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| 編輯推薦： |
读书好，好读书，读好书。而《文勇的新托福阅读手稿》就是这样一本好书（这
绝非王婆卖瓜，即使是的话，也是因为我们确信卖的都是好瓜，所以值得一夸）。本书包括了托福阅读部分的十种常规题型和三种怪异题型，同时又围绕难句、审题以及文章分类等重点专题进行了充分且翔实的讨论。不得不说，这是一本理论与实践完美结合的宝典，既有系统实用的方法论，又有详细的例题解析，语言诙谐幽默、亲切自然，它确实是文勇老师多年丰富教学经验的精华之所在，非常值得一看！精神食粮，成就梦想！相信你一定会有可喜的收获。
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| 內容簡介： |
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首先，这是一本关于新托福考试阅读部分的启蒙书：书中包括了所有考生在备考时会遇到的各方面问题，既列有菜鸟级的问题，也专门深入探讨了考生中间广泛存在的问题。其次，这是一本教科书：书中对该考试中出现的文章、题型都逐一加以解释、分析，讲解相应的知识，以及阅读和解题时的方法、技巧和注意事项。最后，这还是一本辅导书，为了方便考生掌握书中的知识点，我们在各个章节都设置了大量的相应真题，以供考生即学即练。我想，有这样一本书在手，考生就无需在茫茫的题海中苦苦摸索规律了，只需沿着前人搭的浮桥，一步一步走下来就可以攻克这一考试。
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| 關於作者： |
刘文勇
博士教师
原北京乐闻携尔教育咨询有限公司创始人
自诩为浑身赘肉、有问必答的热心话痨
教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT
著编著主编有
百日系列图书
新托福真题详解系列图书
SAT真题详解系列图书刘文勇
博士教师
美联出国考试研究院院长
原北京乐闻携尔教育咨询有限公司创始人
自诩为浑身赘肉、有问必答的热心话痨
教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT
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联系方式：
微信：liuwenyonglasedu
新浪微博：@刘文勇
个人主页：www.1kao.com.cnwenyong
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| 目錄：
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托福阅读概述 1
一、 托福阅读简介 1
二、 关于加试 8
上篇 题型部分
第一章 事实信息题 13
第一节 解题的基本原则 13
第二节 解题步骤 25
第二章 否定事实信息题 59
第一节 最朴素的想法：核对解题 59
第二节 核对中的难点讲解 60
第三节 EXCEPT
题的诡计 68
第三章 推理题 80
第一节 推理题的困境 82
第二节 固定的推理路径 84
第三节 补充难题 108
第四章 修辞目的题 113
第一节 基本方法论 113
第二节 修辞目的题的诡计 136
第三节 补充例题 140
第五章 词汇题 147
第一节 托福词汇题的本质 147
第二节 词汇题的基本解题思路 149
第六章 指代题 194
第一节 词义对应 194
第二节 指代题的诡计 203
第三节 代入验证 215
第四节 考查指示代词和抽象名词的指代题 218
第七章 句子简化题 229
第一节 审题及思考 229
第二节 运用逻辑方法论解题 235
第三节 句子简化题的诡计 264
第四节 句子简化题中较难的情形 271
第五节 逻辑方法论的扩展应用 277
第六节 补充例题 280
第八章 句子插入题 288
第一节 先读什么：句子还是段落 288
第二节 读句子的关注点 292
第三节 句子插入题的诡计 339
第九章 文章内容小结题 351
第一节 关于细节本质的讨论 351
第二节 解题步骤 361
第三节 总结与诡计 397
第十章 表格题 401
第一节 文章内容小结题和表格题的对比 401
第二节 关于结构的讨论 410
第三节 关于结构的小专题 432
