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| 內容簡介： |
中国人民大学方振邦教授主编的《管理学教程》一书是一部系统、全面阐述管理学知识和理论的教材。本书介绍了管理学的基本概念和管理思想的发展脉络，并以管理的四项基本职能计划、组织、领导和控制为框架，阐释了管理活动的基本规律、管理学的一般原理和管理的技术与方法。
作为一部优秀的管理学教材，本书具有以下两个方面的突出特点：第一，内容丰富，体系完整。全书按照管理学的基本职能来组织教材内容，逻辑结构清晰，并涉及了变革型领导、平衡计分卡等管理学领域的前沿问题。第二，案例新颖，涵盖公私及第三部门。本书每章均以案例结尾，所选案例涵盖政府、非营利组织和企业，同时还引入寓言故事和小说中的管理事例，以帮助读者更好地思考在不同情境下管理理论和方法的应用。
本书适合作为行政管理、公共事业管理、工商管理及相关专业管理学课程教材，同时也可作为不同行业各级管理者丰富管理学知识、提升管理能力的参考书。
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| 關於作者： |
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方振邦中国人民大学公共管理学院教授、博士生导师，公共组织绩效管理研究中心主任；兼任中国人事科学研究院学术委员会委员、博士后导师，中共中央组织部领导干部考试与测评中心专家，人力资源和社会保障部高级专业技术职务评审委员会委员。主要研究领域为公共组织及企业的人力资源开发与管理、管理思想演变、组织行为学、战略性绩效管理、平衡计分卡理论与应用等。在国内外核心学术期刊和管理杂志上发表了数十篇学术论文，主编出版了《管理学基础》、《管理学教程》、《管理思想百年脉络》、《管理思想史教程》、《公共部门人力资源管理》、《战略性人力资源管理》、《战略性绩效管理》、《政府绩效管理》等多部著作。主持中国人民大学管理学精品课程网站（wwwglxruccom）。
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| 目錄：
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第1章管理与管理学
11管理
12管理学
本章小结
复习思考题
案例分析
第2章管理理论的发展与演变
21管理理论的萌芽时期（19世纪中叶至19世纪末）
22古典管理理论时期（19世纪末至20世纪20年代）
23管理理论发展的过渡时期（20世纪3040年代）
24现代管理理论的形成时期（20世纪50年代）
25现代管理理论的发展时期（20世纪60年代）
26现代管理理论的深入时期（20世纪70年代）
27管理理论的多元化时期（20世纪80年代）
28当代管理理论的繁荣时期（20世纪90年代以来）
本章小结
复习思考题
案例分析
第3章计划与决策
31计划概述
32目标管理
33决策与决策制定
34计划的方法与技术
本章小结
复习思考题
案例分析
第4章战略管理
41战略与战略管理概述
42战略管理的过程与方法
43组织战略的类型
本章小结
复习思考题
案例分析
第5章组织设计
51组织与组织设计概述
52组织设计的关键要素
53组织结构的类型
54影响组织结构设计的权变因素
本章小结
复习思考题
案例分析
第6章组织文化
61组织文化概述
62组织文化的描述与测量
63组织文化建设
本章小结
复习思考题
案例分析
第7章组织变革与创新
71组织变革概述
72组织变革的模式
73组织发展
74组织创新
本章小结
复习思考题
案例分析
第8章人力资源管理
81人力资源管理概述
82工作设计与工作分析
83招聘与甄选
84培训与开发
85薪酬管理
86绩效管理
本章小结
复习思考题
案例分析
第9章激励理论
91内容型激励理论
92过程型激励理论
93综合型激励理论
本章小结
复习思考题
案例分析
第10章领导
101领导概述
102领导特质理论
103领导行为理论
104领导权变理论
105领导理论的新进展
本章小结
复习思考题
案例分析
第11章沟通与冲突管理
111沟通概述
112组织沟通
113人际沟通
114冲突概述
115冲突管理
本章小结
复习思考题
案例分析
第12章控制
121控制概述
122影响控制有效性的因素
123控制的方法与技术
本章小结
复习思考题
案例分析
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