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| 編輯推薦： |
推荐一：为什么惩罚、娇纵、吼叫对孩子不管用？如何不打不骂培养孩子受益终身的良好品质？妈妈如何做才能孩子树立一个榜样？《好妈妈培养聪明女孩不可不知的100个细节》细致入微地解答中国妈妈的每一个困惑。100个生活细节全面体现蒙台梭利和正面管教的教育精华。
推荐二：资深教育专家首次披露养育女儿的真实过程及心得，教你快速抹平两代人思维方式上的巨大鸿沟。通过《好妈妈培养聪明女孩不可不知的100个细节》这本书，王悦老师就像妈妈们的引路老师，宝贝们的知心朋友，让你可以读懂女孩的心，理解女孩的特性，用正面管教实现亲子之间的有效沟通，培养出独立、自信、内心强大的孩子。
推荐三：不懂教育方法的妈妈不是好妈妈。让规矩+爱+自由陪伴孩子，让女孩在优雅的教养中快乐成长！只有妈妈们先行走在正确的道路上，中国的小花朵们才能美丽盛开。
推荐四：在众多的谈论家庭教育的书籍里面，这是一本非常独特的书。这是一本育儿指南，更是一本饱含母爱的故事书，洞察孩子身上容易出现并亟需解决的不良习惯，鞭辟入里精细分析不同教养方式对孩子成长带来的不同影响，帮助妈妈们了解0岁到青春期孩子教养的本质。
推荐五：女儿太蛮横，女儿小心眼，
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| 內容簡介： |
养育女孩是一项繁重的系统工程，对于父母，特别是妈妈来说是一项莫大的挑战。3到6岁是孩子性格塑造的关键时期。6岁前，妈妈的态度和引导将积极塑造或改变女孩的一生。
《好妈妈培养聪明女孩不可不知的100个细节》中，作者从自己养育女儿的生活细节入手，讲述一个妈妈如何陪着女儿一起成长，如何培养女孩的心智、如何培养孩子的好习惯，如何根据孩子的特性塑造健康的性格，如何与孩子沟通等10个方面，全面总结了妈妈带女孩的100个贴心细节。
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| 關於作者： |
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王悦：女，教育学博士、心理咨询师、蒙台梭利教育资深推广人，拥有10年的一线教学经验。2013年携女儿随夫去美国，供职于圣地亚哥一家著名的教育机构，同时也是一家青少年心理健康咨询室的咨询师。她的文字中不仅有先进新颖的教育理念，还饱含对女儿的款款深情。
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| 目錄：
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第1章 教育别人先要教育自己
培养优秀的女孩，先从做一个好妈妈开始
1．妈妈要控制好自己的情绪 002
2．要学会不吼不叫教育女儿 005
3．先塑造自己，再管教孩子 007
4．变“为”孩子负责为“对”孩子负责 009
5．别让自己成为“遥控目标” 012
6．再忙也能做个好妈妈 014
7．不要拒绝陪孩子一起玩耍 016
8．和孩子一起成长 018
9．在教育女孩的问题上，切忌思想不统一 021
10．望女成凤，适可而止 024
第2章 好习惯，让女儿终身受益
人生不过是无数习惯的总和
11．让孩子自觉地进餐 028
12．以爱的名义耍点儿小花招 030
13．吃饭不是讨价还价的买卖 032
14．激发孩子吃饭的兴趣 034
15．零食不是洪水猛兽 036
16．保护好牙齿很重要 038
17．分床就像断奶，要舍得 040
18．鼓励孩子进行体育锻炼 042
19．帮孩子树立良好的时间观念 044
20．不要带着孩子暴饮暴食 046
第3章 心态决定一生的幸福
呵护女孩善良宽容的天性
21．给孩子种一颗感恩的心 048
22．解密稚嫩谎言背后的真实动机 050
23．将孝敬当作一件最平常的事 053
24．父母以身作则，女儿“不令而行” 055
