 27
第4天
情态动词和助动词 53
第5天
动词的时态 71
第6天
动词的语态 81
第7天
动词的语气 97
第8天
虚拟语气的用法 101
第9天
代词1 113
第10天
代词2 121
第 11天
形容词 139
第 12 天
副词 155
第 13 天
介词 187
第 14 天
连词 199
第 15 天
冠词 207
第 16 天
数词和量词 217
第 17 天
感叹词 235
第 18 天
疑问词 241
句法
第 19 天
句子结构 247
第 20 天
简单句 253
第 21 天
四大句型 259
第 22 天
名词性从句 271
第 23 天
定语从句 287
第 24 天
状语从句 297
第 25 天
插入语、直接引语和间接引语 313
第 26 天
主谓一致 327
第 27 天
倒装句 337
第 28 天
强调句 353
第 29 天 there be 句型 359
第 30 天
英语书写应用和构词法 371
《零基础学好英语语法》
Contens
目录
使用说明.......................................................................................................................10
Lesson 1 单数代词及a an的用法
.................................................................................................14
I am a girl. 我是一个女孩。
Lesson 2 复数代词及复数名词的用法
................................................................................................19
We are girls. 我们是女孩。
Lesson 3 形容词的用..............................................................................................................23
You are a short boy. 你是一名个子矮的男孩。
Lesson 4 一般疑问句的用法
........................................................................................................30
Is she a good doctor? 她是一位好的医生吗?
Lesson 5 Yes的用法
..............................................................................................................34
Yes, she is a good doctor. 是的,她是一位好的医生。
Lesson 6 No的用法
...............................................................................................................36
No, she is not a good doctor. 不,她不是一位好的医生。
Lesson 7 人称代词的所有格用法
....................................................................................................43
My father is a teacher. 我的父亲是一位老师。
Lesson 8 What疑问句与专有名词
....................................................................................................50
What is this? 这个是什么?
Lesson 9 Why疑问句的用法
.........................................................................................................56
Why is she sad? 为什么她是伤心的?
Lesson 10 Every的用法
............................................................................................................59
Every student is happy. 每一个学生是快乐的。
Lesson 11 连词because的用法
......................................................................................................63
He is smart because he is a scientist. 他是聪明的,因为他是一名科学家。
Lesson 12 Who疑问句的用法
.......................................................................................................
69
Who is that boy? 那个男孩是谁?
Lesson 13 How疑问句与fine的用法
...................................................................................................73
How is your grandfather? He is fine. 你的祖父身体好吗?他很好。
Lesson 14 Where疑问句的用法
.......................................................................................................79
Where is my mother? 我的妈妈在哪里?
Lesson 15 介词in的用法
...........................................................................................................83
That cat is in my room. 那只猫在我的房间里。
Lesson 16 介词on的用法
............................................................................................................86
That book is on your desk. 那本书在你的书桌上。
Lesson 17 其他常用介词
.............................................................................................................94
He is at that station. 他在那个车站。
Lesson 18 Whose疑问句的用法.........................................................................................................104
Whose book is this? 这本书是谁的?
