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| 編輯推薦： |
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中国国际广播电台和中国传媒大学是我国非通用语人才培养使用的重要机构，非通用语系列教材是两家集中优势资源、由几十位专家学者共同打造的，教材*批包括20个语种，分别是日语、韩语、蒙古语、越南语、泰语、印尼语、尼泊尔语、印地语、孟加拉语、土耳其语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、俄语、匈牙利语、法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语等，是国内首套、符合新时期复合型语言人才培养要求的系列教材，权威全面、易学好用。
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| 內容簡介： |
近年来，越来越多的国内高校开设了土耳其语专业或课程，土耳其语教学从新中国成立初期的培训班形式发展到了科学完整的本科和研究生教育层次，学科体系日臻完善。可以说，土耳其语教学无论从专业设置、课程类别还是从招生规模、用人需求上看，都迎来了黄金时期。
本教材以中国留学生苗苗在土耳其的求学经历为主线, 呈现了主人公在土耳其留学生活的方方面面。教材在讲解了语言本体基础知识的同时，结合16篇主题鲜明的课文，介绍了包括风土人情、社会生活、历史地理、旅游胜地、制度体系、中土关系等在内的诸多实用性较强的信息。为了让学习者们学到纯正地道的发音，专门邀请了土耳其籍播音员为人物配音。本书教材不仅仅是一本实用的语言类基础教程，同时也可以为有兴趣学习土耳其语的读者们提供有价值的信息和视角。
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| 關於作者： |
龚颖元，中国传媒大学外国语学院土耳其语专业教师，中央民族大学维吾尔语言文学系在读博士。2009 年获安卡拉大学现代土耳其语系硕士学位，2005 年获中国传媒大学土耳其语专业学士学位。主要研究领域：汉语突厥语对比研究、土耳其大众传媒。在《对外传播》、《中国广播影视》等期刊发表论文多篇，参与编写《全球传媒产业发展报告》、《新媒体前沿》、《亚非语语言文学研究》等著作。在研专著一部。
曹轶群，1967 年生，毕业于北京外国语大学土耳其语- 英语专业，1990年8 月进入中国国际广播电台土耳其语部工作至今。期间，曾赴安卡拉大学进修土耳其语言和文学、赴土耳其之声电台进修土耳其语播音和新闻，并于2003-2005 年作为国际台记者派驻土耳其安卡拉工作。作为一名记者、翻译和播音员，曾为中土多名高级官员和多场会议做过翻译和直播，用土耳其语进行采访，并翻译了新疆历史 独著、漫画新疆 参与并负责审校 等多部作品。
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| 目錄：
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人物介绍 1
土耳其地图 2
略词表 3
第一部分语音 5
第一课语音（一） 7
◎土耳其语字母表
◎元音字母的发音
◎基本表达：你好！、你叫什么名
字？、我叫、认识你很高兴等
第二课语音（二） 14
◎辅音字母的发音（上）
◎基本表达：你好吗？我很好，谢谢，你
好吗？你过得怎么样？等
第三课语音（三） 18
◎辅音字母的发音（下）
◎基本表达：这 那是什么？这 那是
谁？再见！等
第四课语音（四） 24
◎单词的重音
◎句子的重音
◎基本表达：谢谢！不客气！没关
系！等
第二部分课文 31
第一课苗苗的第一节课 33
◎土耳其语的词类
◎土耳其语中的数词
◎土耳其语中的格
◎名词 形容词谓语句
◎存现句：Var Yok
第二课校园巧遇 46
◎基本时态：现在时
◎人称代词所有格和名词所有格
◎钟点的表达
◎领属词缀
第三课大学注册日 60
◎基本时态：过去时
◎日期的表达
◎动词的分类：及物动词、不及物动词和两用动词
◎命令式
第四课我们是个大家庭 77
◎基本时态：将来时
◎名词词组
◎愿望式
