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| 編輯推薦： |
渡边淳一临终遗作
大陆首次公开出版
自我坦露性的觉醒和初恋史
他出生百日被算命先生断言“命犯桃花”，从此开始了与女性的不解情缘
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| 內容簡介： |
渡边淳一最后一部自传体长篇小说
在文中作者追忆了自己从出生到大学时代的生活，包括刚满百日之时，被算命先生断言“命犯桃花” ，到少年时期首次认识到性，再至十八岁时第一次与女性的亲密接触……将自己“性觉醒”的经历坦率地展示在读者面前，让人得以一窥这位大师作品背后的真实。
适逢作者逝世一周年之际，捧读其临终遗作，体味作家波澜起伏的人生，读者对他的文学创作或许会有新的理解与感悟。
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| 關於作者： |
作者：渡边淳一（1933－2014）日本著名文学大师、国民作家。1933年出生于北海道。毕业于札幌医科大学，一度曾任骨科医生，后弃医从文，从事专业文学创作。以小说《光和影》获直木文学奖，以《遥远的落日》获吉川英治文学奖。2003年获日本政府“紫绶褒章奖”。2014月4月30日，渡边淳一因癌症逝世，享年80岁。
一生共发表130多部作品，代表作为《失乐园》。其中描写的不伦性爱，引发巨大反响，并相继被拍成电视连续剧和电影，在日本掀起了“失乐园”热。其他代表作包括将现代情爱观融入日本古典美的《化妆》，“爱与性”的主题的《红城堡》，临终遗作、最后一部自传体小说《我永远的家》等。
作为网友评选出的排名第一的日本对华友好人士，渡边淳一对日本政府不肯反省侵略战争予以严厉批判，显示了一位伟大文学家对历史应有的自觉与责任感。
译者：侯为 西安外国语大学日本文化经济学院副教授，曾在日本福井大学、长冈大学等进修与教学。研究方向为日本学、翻译学。译有《川端康成十卷集》（合译）、松本清张推理小说、德田秋声私小说、《英雄书》（宫部美雪）、《太宰治作品集》（合译）、《留下静的鸟儿》《行到船停处》（片山恭一）等。
以忠实于原作为翻译准则，译风科学严谨，赞同“案本而传，依实出华”的翻译观，追求“信达雅”的翻译境界。
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| 目錄：
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第一章 向阳之家 001
第二章 百人一首 011
第三章 最爱水果 021
第四章 去旭川 031
第五章 太平洋战争爆发 039
第六章 从旭川到札幌 049
第七章 无条件投降 057
第八章 麦克阿瑟来日本 067
第九章 穿着木屐上一中 075
第十章 情窦初开 085
第十一章 包身女郎 093
第十二章 受教于中山周三老师 101
第十三章 被盗 109
第十四章初次约会 119
第十五章 冰雪雕像 127
第十六章 在东京幽会 137
第十七章 高考复习的夜晚 147
第十八章 雪中一点红 157
第十九章 进入北大 167
第二十章 搞哲学没饭吃 175
第二十一章 京都大原三千院 183
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| 內容試閱：
