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| 編輯推薦： |
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这是《咬文嚼字》杂志2016年度合订本（精装）。《咬文嚼字》杂志是2015年度全国百强期刊，知识实用，信息密集，文字生动，材料新颖。作为关注社会语文运用的语文类刊物，《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，其合订本经过长期积淀，具有一定的品牌效应，在不少读者心中形成了阅读期待。此次合订本，在原来出版的杂志上进行了修订工作。
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| 內容簡介： |
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知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志，从1995年开始每年出版一本合订本，这是2016年度的杂志合订本（精装）。合订本保持了一贯的特色：知识实用，信息密集，文字生动，材料新颖。刊物公布的年度十大语文差错和年度十大流行语，引起了社会的广泛关注，各类媒体纷纷报道。作为关注社会语文运用的语文类刊物，《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，其合订本经过长期积淀，具有一定的品牌效应，在不少读者心中形成了阅读期待。此次合订本，在原来出版的杂志上进行了修订工作。
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| 關於作者： |
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《咬文嚼字》杂志为全国知名期刊，创刊于1995年，2015年被列为全国百强期刊。
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| 目錄：
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名家语画
年度盘点
辨字析词
词语春秋
语林漫步
借题发挥
有此一说
时尚词苑
笔记
校园丛谈
微型讲坛
碰碰车
一针见血
锁定名人
探名小札
热线电话
学林
追踪荧屏
朝花夕拾
文章病院
华语圈
八面来风
网语漫谈
谈联说谜
向你挑战
重读经典
网言网语
看图说话
雾里看花
火眼金睛
广角镜
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| 內容試閱：
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关注当下 放眼未来
（序）
《咬文嚼字》密切关注社会语文生活，查报查刊，捉错纠错，勤敏于事，被誉为语林啄木鸟。每年战果丰硕，汇成厚厚一卷，甚是可观。但这依然是很小一部分，实际差错，数量更是惊人。曾有8家机构检查28份中央和地方报纸，挑出1289个差错，平均每份报纸56个。有一份报纸竟达184个，平均每版23个。检查者慨叹：报刊差错触目惊心已经严峻到了令人瞠目结舌、不可容忍的程度，说是新中国成立以来最为严重的阶段，恐怕也不为过。
报刊差错查不胜查，常常是旧病未除，新病又生。于是人们在问：为什么会有这么多差错，差错是怎产生的？有人归咎于媒体从业人员缺少规范意识；有的批评主管部门监管缺位，惩罚不力；也有人认为现在生活节奏快，信息量大，错误在所难免。原因自然是多方面的。作为一名汉语教师，我认为，这跟长期忽视语言文字基础教育不无关系。
中小学是语言文字教育的主阵地，语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而现在突出的问题，是语文课成了文章分析课，语言文字仅仅作为归纳中心思想分析写作技巧的陪衬。吕叔湘先生曾批评，中小学语文教学效果差，中学毕业生语文水平低，十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关。今天看来，这种不过关的现象，并未见明显改变。如像象不分，度渡不辨，再接再厉写成再接再励，等等，从小学错到中学、大学。究其原因，还是对语言文字这一基础教育认识不足，要求不严，措施不得力。前几年，高考作文曾有过每错一字扣1分的规定，然而，各地在实际执行时，却一再容忍和姑息，有的变成错3字扣一分，有的扣满3分为止，有的则眼开眼闭，放任自流，甚至干脆取消了对错别字的考查。使人便误以为高考语文不再重视错别字的考查了，这对中小学语文教育是一种严重误导。
广大青少年，是未来的语文生活的主体，只有有效地提高他们的语言文字运用水平，才能真正解决问题。因此，在校园里倡导咬文嚼字精神，发扬咬文嚼字作风，是很有必要的。一位语文教师说：他是《咬文嚼字》的忠实读者，每收到新刊，总习惯性地通读一遍，受益匪浅。他还时常在课堂电子屏幕上展示刊物封底的火眼金睛图片，无形中提高了学生咬文嚼字的兴趣。还有教师反映：《咬文嚼字》中许多文章要言不烦，见解精辟，令人信服。如对教材一直争论不休的乡音未改鬓毛衰的衰到底怎么读，刊物中的文章分析得有理有据，对教学有切实帮助。《咬文嚼字》公布的100个最常见的100个别字，每年发布的十大语文差错，以及刊物中大量鲜活的纠错素材，则被许多教师用作教学、考试材料，效果十分明显。还有许多教师受到启发，把学生带到街头巷尾，查店牌，查户外宣传语，查景点介绍，捉错字别字，挑病句。学生积极性高，学得主动，取得了课堂上无法取得的效果。
《咬文嚼字》肩负守卫汉语大堤的使命。一方面，对时下各类传媒的语言乱象，要咬住不放，做不懈的斗争；另一方面，又要放眼未来，对广大青少年这一未来语文生活的主体，更需要持久的关怀、引导，这一领域天地广阔，也是大有作为的。
当前，互联网已全面渗透到青少年日常生活、学习的方方面面。一方面，网络是青少年学习语言表达、丰富语言生活、提高语文素养的很好平台；另一方面，网络语言的草率化、朦胧化、粗鄙化、游戏化，又对青少年的语言生活造成了负面影响。《咬文嚼字》如何适应时代趋势，利用网络工具，创造新的语言学习、语言纠错的途径和方法，是一个新课题。
陈必祥
杨文意，好大的胆
语丝
辛南生
《新民晚报》去年九月二十八日刊登了一篇访问泳坛名将杨文意的报道。文中有这样一句话：虽说在美国驾驶无级变速的小车时，她敢把速度开到一百码以上。这句话里使用的码是错误的。
通常人们谈论车速是以每小时行驶的距离来表示的，这就成了杨文意敢于把车每小时开到一百码以上。一百码约相当于九十一米。别说杨文意开的是小汽车，即使一个蹒跚学步的儿童，一小时跌跌撞撞所走的距离怕也不只一百码。这还有什么敢不敢可言。
为什么会出现这样的错误呢?原因是有的人口头上常用迈来表示车速。这个所谓迈实际是英语mile（英里）的谐音。很可能杨文意在谈话时，顺嘴用了mile这个英文字，说明她敢把车速提高到一百英里以上。英美等国使用英美制计量单位，习惯上是以英里来表示距离的。我国法定的计量单位是公制，车速以公里数来表示。一百英里相当一百六十多公里，速度确是不慢。由于mile或迈与码发音近似，于是有人误作码，因而产生了上述错误。要知道，一英里等于一千七百六十码啊!
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