Lesson 19 单、复数名词的所有格表达
...................................................................................................108
John''s father is a doctor. 约翰的父亲是一位医生。
Lesson 20 Which疑问句的用法
.........................................................................................................114
Which is their chair? 哪一把是他们的椅子?
Lesson 21 定冠词the的用法及无生命的所有格
............................................................................................118
The flower is beautiful. The flowers are
beautiful. 这/那朵花是漂亮的。这些/那些花是漂亮的。
Lesson 22 连词but, and, or的用法.....................................................................................................123
The table is old, but it is clean. 这(那)张餐桌是旧的,但是它是干净的。
Lesson 23 连词although及so的用法
....................................................................................................129
Although he is rich, he is selfish. 虽然他是富有的,他是自私的。
Lesson 24 There be的用法与数字的写法
................................................................................................134
There is a television in the living room. 有一台电视在客厅里。
Lesson 25 动词have的用法与三大人称
..................................................................................................139
I have a beautiful cat. 我有一只漂亮的猫。
Lesson 26 动词teach的用法、主格和宾格
...............................................................................................145
I teach him English. 我教他英文。
Lesson 27 助动词Do和Does的用法
......................................................................................................149
Do you teach him English? 你教他英文吗?
Lesson 28 肯定回答的表达
............................................................................................................156
Yes, I teach him English. 是的,我教他英文
Lesson 29 否定句don''t doesn''t的用法
...............................................................................................160
No, I don''t teach him English. 不,我没有教他英文。
Lesson 30 形容词many much的用法
...................................................................................................164
I have many books. He has much money. 我有许多书。他有许多钱。
Lesson 31 疑问词及连词When的用法
....................................................................................................170
When do you teach him English? 你何时教他英文?
Lesson 32 疑问词How的其他用法
.......................................................................................................176
How many books do you have? 你有几本书?
Lesson 33 及物动词与不及物动词
......................................................................................................182
Do you like this book? Yes, I like it. 你喜欢这本书吗?是的,我喜欢。
Lesson 34 动词不定式的用法
..........................................................................................................187
He likes to run in the park. 他喜欢跑步在公园。
Lesson 35 频率副词的用法
............................................................................................................193
My father is always in his office. 我的父亲(是)总是在他的办公室。
Lesson 36 方式副词的构成方式和用法
..................................................................................................199
That dog runs quickly. 那只狗跑得快。
Lesson 37 地点副词及时间副词的用法
...................................................................................................206
She works here today. 她今天在这里工作。
Lesson 38 程度副词...................................................................................................................214
She sings very well and she is very
beautiful. 她唱得非常好而且她是非常漂亮的。