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第十二章 受教于中山周三老师
进入初中后，我感觉最新鲜的事情就是不同科目由不同老师讲课。
此前在小学的时候，所有科目都由班主任老师讲课。可是，在初中里一个老师只讲一门课。
“就是这样按照固定老师和科目学习。 ”
我不知为什么感到自己更了不起了，特别高兴。
在这里，给我影响最大的就是教国语课的中山周三老师。据说，中山老师出身于国学院大学。在一年级时只讲授国语，但从二年级开
始他还当班主任。
这位老师讲课特别新鲜而富于个性。
例如，当课本中出现了岛崎藤村的诗句“小诸古城边”的时候，老师就建议大家发声吟诗，或不如说放声朗诵。
于是全班同学都放声朗诵。
小诸古城边，悠悠白云飘。游子悲切切，乡愁何时了。
这个时候，老师并不纠缠于小诸古城位于哪个县的哪个位置、古城的名称是什么、所谓游子是什么意思等问题。
老师叫我们“只管放声吟唱，全身心地沉浸在诗情画意之中”。
托老师的福，我在反复朗诵课文的过程中，产生了豁达舒畅的感觉。对于游子这个词的理解也不只是到处游玩的观光客，而是诗情丰富的旅行者了。
如此这般，在几乎全部记住诗句的时候，接下来就转入此地附近发生的川中岛会战的故事。
“某月某日拂晓，武田军数千骑于岸边集结，随即肃然策马前行……”
据说，老师在学生时代热衷于说评书，曾经想当评书艺人。他朗诵课文时的字正腔圆也证实了这一点。
因为老师用这种方式讲课，所以没有一个人打瞌睡。
大家都竖起耳朵，倾听曾经几乎当上说书艺人的老师那字正腔圆的宣讲。
托老师的福，我现在还能吟唱或朗诵藤村几乎所有的诗歌。
在国语课上，还有一个快乐的事情就是汉字的“听写相扑赛”。
同学先把老师读出的汉字写在自己的纸上，然后与邻座同学核对答案。
例如，老师读出“帽子”，自己就用汉字写下来并递给邻座同学。
这时，如果写的正确就画圈，写错了就画叉。每次大概出五道题，并把结果与邻座同学核对以决出胜负。当然，既有运气好获胜的时候，也有输掉的时候。但是，想靠侥幸却是坚持不下去的，最终还是准确记住更多汉字的同学胜出。
老师把结果全部进行确定，然后列出名次。
“嗯。这回山田当上横纲啦！ ”
老师接着按名次说出大关、关胁直至平幕，并分开东西两阵发布结果。
看到这样的列表，大家就不可能不努力争先了。
所幸我常常荣冠横纲头衔。不过，偶尔也会有强手出现，于是我就退居大关了。
如此这般，总之中山老师的国语课妙趣横生，很有特色，不会令人感到无聊。
如今想来，不只是国语课，还有数学课和历史课，优秀老师讲授时都不仅限于课本内容，也不是传授解答试题技巧。向学生揭示相关科目的妙趣，才是真正的优秀老师。因为老师善于引导学生喜爱该科目，所以学生自然不会把学习仅仅当成义务，一生都将学而不厌。
始作短歌
这位中山老师本来是位诗人。
老师如今仍然属于札幌某短歌社团，并主办名为《原始林》的诗歌杂志。因为这个缘故，老师常常建议我们学生创作短歌。
所幸的是，由于我从小时候起就跟家人玩百人一首抢诗牌游戏，所以对短歌相当熟悉。
于是，我接受老师的建议尝试创作短歌了。
这样的诗句能行吗？虽然我没有自信，但由于意外简单地写了出来，于是拿给老师看。
“哦？蛮不错嘛！ ”
老师夸奖了我。
以下是我从初三开始按照中山老师建议写的短歌。
庐舍雪中掩，草帘遮南窗。难忘梦幻寒冬夜，融融映烛光。
北国风卷雪，茫茫浑天地。开拓时代纪念碑，巍然雪中立。
