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| 編輯推薦： |
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本书是开展创新教育，切实提高大学生创新创业能力的一本理论与实践相结合的优秀教材，可作为高等院校各专业开展创新教育的应用型主教材，也可供科技工作者和企业管理人员参考并作为继续教育的教材。
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| 內容簡介： |
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大众创业、万众创新，迫切需要将大学生培养成为国家创新驱动发展的生力军。建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力，掌握创新方法。
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| 目錄：
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第1 章 创新与管理创新...................... 1
第2 章 创新驱动发展....................... 21
第3 章 发明问题传统方法................ 33
第4 章 创新思维与技法.................... 51
第5 章 技术创新方法....................... 76
第6 章 工业工程方法....................... 93
第7 章 六西格玛方法..................... 113
第8 章 六西格玛改进（步骤1～2）... 131
第9 章 六西格玛改进（步骤3～6）... 151
第10 章 精益生产方法................... 172
第11 章 精益思想与精益企业......... 198
第12 章 精益消费与精益供应......... 223
附录................................................ 257
附录A 课程实验总结........................ 257
附录B 部分参考答案和解决方法..... 261
附录C 20162017 第一学期《创新思维与创新方法》
学习总结............ 269
参考文献.......................................... 274
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| 內容試閱：
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人类社会发展和科学技术演变的历程表明，重大历史跨越和重要科技
成就都与创新方法，即科学思维、科学方法和科学工具的进步紧密相关。
当前是我国经济社会和科技事业发展的重要战略机遇期，在建设创新型国
家的过程中，推进创新方法工作对有效提升创新能力和水平起到重要支撑
作用。建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。自主创新，方法必
须先行。
2008 年以来，科学技术部等部门十分重视TRIZ 技术创新方法在全国
的推广应用，持续推进，已经取得了卓越的成果。如今，国家创新驱动发
展需要我们在大力推进技术创新方法的同时，积极重视管理创新方法的推
广应用，切实提高全民的科技创新水平。
另一方面，大众创业、万众创新在我国日渐深入人心，针对大学
生积极开展创新创业教育，将大学毕业生培养成为国家创新驱动发展的生
力军，也是摆在高等教育面前的重要任务。
实践表明，运用创新思维和管理创新方法，能够帮助我们突破思维定
势，从不同角度分析问题，进行理性的逻辑思维，揭示问题的本质，确定
问题的进一步探索方向；能根据规律预测未来发展趋势，终抓住机会来
彻底解决创新问题，切实提高大学生的创新思维与创业能力。
本书系统介绍了创新思维与技法、工业工程方法、六西格玛管理和改
进步骤、精益生产与精益思想等重要内容，包括创新与管理创新、创新驱
动发展、发明问题传统方法、创新思维与技法、技术创新方法、工业工程
方法、六西格玛方法、六西格玛改进、精益生产方法、精益思想与精益企
业、精益消费与精益供应，共12 章。全书涉及知识面广，浅显易懂又理
论联系实际，内容编排充分考虑了高等院校教学的特点与需要。
各章均精心安排了课前阅读脑洞大开和课后实践实验与思考
等环节，实操性强，把创新思维、管理创新方法的概念、理论和技术知识
融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解。作为学习辅助，书后
附录提供了部分问题的参考答案。
本书是开展创新教育，切实提高大学生创新创业能力的一本理论与实
践相结合的优秀教材。可作为高等院校各专业开展创新创业教育的应用型主教材，也可供科技工作者和企业管理人员参考并作为继续教育的教材。
本书由周苏任主编，宋海军、杨大鹏任副主编。戴银燕、和晶、黄志
勇、孙曙迎、褚赟、胡燕、王文等参加了本书的编写工作。本书的编写和
出版得到浙江大学城市学院、新疆科技人才开发中心、浙江省科技人才教
育中心、常熟理工学院、浙江商业职业技术学院等单位的支持，在此一并
致谢。欢迎教师索取为本书配套的教学资料，E-mail：zhousu@qq.com，QQ：
81505050。
周
苏
2017 年初春于杭州西湖
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