Lesson 39 常和动词搭配的介词to with
for ..........................................................................................222
Those children usually run to the forest. 那些孩子经常跑到森林。
Lesson 40 连词if的用法及have to的用法
................................................................................................231
If you want to speak English well, you have
to study hard.如果你想要说好英语,你必须努力学习。
Lesson 41 形式主语it的用法
...........................................................................................................235
It is good to run every day. 每天去跑步是好的。
Lesson 42 常跟时间搭配的介词at on in
.............................................................................................238
She has to learn English at ten o''clock. 她必须在10点学习英文。
Lesson 43 原级/比较级/最高级的用法
..................................................................................................248
She is as tall as he, and she is taller
than I. 她像他一样高,而且她比我高。
Lesson 44 现在进行时的用法
...........................................................................................................259
Is he working now? No, he is sleeping now. 他现在正在工作吗?不,他现在正在睡觉。
Lesson 45 现在完成时的用法
...........................................................................................................268
Is he washing his bicycle? No, he has
washed his bicycle. 他正在洗他的自行车吗?不,他已经洗完了他的自行车。
Lesson 46 现在完成进行时的用法
.......................................................................................................276
I have been working for three hours. 我已经持续工作3个小时了。
Lesson 47 一般过去时的用法
...........................................................................................................281
He played in the park yesterday. 他昨天在那个公园玩。
Lesson 48 过去进行时的用法
...........................................................................................................288
He was sleeping at three o''clock yesterday
afternoon. 昨天下午3点他正在睡觉。
Lesson 49 过去完成时的用法
...........................................................................................................292
Has he washed the car? Yes, he had washed
the car yesterday.他已经洗完车了吗?是的,他昨天已经洗完车了。
Lesson 50 过去完成进行时的用法
.......................................................................................................297
When you arrived here yesterday, I had been
sleeping for three hours.
昨天当你抵达这里时,我已经持续睡了3小时了。
Lesson 51 一般将来时的用法
...........................................................................................................302
It will rain tomorrow. 明天将会下雨。
Lesson 52 将来进行时的用法
...........................................................................................................307
John will be swimming at eight o''clock
tomorrow morning.约翰明天早上8点将正在游泳。
Lesson 53 将来完成时的用法
...........................................................................................................311
She will have finished her work by two
o''clock this afternoon. 今天下午两点之前她将已经完成她的工作。
Lesson 54 将来完成进行时的用法
.......................................................................................................316
I will have been waiting for you for three
hours by five o''clock. 在5点之前,我将已经持续等你3个小时了。
Lesson 55 常用情态动词can may
must
...............................................................................................321
Although I am sick today, I can go to
school. 虽然今天我生病了,我可以上学。
Lesson 56 与现在事实相反的虚拟语气
....................................................................................................327