那个时候，我应该提交了五六首短歌。这两首被老师采用登在《原始林》上，得到了以下的评论。
“两首诗都没有流于甜美的感伤，发挥了真情实感。”
“虽然是初中生写的诗，但已经融会贯通了‘风卷雪’这种富于乡土气息的词语，令人赞叹。”
因此而稍稍增加了自信的我继续创作短歌，其中两首被刊登在下一个月的诗歌杂志上。
漫漫漆黑夜，忽而忧生存。百思不解人间事，急来唤母亲。
苦思复冥想，几近自杀狂。突如其来陷恐慌，唯愿早遗忘。
这两首诗得到了老师的如下点评。
“这些短歌表明作者在坦率地追求希望纯真生存的自我内心世界。”
从这个点评得到自信的我按照老师的建议，作为初中生加入了《原始林》同人。
此后我又在杂志上刊登了如下短歌。
争争斗斗事，形形色色人。昏天黑地酿恶果，终现孤独魂。
孤独小世界，充满新希望。年轻梦想如泉涌，源源总流长。
露骨高声笑，一伙放肆男。欲向邪恶发谴责，相争无胜算。
关于这几首诗得到了如下点评。
“虽然观念性稍强，但显露出本人处理人际关系的心境，意味深长。”
以下是从这一年（初中三年级）到下一年发表的共四十首短歌中选取的一部分。
拥弟同床寝，忽而陷忧思。人间祸福总无常，谁能卜生死？
横幅桌前挂，慈母语谆谆。尊德二字头顶悬，陡生逆反心。
炉中急添柴，火种压炉底。掀开重压通通气，烈焰熊熊起。
漠然忆昨日，偶生懊悔心。桌旁零落柑橘皮，天真有几分。
对于这些短歌，老师做出了如下点评。
“看不到太多耽美感伤的元素，真实而明快地表现了自我开始觉醒的少年内心世界。颇有情趣。”
后来在我获得直木文学奖作为职业作家起步时，老师特意来到庆祝会场表示了如下感想。
“在渡边君的诗歌中，虽然也有对大自然的真切写实，但还可以看到深入挖掘自己内心世界的特色。只用诗歌来表现对于内心世界的兴趣已经渐渐感到有所不足，所以才使他踏入了更加自由自在的小说世界。”
总而言之，在我感受性最强的初中时代幸遇个性鲜明的中山老师，所做短歌得到夸奖并受到文学方面的各种启迪——这些毫无疑问都成为我后来踏入小说世界的原点。
第十四章 初次约会
我们的初中（北海道立札幌第一中学）在昭和二十三年（一九四八年）直接升格为新制高中（北海道立札幌第一高等学校），但是在两年后的春天，实行了大学区制改革。
此前的几所高中是公立男校，即第一高中和第二高中，公立女校即北海道立札幌女高和札幌市立女高。学区改制对这些高中进行了合并与分离。
这就是所谓高中的男女同校体制。先将札幌市分为东西南北四个区域，再把居住在各个区域的男女学生收编在同一所高中里。通过这样的高中重组，“札幌一中”约有六百人转入别的学校，五百多名学生转入改名为“札幌南高”的学校。
我因为住在市区西南部，所以依旧编入由一高改为札幌南高的学校，在这里迎来了居住在同一区域的女生们。当时的札幌南高有九个班级，我在一班。转入的女生人数基本与男生相当，我们就成为了同班同学。
当时，男生纵向列坐，女生进来坐在旁边的座位上。
说实在话，我们男生都很紧张。
在这个状态中，今后能平心静气地学习吗？
不，更令我困惑的是，自己对身旁坐着的女生该说些什么、怎样说呢？
我感到如此紧张和困惑，还是因为太年轻吧。
我们做了自我介绍，并说明了住所周围和上学路线等情况，于是相互渐渐熟悉起来。过了没多久，我就天天期待去学校见到那个女生了。
当然，为了让她们看到自己好的方面，学习也要努力。
此外，男生们的装束也比以前整洁多了。
从目前来看，男女同校似乎卓有成效。
