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| 編輯推薦： |
亲爱的同学们：
首先，意林向你问候，祝贺你：你已经是一名高中生了！祝愿你：健康快乐、学习进步，充满信心地走向你的成人礼！
高考，不断改革，不变的是什么？
高中，面临人生的转折，怎样宏观把握？
学习，不能过多试错，谁能让我提前绕过？
未来，我很迷惑，我的大学与就业？
……
你的未来就在你的手中——意林高中“学科那些事儿”！
面对市场上如山的传统教辅，老师和同学都陷在题海中，苦不堪言！怎样走出题海，高效学习？——高中“学科那些事儿”来了！她不是传统的教辅，她对你说：学习绝不只是做题！还有“兴趣、心理、交往、毅力”等非智力因素；还有“思维、方法、关联、素养”等智力因素的更高级形式。
她能全面规划你的学科学习：
（1）能使你提前掌握学科学习策略、学习方法，特别重视思维能力的培养，提前解决学科学习过程中的问题。
（2）广泛关注学科关联，尤其是与未来职业的关联，提高学科素养。
（3）不管是阶段考试还是会考、高考，她为你提供了基础、全面、系统的知识方法。
（4）她不光关心你的学习，更关怀你的全面成长！
由于高中“学科那些事儿”系列内容既包含学科学习方法，还包含学科知识体系
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| 內容簡介： |
在一年多的策划筹备阶段，编辑部遍访全国近百位名师，其中既有高中特级教师，也有高校著名学者，还有各省市的高考学霸，甚至一些国外的专家学者，得到了宝贵的资料。从内容到形式，本套书都是意林核心价值内容与现行教材和学生成长密切结合的产物。
翻阅本书，你会发现，她很贴心，因为她将初高中衔接这件事做的天衣无缝
翻阅本书，你会发现，她很前卫，因为她关注现行高考，同时又剑指“新高考”
翻阅本书，你会发现，她很实用，因为她将特级名师秘藏多年的宝贵经验悉数挖出
翻阅本书，你会发现，她很有趣，因为她将意林故事与学科素养、学科特色完美结合
翻阅本书，你会发现，她很细致，因为她将学生学习过程中遇到的疑难杂症逐一解答
……
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| 關於作者： |
丛书主编
姚新平：北京市中学特级教师，北京市优秀教师，北京市化学会中学化学教师发展委员会副主任，首都师范大学硕士研究生导师。
本册主编
张永军，中学英语一级教师，市教学能手和学科带头人。曾撰写国家级论文30余篇，参与编写知名教辅10余本。始终秉持“用学汉语的方法学习英语”的教学理念，积极探索“阅读英语”教学，激发学生学习英语的兴趣。
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| 目錄：
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多变时态准判断
开头结尾不随便
扩展得当妙挑选
行文连贯过渡语
高级词汇灵活用
修辞运用也不难
学海览胜
写作提分的21个必备句型
写作常犯的11个典型错误
写作常考的4大热点话题
名校争霸赛： 临门一脚要踢好
高考风向标
命题专家解析2015年高考英语试题
高考题型突破
高考中的大智慧
决战之夜定心丸
开卷有益：原来英语很有趣
趣·英语
绕着世界聊英语
月饼家族大集合
让人哭笑不得的美国法律条款
感恩节的由来
趣解浪漫的国家名字
十个词测测你的时代脉搏
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这些表达你清楚吗？
你是“云雀型”还是“猫头鹰型”？
当你想取个靠谱的英文名时
酷·英语
经典英文书目推荐
经典英语电影推荐
好看的英语电视节目
附录：解读高考文科热门专业——英语专业
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| 內容試閱：
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爱背才会赢
“书读百遍，其义自见”。持之以恒的背诵过程其实就是语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。在课文学习中，背诵还可以加深对文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力，帮助你步入阅读的快车道。
一、背什么？
除了单词和句子（如格言、警句、做错的单选题等），大家最好背诵精品短文（包括经典的课文）。一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的全部练习，能整体提升英语学习效果。背诵的东西多了，就会产生语感，继而体验到内心的变化与喜悦，增强英语学习的内驱力。
二、如何背？
1. 死记硬背。通过机械重复，强化记忆内容。但这样背诵的东西理解不深，而且容易遗忘。因此，在高中要少用这种低效背诵。
2. 以译促背。将背诵的句子或短文先进行翻译练习，把每句中的单词和短语之间的语法关系，每段中句子与句子之间的意义联系，以及段落之间在内容上的逻辑关系都弄清记熟，并且由笔译到口译，由英译汉到汉译英，反复进行练习。以译促背，省时省力。
3. 以练促背。英语学习理解的东西比较少，记忆的内容比较多。同学们可归纳出所学单词、短语及其他知识点，在理解和记忆的基础上，对典型句子进行替换单词、短语的强化训练，做到变背为练、以练促背，长期坚持，便可事半功倍。
4. 以用促背。学习英语，重在学以致“用”。同学们可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事，以用促背，以背促用。长期坚持，所学知识极
易掌握且很难忘记，以后使用便能触境生“语”，脱口而出。
5．休闲背诵。把重点单词、经典句子、段落及文章的中文和英文抄在卡片或袖珍本上，随身携带。一有时间，就看着所抄中文想英文。这样做，不但方便轻松，而且记忆牢固。
6. 循环背诵。背会了，还要及时复习、滚动复习，防止遗忘。
总之，背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼听力、练习口语、积累写作素材。只要同学们树立“背以致用”的意识，就会在“背诵”和“应用”之间打通一条绿色通道，为自己的英语学习插上腾飞的双翼。
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