第十一章 怪异题型 437
第一节 文章结构题 437
第二节 修辞目的题的变体 445
第三节 四选二类型的细节题 455
第四节 文章续文题 461
第十二章 题型的思路梳理复习、总结与提升
466
下篇 专题部分
专题一 无动于衷地面对生词 491
专题二 难句阅读 499
第一节 对于难句的错误认识 500
第二节 攻克难句 501
第三节 难句的综合练习 568
第四节 难句的训练步骤 574
专题三 文章标题分类 581
专题四 文章分类 590
第一节 ETS
的文章分类 590
第二节 文勇的文章分类 606
专题五 文章态度的判定 626
专题六 审题 633
专题七 详略得当阅读文章 637
第一节 专题导入 637
第二节 详略得当阅读文章 639
专题八 托福复习的必经之路 667
第一节 模考 668
第二节 总结 670
第三节 复习 674
第四节 资料推荐 675
附录：逻辑关系词 676
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| 內容試閱：
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书籍改版是一件痛苦的事情：
1. 对于作者来说，似乎没有什么成就感，不像是写了一本新书，履历上能够增加浓墨重彩的一笔，可花费的劳累却丝毫不减。书籍的本数是作者中气是否充足的体现，劳伦斯多好，毛姆多好，我只能暗自安慰自己曹雪芹披阅十载，增删五次，也只是写了一本书，也同样吃亏。
2. 对于编辑来说，翻来覆去，味同嚼蜡：编辑的乐趣，来自与形形色色的作者打交道，审阅各种各样的来稿。而阅读手稿已成为每年一度的固定品，每年暑假都看一遍，还被迫挑出新的错误、整合新的内容、秋天出新版，一件事连续按时发生五年，编辑都快要被迫害出斯德哥尔摩综合征了。
3. 对于出版社来说，苦不堪言，利薄如纸：出版社的利润向来源于加印而非再版。再版二字，看似是同一本书略作修改之后再次出版，实际上在出版流程上等同于新书，因为书号、编排、印制等费用全部需要重新计算，成本无法摊薄，销量无法合计，排行榜也难冲上去。大伙儿抱怨，如果把第一版到第五版的总销量合并在一起，《手稿》一书遥遥领先于同类出版物，可是这次又出新版，又要当作新书重新累计销量开始排名，而排名居然在十名开外，令人十分痛苦。
但我们就是这个德行，就是要更新，就是要改版，改版当然不是为了排行榜，而是为了：
1.
更新最新的题目；
2.
归纳更优的体系；
3.
融合其他的科目。
尽管我并不赞同只做最新的考题（只练习TPO40之后的题目），但是对于一本以方法论为中心的书籍，增补最新的例题在促使大家尝试做一做最新的题目，寻求更好的心理安慰的同时，也暗自证明了本书方法论的普适性，这样同学们才会愿意跟随书中的建议一步一个脚印地往前走。
另外，ETS今年的题目在出题形式上略有变化，以前不常出现的四选二等题型出现的频率略高了些，我们在答题思路上也为大家进行了微调和整理。我们需要依据考试的形式变化来归纳更优的体系。
最后，《文勇的新托福写作手稿》《文勇的新托福听力手稿》《文勇的新托福口语手稿》都相继出版了，我在同一个方法论体系之下，完成了听、说、读、写四个科目的方法论构建。这使得学生们在面对四个不同的学习科目时，不再需要学习四套完全不同的方法论了，一石四鸟是最理想的选择。我们本不需要四套方法论，学习英语的时候，明明听、说、读、写都是同一位老师所教，为什么到了托福考试，就要学习四套完全不同的方法论呢？阅读和写作、写作和口语、口语和听力、听力和阅读任意两个科目之间我们都能够轻易找到千丝万缕的联系，而将这些联系建立好、利用好，就能够给我们的英语学习能力本身注入新的能量，这难道不是我们最乐意看到的吗？
循例，我要感谢参与这次改版的每一位老师：
感谢研究院内容组的同事：石金娥、张瑞、王典，她们承担了这个版本修订过程之中的大量具体工作。
感谢王甜老师、杜昕洁老师和高璐老师为这个版本的内容增补提供的大量宝贵意见和建议。
感谢汤西茜老师对这个版本的校订付出的辛苦劳动。
感谢对本书提出反馈的各位同学、朋友，这本书的顺利出版离不开你们的支持。也希望你们如果发现了问题，或者有需要答疑的地方，可以通过以下任意方式联系我：
微信：liuwenyonglasedu2
新浪微博：@刘文勇
手机：13811062045
文勇
2016年9月
于五道口财智国际大厦
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