而且，随着相互越来越熟悉，聊起天儿来也更加热烈，好像还出现了互相有好感的情侣。
遇见天才少女画家
在那个期间，我这个年龄分为九个班级。但是，根据选修科目，也常常跟其他班级的同学一起上课。
出于偶然，我那个班上有个名叫加清纯子的女生。
她皮肤白皙，好像有肺结核病。她最擅长绘画，从初中起就有作品入选北海道画展，是有名的天才少女画家。
据说，她从那时起就常常请假去参加素描活动和东京的展览会。
实际上，在成为同班同学之后，她确实经常迟到早退。可是，老师们都对此睁一只眼闭一只眼。
总而言之，只有她受到特殊待遇。看到身边有这样的女生，我心中产生了反感——这家伙太随便了！
搞不清她是否知道我的心情，反正双方都像是漠不关心。但是，在某天的午休时间，我不经意地拉开抽斗，看到里面放着一封信。
这是谁给我的呢？我赶紧打开一看，信上写着“你这次生日由我来庆贺”，署名居然是——加清纯子！
望着信中的内容，我简直难以置信。
“为什么，给我？”
我跟她只是打过招呼而已，并没有更多地说过什么话。
她为什么要为我庆生呢？真是莫名其妙。
但是，据说纯子的姐姐后来看到她的笔记本里写着：“班里有个名叫渡边淳一的男生，感觉特别正儿八经。哪天我要诱惑他一下。”
她就是因为这个接近我吗？
先不管理由如何，受到她的诱惑我感到很兴奋。
生日（十月二十四日）那天傍晚，我们在学校旁丰平川河堤的白杨树下相会。然后，我就跟着她前往市中心的薄野大街。
当时咖啡馆刚刚兴起，可她满不在乎地走进市中心的咖啡馆，一边向周围坐着的艺术家模样的男人们打招呼，一边在里面的桌旁跟我相对而坐。
说实话，我这是第一次进咖啡馆。她为我点了咖啡，并轻轻端起说“生日快乐”。
我也应和她端起咖啡杯，但后来并没有喝，只是默不作声地坐着。
周围的顾客好像都认识纯子，似乎对她跟穿学生装的我在一起感到不可思议，不时地朝这边观望，倒是没说什么。
后来过了大概三十分钟。
她说“走吧”，我就点点头离开座位，跟她走向黄昏中的大通公园。
在那里她说“我送送你”，然后一起穿过公园向西，在来到二十丁目时又向南走去。
我的家在南七条西二十二丁目，她是不是对此有所了解呢？
我们继续向南，来到我家附近时她说“好冷啊”。然后，她把自己的手伸进我的衣袋，轻轻握了一下我的手说“再见”。
我突然不想离开她，刚说了声“那个——”，却又不知该怎么办才好，就那样呆呆地站着。她很快就转过街角消失了。
我回想着她的背影嘟囔“我怎么这么傻呀”。她陪伴我走了这么长的路，难道我不该知趣儿地说几句感谢的话吗？
哪怕是“谢谢”或“很高兴”都行啊！我至少应该紧紧地握住她的手。但是，事已至此为时晚矣。
“我真傻！ ”我连续地责备自己，但一切都已经结束了。
拥抱求吻
而且，我后来又受到她的邀请单独相会，却依然只是走一段路，没有进一步的行动。
我想，她会不会对不知趣的我心怀不满呢？但她从未说过那种话。
只有一次，在下雪的夜晚，分别时我站住凝视着她，只见她仰起的睫毛上落着雪花。我虽然感到那很美，但最终还是没能说出口。
坦白地讲，在那之前我当然从未跟女性单独相处拥抱过，也没有
接过吻。
可是，我在分别之后却总是后悔：为什么不跟她接吻呢？
虽然不能确定，但我觉得如果我强行拥抱求吻，她一定会允许的。
然而，我们在面对面时总是不能再向前迈近一步。
尽管我心里已经想好，再次见到她时一定要那样做。可真的见了面，我却还是止步不前。
对于我来说，女性，还有她，尚属遥远的存在。
据说，她告诉姐姐“他特别纯真无邪哦”。这话确实没错儿。
不，不能说我纯真无邪。
