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內容簡介: |
他是那个11岁就跻身数学奥赛顶尖种子选手之列的瘦弱少年;他是在一次比一次更惨烈的竞赛中不断刷新纪录的数学天才;他更是那个在《天才知道》舞台上淡定执着、无畏拼杀的学霸“堃神”;
他是严堃,一个无畏孤独、努力到心无旁骛的前进者。
享受竞争,就像享受一次次超速的逆风飞翔。周围的一切:紧张、焦虑、纠结和忐忑,都将成为托你起飞的力量。过后你会发现,原来拼尽全力,才是你最好的模样。
北大学神严堃真诚分享,陪你在最绝望的时刻,发现最强大的自己。
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關於作者: |
严堃
超速竞赛王:11岁进入数学奥赛圈,零基础的他仅半年便稳居校级头号种子,拿下竞赛奖牌无数。高三以数学竞赛一等奖保送北京大学。
最高冷低调的天才:拥有北京大学金融数学和经济学双学位,《天才知道》第一季总决赛亚军,北大专场冠军,从不失手的超稳定“淡定哥”。
创业新秀:创业公司已获A轮融资超过500万美元,创下北大在校生创业融资最高额。
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目錄:
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序言
一、那些年,你用错的学习方法
你的学习方法能得几分
做题时的囧
课外辅导的怪圈
课外辅导不是让你“开外挂”
错题集
做一本越来越薄的“错题集”
过分追求学科均衡
扔掉那只木桶吧
过于依赖课外练习
做10本课外题,不如把课本看10遍
做题也要内外兼修
二、节奏:良性循环与恶性循环
越学越轻松是可能的
节奏是学习的关键
我的学习小锦囊
瓶颈是你破茧成蝶的前奏
预习和复习比你想象得更重要
听课也是有技巧的
“刷题”决定成败
三、计划管理:时间是不公平的
时间安排表
倪慧的时间安排表
江冰森的时间安排表
我的时间安排表
规划你的时间
如何拥有你的“时间转换器”
零散时间都去那儿了
假期是你逆袭的绝佳时
四、神一样的队友,让我飞奔成长
竞争是最重要的学习环境
小学数学竞赛
我和堂弟的竞争
高中自己寻找竞争
在家晚自习VS在学校晚自习
五、目标:追点不一样的梦
目标让你走得更直
目标让你走得更快
大目标和小目标
六、越努力越幸运:我的大学
北大,北大
转系和双学位:曲线救国
解密北大招生组:如何进北大
当北大来敲门
进入招生组
当招生组向你招手
如何让北大挑中你
七、平台与机会:站上属于你的舞台
意外的《天才知道》
那段不明所以的小迷茫
我的创业日记
选择的迷茫
与有趣人,做靠谱事
榜样,遇见未来的自己
后记
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內容試閱:
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学习就像跑步,一个人跑或是和一群人跑,和一群跑得快的人跑或是和一群跑得慢的人跑,顺风跑或是逆风跑,在上坡路上跑或是在下坡路上跑,虽然都是在跑步,但速度相差很大。这就是环境的作用,也就是说,好的环境能让学习更高效。
竞争是最重要的学习环境
好的学习环境要有良好的竞争氛围,正如有一群跑得快的人陪你跑,你可以跑得更快,良好的竞争也可以让你学得更好。
回顾中学阶段的学习,我学得最开心、效率最高的时候都是在激烈的竞争中,最让我受益的是我享受竞争的态度。有的人害怕竞争、逃避压力,其实这是不好的。拿打游戏来说,单机游戏的乐趣比较低,充满竞争的局域网游戏或者网络游戏才能让人着迷。同样,只有在竞争的状态中,你才有无尽的动力去学习,才有刺激感和取得进步的成就感。
小学数学竞赛
我印象最深的是小学六年级数学竞赛的时候。因为有着非常好的竞争环境,半年多的数学竞赛学习,让我打下了很好的数学基础,也让我深深地爱上了在竞争中学习。
每年我们县都会组织数学竞赛,我读的第一小学是当地最好的小学,可是接连多年,我们学校都没人在竞赛中拿一等奖。从我们那届开始,学校打算安排一场考试来“海选”,从六年级学生里选一批人集中训练。刚开始我没被选上,但因为有人退出, 我就以替补的身份进入竞赛班。
数学竞赛班的训练强度很大。吃完晚饭,六点多就去学校上课,快十点时,家长才来接我们回家。回家之后还要做作业, 很晚才能睡觉。每天晚上都是这么高强度地学习,周末也都在上课。有时候晚上学校停电了,我们就点着蜡烛听老师讲课。
数学竞赛班的竞争制度更是严苛。每隔一两天就会有一场考试,每一次考试,老师都会公布成绩和名次,并贴在班级门口。每隔一两个月,老师便会统计一次排名:总分排名和总名次排名,两个排名综合,靠后的一部分同学就会被淘汰。从三十几个到二十几个,从二十几个到十几个,从十几个到十个、八个、六个,每次都会有不少同学离开,坚持到最后的六位同学将代表学校参加县里的比赛。
我是以替补身份进入数学竞赛班的,一开始,我的排名非常靠后。我没有像其他同学那样经过系统训练,基础很不好,老师在课上讲的内容我经常听不懂,基础好的同学却可以跟老师说出一堆我听不懂的话。
跟其他同学的差距和淘汰制度激励着我,每一节课我都特别认真地听讲、完成作业。
班级里的学习氛围也非常好,大家都在认真学习。我们还尝试约几个同学一起讨论,我从中也收获了很多知识。
每次我都差点儿被淘汰,好在有惊无险,总是涉险过关。每次,我都会进步一些,再进步一些。
最后,我进步到总分排名第二、名次排名第一,获得了代表学校参加县里数学竞赛的资格。那是我参加过的最大的比赛,而且是代表学校参赛,这种荣誉感激励我努力在竞争中进步。
说实话,每次我都很担心自己会被淘汰,但是每次排名出来时,我又会窃喜自己没被淘汰。我很高兴自己又进步了一些,也庆幸自己幸好又进步了一些。压力是有的,但是进步的喜悦一直激励着我,而且我也很舍不得班级,不想被淘汰,所以每次我都坚持努力,让自己进步。也是因为在这里,学习变得像闯关一样有趣,我更热爱学习,进步也更快。
上课的强度非常大,竞争也异常激烈,即便是现在,我从一个大学生的角度来看,这种竞争对当时只是小学生的我们来说真的很残酷,但是当时身在其中的我们却都被激发出了超常的能量。每天晚上、每个周末,其他同学玩的时候,我们却会聚在一起学奥数,没有一句怨言,似乎觉得这就是我们的游戏,甚至比游戏更刺激、更有趣。
我们不光在一起学习,也一起玩耍。我们会在门框上放粉笔盒,捉弄迟到的老师;上课时一起挑老师的错,让老师跟我们一起进步。数学竞赛班的同学都成了最要好的朋友。
我想,这就是竞争的力量,让一群小学生迸发出那么大的热情,学得那么快乐、高效。小学生们都能在竞争中收获良多,相信你们也跃跃欲试了吧!竞争可以带给你很多东西,勇于竞争, 就是勇于挑战自己,勇于超越自己。
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