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| 編輯推薦： |
★绘本与作文完美牵手，用绘本写作的孩子作文不会差！
★继广为读者口碑推荐的《一年级》之后，超高人气新锐教育实践者大猫老师又一备受瞩目之佳作。
★保持内容的丰富性：10堂课程实录，17个经典绘本，43篇创意作文，40本延伸阅读。带领孩子把绘本读宽、读厚，把作文写灵、写活！
★相较于《一年级》由心随性、侧重心法，《二年级》侧重技法，但终以心法压阵，让孩子从容应对有章法的创作要求。
★诗歌与童话，作文与做人，观察与热爱——大猫老师教给孩子们的不仅仅是“作”文。
★在这一本书中，大猫老师用绘本、诗歌、童话、桥梁书、动画、图片、电影等美味的引子，带孩子认识更广阔的世界，并用孩子们创意十足的作文，给读者送来深邃的惊喜。
★写给二年级，但不局限于二年级。如《大猫老师的绘本作文课一年级》一般，适读年级较宽。
适读对象：小学低年级学生、老师、家长
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| 內容簡介： |
这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，总有一群嗷嗷狂叫、灵感迸发、火花四溅、欢乐满溢的孩子。大猫把白雪的亲吻，繁星的瞩目，日光的照耀，细雨的润泽，蜜蜂的魔法，夕阳的撩拨，轻风的吹拂，凝结成一团甜蜜的红艳，给孩子们补充营养，于是，整个宇宙的清甜和力量在孩子们体内爆发。她给孩子的王国播撒的不仅仅是诗歌与童话的种子，还有对生活的热爱、对自然的贴近、对万物的体察，以及对人的关切、对生命本身的尊重。于是，孩子们被大猫那构思巧妙、奇趣融合的思想引领着，来到一个充满想象力和创造力的国度，他们发现自己头脑通达，身心舒畅，仿佛被打通任督二脉，体内污浊之物尽排，大口吸入新鲜、空灵的氧气，满腹创想。
继广为读者口碑推荐的《大猫老师的绘本作文课?一年级》之后，作者在《大猫老师的绘本作文课?二年级》告诉孩子们、大人们、老师们——
高兴、愤怒、生气、嫉妒等喜怒哀乐的情绪，都可以细致描画；
春夏秋冬、万物星辰，都可以有新的生趣；
小孩子也能写诗，写诗是人人都能做的大好事；
一片小叶子若能细细观察、深情代入，也有大自然赋予它的满满当 当的精彩；
……
大猫老师吞吐大量绘本，连同诗歌、童话、桥梁书、动画、图片、电影等中的精华，转为一堂堂好玩有趣、营养均衡的快乐互动，孩子从此爱上表达和写作——
“秋天是个顶天立地的巨人。一开始巨人的个头并不大，等他把夏天的热浪一点点吞进肚子，个头就长高了，变成了巨人。这时他一站起来，就把天空顶得高高的，把太阳顶得远远的，是为‘秋高气爽’。“
“冬天是一个大力士，把我们从一年抱到了另外一年。”
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| 關於作者： |
青年女作家，著有《国王爱上鹦鹉螺》《如果全世界我也可以放弃》。新锐教育实践者，创办拙原绘本工作室，著有《大猫老师的绘本作文课一年级》《大猫老师的绘本作文课二年级》，亲身实践对儿童进行保质期一生的教育。
她是传奇——历经数次手术，却生活得热气腾腾，当策划、写小说、办工作室。她是励志——14岁看美剧过四级，17岁过重重面试，成为最年轻的地产策划人。后来，她爱上绘本与故事，首创并独立开发针对小学生的“看绘本学作文”课程完整体系，学员覆盖大江南北，成为孩子们心中亲切的“大猫老师”。她创办了拙原绘本工作室，希望通过绘本这座花园，让孩子不泯真人之情、真人之艺。
现居南京，有一群猫和很多美丽的花草。
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| 目錄：
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自序：我写作，是因为我写作
亲爱的孩子们收
第一章一颦一笑总关情，喜怒哀乐皆文章
——《你感觉怎么样？》《菲菲生气了——非常、非常的生气》
第二章打破常规，让季节七十二变
——《月亮晚上做什么》
第三章写诗是人人都能做的大好事
——《爱画画的诗》
第四章一叶一菩提，写“爱”不空洞
——《我的叶子小书》《风中的树叶》
第五章“如果没有”，激发立体思考
——《温妮过冬》《吃掉黑暗的怪兽》
第六章特点搭台，想象唱戏
——《螃蟹的生意》《笨拙的螃蟹》
第七章无中生有，寻找不属于中的属于
——《巨人和春天》《和我一起玩》
第八章学会吹牛，轻松创作童话
——《贪吃的斑马》
第九章画中有话，成就写作素材
——《蝴蝶豌豆花》《打开诗的翅膀》
第十章慧眼加慧心，捕捉看不见的工作者
——《遮月亮的人》《梦的守护者》
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