我心里很想跟她拥抱、接吻，但又感到会遭到严重失败而忐忑不安，因此最终还是没能付诸行动。
其实我觉得，如果对方不是加清纯子而是其他女同学的话，我好像就能做到。
但是，跟纯子却很难。
那是因为，我想到她除我之外还认识很多年长的男人。
实际上，即使进了咖啡馆，她也常常跟几位留长发的貌似艺术家男人寒暄并简单地交谈说笑。
我能否不向那些男子服输而勇于跟她接吻呢？能不能让认识那些男人的她满足呢？
如今想来，当时是无聊的自尊心压抑了我的感情，令我总是畏畏缩缩。
寒假就这样结束，高二的第三学期开始了。
第十五章 冰雪雕像
我在校期间，札幌南高一到冬天就会在校园里制作雪雕像，并且举行雪雕大赛。当时，大通公园是堆放市区积雪的场所，这里就出现了雪雕像。“札幌冰雪节
”就创始于我上高一的时候。
班里同学事先要商讨制作什么样的雕像，然后全班同学共同协助制作。
在开始男女同校那年冬天，我们班里当然是以加清纯子为中心，确定了制作法国雕刻家罗丹的“思想者
”。
虽然决定已经作出，但是包括我在内，几乎所有同学都不知道那个雕像原本是什么样子。
于是，放学之后，大家就在总指挥官纯子的带领下，开始在校园里堆雪了。首先必须堆砌底座。由于这是需要体力的单纯作业，所以大家必须齐心合力完成。到了开始制作“思想者
”的时候，她的指令也越来越详细，而且连续不断地修正，大家就越干越累了。于是，一会儿走一个，一会儿走两个。
过了一个星期，帮忙的人就所剩无几了。
即便如此，我还是帮了不少忙。不过，后来我也渐渐感到太麻烦了，于是常常溜号。
然后，好像是过了一个星期的时候。
雪雕像基本成形了，但面部和手脚等细节部分还没有完成。
血洒雕像
那天放学之后，天气虽冷但没有下雪，是制作雪雕像的绝好时机。
雪雕像已经做成什么样了呢？我从二层教室窗口向校园望去，只见身穿红色风雪衣的纯子独自一人在制作雪雕。
我本想下楼去帮忙，但想起昨天制作雕像胸部时纯子说我“没有艺术感觉 ”，就想稍迟些再去。
当我从二楼教室观望校园雪景时，只见纯子突然抱住雕像不动了。
“她怎么啦？ ”
我觉得很奇怪，就从窗口探出上身仔细看。纯子仍然趴着不动，而雪雕像上有了发红的颜色。
“纯子吐血了！ ”
我不由自主地站起身来。
“不好啦！ ”
我漫无目标地喊了一声，慌忙跑下楼梯冲向白雪茫茫的校园。
如此说来，纯子有肺结核病啊！
一定是每天在寒冬露天下制作雪雕像，对她的身体造成伤害并导致吐血。
我赶紧跑到雪雕像前，把趴在上面的纯子抱了起来。
“不好啦！她吐血了。 ”
听到我的喊声，在附近制作雪雕像的同学们好像终于发现了。
几名同学跑了过来，其他同学去向老师报告。
过了几分钟，很多同学聚集过来把我和纯子一起扶下雕像。就在我把她抱下雕像后，急救车赶到了。
“怎么回事儿？ ”
急救队员向我询问，但只要看看血染的雪雕像就会一目了然。
纯子直接被抬上急救车，伴随着警笛声疾驰而去。
“这下就好了！ ”
我刚嘀咕了一声，接着又慢慢地摇了摇头。
“我太失败了！ ”
如果我再加把劲儿帮她制作雪雕像的话，也许她就不会吐血了。
就算她在指挥发令时有点儿蛮横，但哪怕只剩我一个人也应该留在旁边帮忙。
我的做法实在不妥。
我不禁嘀咕了一声“对不起 ”，但纯子已经不在面前了。雪雕像的肩头和胸前都留下了殷红斑驳的血迹。
休息一个月
此后她就没来学校。
被急救车送走，那就肯定是住进了哪家医院。
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