If I had a computer, I would be very happy.如果我有一台电脑,我将会非常开心。
Lesson 57 被动语态....................................................................................................................332
This computer is made in China. 这台电脑是(在)中国(被)制造的。
Lesson 58 关系代词的用法
..............................................................................................................337
He is the teacher who taught me English
before. 他就是以前教我英文的那位老师。
总复习.................................................................................................................................342
內容試閱
《英语语法看这本就够了大全集》
Preface 前言
也许你曾不止一次地下定决心要学好英语,并且也实实在在地努力过,但结果却总是差强人意。其实,不是英语难以掌握,也不是你没有学习英语的天资,而是你还没有找到真正适合自己的学习方法,不能将自己所学的知识灵活应用。
英语语法,无疑是英语学习的重中之重。所谓语法,就是遣词造句的基本规则,是把合适的词放在合适的位置的一种语言艺术。掌握语法规则,对英语学习有着至关重要的作用,因此,一本好的语法书,也会让你的英语学习事半功倍。
鉴于此,我们编写了《英语语法看这本就够了大全集》一书。本书系统归纳整理了英语的语法规则,并分为基础篇构词篇词性篇时态篇语态篇语气篇句式篇特殊句式篇8个章节进行详细阐释,每个章节又分别从不同的角度对该部分内容加以详细讲解。书中的每个知识点都给出简
单实用的英文例句,并且附带中文翻译,方便学习者掌握各种语法要点。此外,本书在某些知识点后,还补充了一些与该知识点相关的特殊用法,或是重难点解析,能够使学习者全面而深入地掌握该知识点。
本书所列举的例子,大多贴近日常生活,是学习和工作中经常会用到的实用表达方式。当遇到类似的场景时,我们就可以联想起相关的句式,举一反三,灵活应用。这样就会极大地提高学习效率,巩固学习效果。长此以往,英语学习将不再难!
最后,希望本书能为广大读者带来切实的帮助。本书在编写过程中,难免会有不足之处,衷心希望广大读者能够提出宝贵的意见。
《30天学会全部语法》
Preface 前言
也许你不止一次地下定决心想把英语学好,也实实在在地努力过,但结果总是让你失望;也许你仍然在不懈地努力着,但收效甚微;也许你早已心灰意冷,对英语学习彻底丧失了信心。但英语真的很难学吗?复杂的语法规则是不是让你越学越混乱, 始终不得要领? 然而,何谓语法?语法就是遣词造句的规则,是把合适的词放在合适位置的语言艺术。换句话说语法就是教你如何开口说出正确的话、写出正确的句子和文章的一种语言规则。对于外语学习者来说,掌握一定的语法规则对外语学习起着举足轻重的作用,同样,一本好的语法书会让你少走很多弯路。
针对广大英语学习者感觉语法难的问题,我们编著了《30天学会全部语法》一书。本书避免使用现代语法书中常见的复杂结构,读者只需对本书的目录扫视一下,便会对本书有一个概括的了解,同样也会对语法要点有一个清晰的认识,从而可以根据本书的编排,合理地规划自己的学习时间,在30天内轻轻松松掌握所有的语法。
在本书的编著过程中我们系统地归纳、整理了英语学习中的语法规则,并分为两大版块进行讲解,即词法和句法,对十大词性的形态及变化和不同句子的种类、句子成分以及遣词造句的规律一一总结归纳。让读者对语法规则宏观把握的同时,又能做到微观调控。词法共分18天进行学习,从语音开始,训练拼读、记忆单词的方法,从根本上解决单词的学习和记忆问题;然后精讲各种词类的概念、分类及用法,从而使学习者对词法有一个全面系统的认识,合理地安排自己的学习时间。句法共分为12天进行学习,按由易到难的顺序编排,从而使学习者循序渐进地学习各种句型。学习语法的主要目的是帮助理解句子,提高遣词造句的能力。本书极力反对一开始就用很复杂的句子把学习者弄得晕头转向、偏离语言学习轨道、浪费学习者精力和智力的得不偿失的做法。书中对每个知识点都给出了简单易懂的例句及中文翻译,使学习者更容易掌握各种句型。另外,本书在有些知识点后附带有温馨提示,补充与知识点相关的一些特殊用法及重难点分析,能帮助学习者全面深处地掌握该知识点。
本书本着让学习者在最短时间内最有效地掌握所有语法的要点,合理归类,系统安排,使学习者理解并把握语法规律,掌握语法精髓,轻松自如地学习语法,并将其运用到实际学习当中。我们相信在学习本书之后,大家一定会认同在一个月内掌握全部语法并不是一件难事。
最后,希望本书能减轻您的学习负担,给您的英语学习带来一些切实可行的帮助。当然,本书在编著的过程中,难免会有些疏漏,欢迎广大读者批评指正,提出宝贵意见。谢谢!
《零基础学好英语语法》
前言 对于很多人来说,英语学习就像是一锅烧不开的水。耗费大量的时间与金钱,通常只是为了在考试时选出正确答案,然而选出正确答案并不代表我们有能力说出完整而正确的英语。
面对这样的事实,大家有没有仔细想过,英语学习的瓶颈究竟在哪里?如果传统英语教材和全英语的教学模式无法将英语有效地运用到日常生活中,那么这样的教学模式真的适合非英语系环境的学习者吗?
我的本职是特殊教育,也许你会质疑这跟英语教学有什么关系,我又为什么要在此说明。其实通过和有学习障碍的孩子长久相处,我更能体会因为学不会而放弃会带来多大的挫败感,一次次的经验也让身为老师的我不断反思:到底要用什么方法才能帮助孩子突破学习上的瓶颈?
在任职期间,我很荣幸有机会成为校排球体育班的教练。体育班的学生更活泼好动,全身上下充满能量,老实说要让他们安静学习并不是一件容易的事,遑论学英语。不过正是因为他们,让我产生了要编写一本与众不同并行之有效的英语教材的想法,于是多年成果就在您的手中。
教学的前几年,我观察到大部分英语学习教材都有一个共通的问题:每课之间的关联性很低,因此学过的单词、语法很少延续到下一课,这当然很容易学过就忘记。学习每课都像是在不断重烧一锅水,永远也烧不开。即使后面加的料再丰富(没日没夜地恶补单词和语法),也很难变成美味的浓汤。
我认为前后连贯的学习内容以及运用先前所学的基础不断地进行造句、翻译练习,对于身处非英语环境的我们来说尤其重要。否则平时没有太多机会说英语,加之所学内容主要用于考试,不仅内容零散,学习成效也很低。
其实市面上不乏内容完整的语法书,但对初学者来说,最大的问题不是不了解这些语法,而是很少有书藉能引导读者该如何使用这些语法,并在练习中渐渐学会整合这些语法并运用得当,进而获得说英语的自信。就如同我们走进五金店,看了许多工具零件的介绍,也知道它们的用途。但假设没有人从最简单的钉钉子、锯木板开始教我们,并练习建房子的最基本技巧,那么即使拥有所有的工具和零件,我们还是无法通过这些工具建造出一栋房子。
这本书其实就像是英语学习的中文操作手册。书中通过大量的说明,清楚地解释中英文语法的差异,并借此降低初学者对英语学习的恐惧感。本书前后内容的连贯编排,使学习者在学新内容的同时不断复习之前学过的语法,如此层层积累、环环相扣,比死记硬背不知道如何运用的语法更有效。
唯有通过母语的辅助与大量的中译英造句练习,才能将英语语法学习透彻,并形成有长期效的记忆。这也完全符合许多语言学者所倡导的先学好母语,再学外语的教育理念,甚至可以达到只要会中文,就能在短时间学会英语的终极目标。
对许多社会人士来说,若能讲出几句流利的英语,便能大大拉近与他人的距离,因此谨以此书献给许多学习英文很久,却缺乏信心的读者。如果你处于英语学习资源缺乏的环境里或希望亲自指导自己的孩子学习英语,那么选择这本书吧!这本书能帮你或你的孩子在短时间内通过中文速学会英文。