25．“节约”和“小气”是两码事 057
26．培养孩子的怜悯之心 059
27．别让女孩爱上虚荣 061
28．嘘，这世界不是只有你一个人 063
29． 有意识地引导孩子关心和帮助别人 065
30．“没关系”比“对不起”更动听 067
第4章 给女孩学习的自由
让阅读成为孩子生活中的基因
31．早期教育不是识字背诗 070
32．生活处处是课堂 073
33．把孩子的阅读“管”起来 075
34．在“异想天开”里挖掘孩子的才华 079
35．培养一个心灵手巧的女孩 081
36．孩子的眼界有多大，心就有多大 083
37．让孩子带着任务去阅读 085
38．让孩子感受到学习是一个甜蜜的旅程 087
39．要想做天才，就要学会专心 089
40．报特长班首先应尊重规律 091
第5章 把女孩养得秀外慧中
完美的女孩不任性，有个性
41．让女儿懂得娇蛮不是通行证 094
42．女孩要学会有原则的谦让 096
43．用温柔和关怀来化解孩子心中的暴戾 098
44．父母的鼓励是女孩能力的催化剂 101
45.“自私”是通向“分享”的必经之路 103
46．教女孩懂得“满招损，谦受益”的道理 105
47．让富养的女孩是“才女”也是“财女” 107
48．女孩子也要大胆探险 109
49．满足孩子对于这个世界的好奇 111
50．让小公主告别玻璃心 113
第6章 读懂并尊重孩子的个性
开启女孩的性格魔盒，挖掘深层能量
51．了解孩子的性格才能打开孩子的心 116
52．追求卓越的“完美型”孩子 118
53．有天使般爱心的“助人型”孩子 120
54．喜欢争强好胜的“成就型”孩子 122
55．个性鲜明的“浪漫型”孩子 123
56．观察思考力强的“思想型”孩子 125
57．善良正直的“忠诚型”孩子 127
58．活泼开朗、爱冒险的“活跃型”孩子 129
59．性格刚烈的“领袖型”孩子 131
60．性情温和的“和平型”孩子 134
第7章 行为教育
注重细节，打造女孩的优雅气质
61．把个人物品整理得井井有条 138
62．独立是女孩人生的第一桶金 140
63．会做家务的女孩最受欢迎 142
64．仪表美是女孩的第一要素 144
65．分享是人际交往的润滑剂 146
66．与人交流要落落大方 148
67．嘴甜的女孩惹人爱 150
68．谈吐文雅幽默更会受欢迎 152
69．做个忠实有耐心的倾听者 154
70．学会有礼貌地拒绝他人 155
第8章 挫折教育
换个方式表达爱， 提升爱的素质
71．溺爱不是爱，是伤害 158
72．教女孩自己处理遇到的难题 160
73．让孩子把委屈哭出来 162
74．“输得起”的女孩是教出来的 164
75．现在受伤是为了长大后不受伤 166
76．不要强求每个人都喜欢自己 168
77．每个障碍都对应一个解决方案 170
78．不要将自己的错误迁怒别人 172
79．恰当地运用夸奖的艺术 174
80．对孩子的无理要求冷处理，热沟通 175
第9章 安全教育
避开陷阱，为女孩的成长护航
81．引导孩子正确使用运动器材 178
82．和宠物交朋友也要注意自我保护 180
83．让孩子明白禁区在哪里 182
84．安全的玩具才是孩子最好的伙伴 184
85．别让自己的马虎伤到孩子 186
86．给孩子及时上安全出行这堂课 188
87．玩游戏注意不要过度 190
88．户外活动时做好防护 192
89．小心被亲密的伙伴伤害 195
90．永远不要让太小的孩子独处 197
第10章 我家有女初长成
用爱陪着孩子一起成长
91．给孩子一个幸福的生命之源 200
92．用科学的语言来解释女儿的疑问 202
93．注意培养女儿的性别意识 204
94．爱自己首先要爱自己的身体 206
95．用心培养女孩的生活习惯 208
96．隐私，不仅仅是身体 210
97．让女孩明白自己是一片幸运草 212
98．生命是爱情的延续 214
99．引导孩子学会表达爱 216
100．家是养女儿最珍贵的养料 218