◎构词词缀： -CI, -lI
◎副动词：-yIp，-yArAk
第五课海鲜大餐 95
◎基本时态：宽广时
◎能动式和不能动式
◎复合时态：过去将来时
◎后置词：iin
第六课天气真好 110
◎复合时态：过去进行时
◎后置词：beri，itibaren，gre
◎时态条件式
◎转述式：将来转述式
第七课惊喜串串烧 125
◎动名词：-DI?I，-yAcA?I，-mA
◎原因状语从句
◎复合时态：过去完成时
◎副动词：-DIktAn sonra，-mAdAn nce，-yAlI
第八课谈点生意经 141
◎形动词：-mI?, -DI?I
◎时间状语从句
◎后置词：hakk?nda, kadar
◎kar??的用法
◎lz?m的用法
第九课艾菲斯古城 156
◎动名词：-mAk
◎强调式：过去强调式
◎形动词：-yAn
◎强化形容词
第十课游卡帕多奇亚 169
◎基本时态：长久时
◎diye的用法
◎祈求条件式
◎副动词：-mAdAn
第十一课春季游园会 183
◎副动词：-ken，-yIncA
◎转述式：过去转述式
◎复合时态：过去宽广时
◎后置词：gibi
◎虚拟语气
第十二课银行开户 197
◎动词的态：主动态和被动态
◎转述式：现在转述式
◎倒装句
◎元音脱落
第十三课旅游小贴士 210
◎动词的态：使动态
◎迅捷动词：-yIvermek
◎动名词：-yI?
◎必须式：-mAlI
第十四课乌穆特先生病了 222
◎动词的态：反身态和相互态
◎副动词：-yA...-yA, -Ir...-mAz
◎持续动词：-yIp durmak
◎助动词：olmak, etmek, yapmak
第十五课我们去看土耳其电影吧 236
◎形动词：-yAcA?I, -Ir
◎转折表达：即使也
◎宾语从句
◎副动词：-DIkA
第十六课苗苗要回国了 247
◎转折表达：-DI?I hlde
◎zeri的用法
◎构词词缀：-CA, -lIk
◎复数词缀的特殊含义
附录表 262
词汇表 270
编后语 300
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| 內容試閱：
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2. 读音规则：
1）土耳其语中共有21个辅音，其中, f, h, k, p, s, ?, t为清辅音，其它为浊辅音。
（a）当以清辅音, k, p, t结尾的单词后需加元音为首的词缀时，通常发生清辅音浊化现象，, k, p, t分别需要浊化为c, ?, b, d，如：a?a ---- a?aca, ekmek --- ekme?i, kitap --- kitab?, drt --- drd, ocuk --- ocu?u。此外，以nk结尾的单词通常浊化为g，如：renk --- rengi。
（b）在部分外来词和一些单音节单词的词尾变化中清辅音不需要浊化，如：devlet --- devleti, hukuk --- hukuku, i --- ii, --- , kat --- kat?。
（c）以, k, p, t结尾的人名和专有名词中清辅音也不需要浊化，如：Mehmet --- Mehmet''i, Zonguldak''a。
（d）辅音也遵循和谐规则，即清辅音后跟清辅音，浊辅音后跟浊辅音。辅音和谐存在于单纯词、单纯词加词缀之后形成的派生词、动词变位和格变化中。如rektr, eski, tahta, doktor, ?renci, dergi, elma, y?ld?z 属于单纯词内的清、浊辅音词内和谐；而i?-i, Trk-e, al??-kan, yurt-ta?, av-c?, ?ngiliz-ce, gr-g则属于派生词中的清、浊辅音和谐。
（e）浊辅音?本身不发音，不能用作首字母，其功能是延长前面紧邻的元音。
2）发音过程中根据气流受阻的状况，辅音可分为塞音和擦音。辅音b, c, , d, g, k, p, t在发音过程中气流通道完全受阻，形成塞音；辅音f, ?, h, j, l, m, n, r, s, ?, v, y, z时气流在通道中发生摩擦，形成擦音。
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