《英语语法看这本就够了大全集》
动词(一) Verbs I
1. 动词概述
1 动词的概念
动词就是用来形容或表示各类动作及状态的词。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作可使用不定式、动名词、并列连词、从属连词或增加子句等方法连结。英语动词是句子的核心,它既决定着句子意思的表达,同时又决定着句子的语法结构。
2 动词的分类
1 根据动词的组成形式,可分为3类:

单字词
The English language contains many phrasal
verbs and verbalphrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。 

短语动词
动词加小品词构成的起动词作用的短语叫短语动词。

Turn off the radio.
把收音机关上。
Students should learn to look up new words
in dictionaries.
学生们应该学会查字典。
短语动词的构成基本有下列几种形式:
动词
副词find out
动词
介词look into
动词
副词 介词look
forward to

构成短语动词的副词和介词统称为小品词。

动词短语
The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。
2 根据其在句中的功能,动词可分为4类:

系动词

情态动词

助动词

实义动词
2. 系动词
1 系动词概念
系动词也叫连系动词,有些不具词义,有些具有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构,来说明主语的状况、性质、特征等情况。
注:有些系动词也可以作实义动词,可以单独作谓语,例如:
The bottle of apple juice you bought
yesterday tastes quiteunique.
你昨天买的苹果汁尝起来挺独特的。
(taste在此句中作系动词,后面接形容词,不能使用进行时)
My grandfather is tasting this bottle of
wine.
我外公正在品尝这瓶酒呢。
(taste在此句中作实义动词,后面接副词作状语,可以使用进行时)
2 系动词用法
1 状态系动词be amisare 用来表示主语的性质或是状态。
My grandmother is an old retired worker.
我外婆是一名退休老工人。
Those pictures are very beautiful.
这些图画非常漂亮。
2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep、rest、remain、stay、lie、stand等。
He always kept silent at meeting.
开会时他总是保持沉默。
This matter rests a mystery.
此事仍是一个谜。
3变化系动词用来表示主语变成什么样,主要有become、grow、turn、fall、get、go、come、run等。
He became mad after that.
自那之后,他疯了。
She grew rich within a short time.
她没多长时间就富了。
4 感官系动词主要有feel、smell、sound、taste等。
This kind of cloth feels very soft.
这种布摸起来很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香
《30天学会全部语法》
2-1 名词的概念和分类
1.名词的概念:
名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。例如:
人: Mike 迈克
动物:cat 猫
boy 男孩 bird 小鸟
doctor 医生 bear 熊
mother 母亲 panda 熊猫
dancer 舞蹈演员 tiger 老虎
teacher 教师 monkey 猴子
地点: classroom 教室
物品: pen 钢笔
supermarket超市 bike 自行车
park 公园 chair 椅子
library 图书馆 book 书
hotel 酒店 cup 杯子
school 学校 kite 风筝
抽象概念: peace 和平
war 战争
wish 愿望
anger 愤怒
honesty 诚实
courage 勇气
2.名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。
(1)专有名词:表示特定的人或事物名称的词叫做专有名词。词的首字母一定要大写。例如:
1)人名:
Paul 保罗 Mr. Smart 斯马特先生
Snow White 白雪公主 Cinderella 灰姑娘
2)星期、月份、节日:
Saturday 星期六 February 二月
the Spring Festival 春节 Christmas 圣诞节
3)国家、城市:
China 中国 New York 纽约
London 英国 Paris 巴黎
4)建筑、街道:
the Summer Palace 颐和园
the Great Wall 长城
Downing Street 唐宁街
the Fifth Avenue 第五大道
温馨提示:
a. 专有名词的第一个字母一般要大写,前面如果有the,则the的首字母不用大写。例如:
the USA 美国
the UN 联合国
b. 你的名字,以及你朋友的名字也是专有名词。人名前若有尊称或头衔,第一个字母要大写。
例如:
Chairman Hu 胡主席
c. 专有名词一般属于不可数名词。 《零基础学好英语语法》
Lesson 4 一般疑问句的用法
Is she a good doctor?

是 一位 好的 医生吗?
中文跟英文,哪里不一样?
在中文表达里,只要在句尾加上吗就可以构成一般疑问句,但在英文中疑问句的构成有好几种方式。我们这一课要学的是一般疑问句,是将句子里的be动词移到句首形成的疑问句。另外,中英文疑问句的语气相同,句尾的语调必须上扬,来表示疑问语气。
必学重点
要构成一般疑问句,必须将句子里的be动词移到句首,且句尾的语调必须上扬,表示疑问语气。
一般疑问句的特性
1. 一般疑问句的概念
一般疑问句是疑问句的一种,用来确认事情的正确性,回答时要用Yes或No。
一般疑问句的语调和中文疑问句一样,句尾语调必须上扬来表示疑问语气。
2. 形成一般疑问句的方式
只要将肯定句里的be动词(am are is)从句中移至句首,并把句尾的句号换成问号就变成疑问句了。
记忆步骤:先想肯定句再变疑问句。
例句分析
她是一位医生吗?
Step 1 先想肯定句
中文:她是一位医生。
英文:She is a doctor.
Step 2 再变成疑问句
中文:她是一位医生吗?
英文:Is she a doctor? (O)
* 将is移至句首,句尾的句号改成问号变成疑问句,注意句尾语调必须上扬。