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| 內容試閱：
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帮孩子树立良好的时间观念
和大多数孩子一样，悠悠三、四岁之前对于时间根本没有概念，不但“今天”、“明天”、“昨天”或者“上星期”、“上个月”对她来说是糊里糊涂，即便“几点几分”这样确切的数字在她眼里也没有什么意义。中国多数地方教材都是从小学二年级左右开始教孩子们认识时间，然而儿童教育专家却指出：教导孩子认识时间的最佳时期应在四、五岁时，因为尽早让孩子认识时间、掌握时间概念，对于帮助孩子树立时间观念、培养规律作息的好习惯都有着十分重要的意义。
然而，我发现，对于四、五岁的孩子来说，由于他们思维的具体化和形象化，很难理解“时间”这样一个抽象的概念，单纯地通过教导孩子认识钟表或数字来理解时间，不但孩子难以接受，大人们也吃力。因此最好的方法莫过于通过不断地谈论、看时间以及通过生活中的具体运用来帮助孩子理解并掌握时间概念。
我教悠悠认识时间最初的帮手是一个小闹钟。这个小闹钟不是外面一般商场或超市卖的那种数字或指针式的，而是我自己用硬纸板做的。钟面被我设计成一只超可爱的粉红色小猪面孔，只有时针和分针。在每一个整点或半点旁边都有一幅或两幅小小的图画，比如“6”的左边画着日出，而右边画着日落；“7”的右边画着悠悠在吃早餐，而左边画着爸爸在看《新闻联播》；“7”和“8”的中间画着《天气预报》。这样悠悠对于什么时间大致发生什么事情或者应该做什么事有了初步的概念和了解。比如早餐时，我会问悠悠：“现在几点了呀？”悠悠看看小闹钟，会告诉我：“7点半。”而爸爸看《新闻联播》的时候她则会回答：“7点。”时间一长，她自己对一天有两个“十二小时”，早晚虽然时针所指的数字相同、但时间并不相同等便有了清楚的意识。
在悠悠初步掌握时间概念后，我便从超市里买回了数字小闹钟。这时我会故意指使悠悠去看“现在几点了”，然后问她：“现在我们该做什么了？”以前的图画留给她的印象很深刻，她会很痛快地回答：“起床！”“吃午饭！”或者“叫爷爷看《天气预报》！”等。有时候家里来人，她玩得忘记睡觉，就让她看一看时间，只要她看见时间指在“9”上面，虽然撅着小嘴，往往也乖乖地去睡觉了。可以说，小闹钟对于帮助悠悠培养规律作息的好习惯上帮我省了不少力气。
在教悠悠认识时间的同时，我还借助小闹钟帮助悠悠体会时间的长短。比如，我会对悠悠说：“我们来收拾房间，十五分钟后闹钟会响，我们就停止。休息五分钟后再继续收拾，再过十五分钟我们就看半小时的动画片。动画片看完后，我们下楼去和小朋友玩一个小时。”这样，抽象的时间和具体的任务统一起来了，悠悠对时间的长短很快有了初步的认识。后来只要我对她说：做某某事多长时间，她往往便能自己看闹钟掌握时间，一般不需要我催促。这对她今后养成遵守时间的习惯是很有帮助的。
悠悠六岁时，我又买了一个没有数字、只有指针的小闹钟。有了前面两个闹钟做基础，悠悠轻车熟路，即便没有数字，她也能轻易地说出时间。
在悠悠初步树立时间观念、学会关注时间变化之后，我开始在她积累的知识的基础上，引导她了解更大一点的时间概念：比如，小闹钟走两圈是一天，一个星期有7天，一个月有30或31天，一年有12个月等等。我曾经在家里挂过一个大大的台历，在每一个具有特殊意义的日子边上都做上特殊的记号：比如星期天去儿童乐园；几月几号是悠悠以及家人的生日，可以吃生日蛋糕；圣诞节可以得到圣诞老人送来的礼物等等。悠悠很期盼这样的日子，常常一个人跑到台历前看节日什么时候到来。渐渐地，她不但懂得了日期的规律，也明白了什么日子该做什么事，再也不无理取闹在非节假日缠着我和她爸爸带她去动物园了。
当然，在教孩子认识时间的过程中一定要有耐心，不要指望孩子一下子便能记住和理解所有的时间概念，只有在平时的生活中不断重复、反复积累，孩子才会慢慢了解时间，并逐步学会管理时间。
……
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