是 一位 医生。
把 i s 搬
到 句 首 ( 别 忘 了 句 首 单 词 的 第 一 个 字 母 要 大 写),加上问号。
常见错误:Is she is a doctor? ()
is已经从句中移到句首变成疑问句,所以句中不能再有is。
马上试试看│答案请见P33
赶快回想一般疑问句的口诀:先想肯定句,再变疑问句。这样是不是很简单呢?
1. 你是忙碌的。
____________________________
2. 你是忙碌的吗?
____________________________
3. 她是矮的。
____________________________
4. 她是矮的吗?
____________________________
Lesson 4 随堂测验│答案请见P33
能用英文向别人提问是非常有趣的,所以不要抱怨,多多练习吧!记得be动词搬到句首要大写,还有句尾要加个问号哦!
1. 我是高的。
____________________________
2. 我是高的吗?
____________________________
3. 这是一本书。
____________________________
4. 这是一本书吗?
____________________________
5. 他是一个高个子的男孩。
____________________________
6. 他是一个高个子的男孩吗?
____________________________
7. 他是一位聪明的老师。
____________________________
8. 他是一位聪明的老师吗?
____________________________
9. 那是一只好狗。
____________________________
10. 那是一只好狗吗?
____________________________
11. 这只狗是聪明的。
____________________________
12. 这只狗是聪明的吗?
____________________________
马上试试看 P31
1. You are busy. 2. Are you busy?
3. She is short. 4. Is she short?
Lesson 4 随堂测验│P32
1. I am tall.
2. Am I tall? (无论在句子中的哪个位置,I永远都要大写)
3. This is a book. 4. Is this a book?
5. He is a tall boy. 6. Is he a tall boy?
7. He is a smart teacher.
8. Is he a smart teacher?
9. That is a good dog. 10. Is that a good dog?
11. This dog is smart. 12. Is this dog smart?
Lesson 15 介词in的用法
That cat is in my room.
那只猫在我的房间里。
中文跟英文,哪里不一样?
在中文里,我们为了要确切说出东西之间的相对位置,会使用里、外、上、下等说法来让别人了解具体的相对位置。同样,英文里也会使用代表里、外、上、下的单词来说明具体位置,具有这种词性的单词,在英文语法概念里称为介词。我们就从in这个介词开始学起吧。
必学重点
in是介词,意思是在里面,后面常接空间,如:房子、盒子等。
in的特性和用法
1. in的意思是在里面,在句子里的结构为A+in+B,其中A是人或物,B是某个空间,表示A在B的里面。
2. 从下面的例子看出可以看出in的用法,例如:在我的房子里in+我的房子,在你的房间里in+你的房间,在她的小汽车里in+她的小汽车。在in表示相对位置关系的句型中,前面的名词在后面的名词里面,不要记反!
That cat is in that house.
正确:那只猫在那个房子里。
错误:那个房子在那只猫里。
在in表示相对位置关系的句型中,前面的名词在后面的名词里面,不要记反!
例句分析
1. 那只猫在我的房间里。
中文:那只猫在我的房间里。
英文:那只猫
+ 是 + 在我的房间里。 那只猫 + 是 + in + 我的房间。 Thatcat is in my
room. (O)
常见错误:That cat in my room. ()
英文句子里,最不能缺少的就是动词,如果没有实义动词,也要有be动词或其他动词表示存在或状态。中文概念中的是就是英文里的be动词。中文会在句子里省略是,但英文不可以省略be动词,所以这个句子要再补上be动词is才正确。
常2. 那本书在我的小汽车里。
中文:那本书在我的小汽车里。
英文:那本书
+ 是 + 在我的小汽车里。 那本书 + 是 + in + 我的小汽车。 That book is
in my car. (O)
常见错误:That book in my car. ()
中文中会省略是,但英文中不可以省略表示是的be动词,所以这个句子要补上be动词is。
马上试试看│答案请见P85
注意到了吗?这次的练习中除了介词in的用法,还出现了不同的疑问句。现在对疑问句的运用应该更加熟练了吧?
1. 你的妹妹在哪里?
____________________________
2. 我的妹妹(是)在她的房间里。
____________________________
3. 你妹妹(是)在她的房间里吗?(注意:此句为一般疑问句,be动词要移到句首)
____________________________
4. 是的,她是。
____________________________
5. 为什么你妹妹(是)在她的房间里?
____________________________
6. 她(是)在她的房间里因为她是疲倦的(tired)。
____________________________
马上试试看 P85
1. Where is your younger sister?
2. My younger sister is in her room.
3. Is your younger sister in her room? (注意:is已经从句中移到句首,所以句中不能再有is)
4. Yes, she is.
5. Why is your younger sister in her room?
6. She is in her room because she is tired.

 

 

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