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| 編輯推薦： |
1.《玩出来的数学思维》图书是在摩比思维馆多年课堂教学专用练习册的内容基础上，整合丰富而编写的，其中的内容浓缩了摩比思维馆教学和科研的精华，里面的每一道题目都很典型，题目丰富多彩，读者可以从题目的设置感受到摩比的“探究数学本源”的教学思路。
2.《玩出来的数学思维》图书的内容按照摩比思维馆自主研发的“布鲁姆教学体系”的思路，对数学思维训练进行了明确的专题划分，以数、形、逻辑三部分知识内容为框架，由内及外展现知识的衍生过程，帮助孩子分梯度探究并掌握数学思维知识。书中的每一讲都提供了明确的学习目标，提供了详细的家长辅导，能够让家长明确地知道训练题所训练的能力方向，能够有的放矢。
3.《玩出来的数学思维》图书除了提供了每讲训练目标，每个知识点与小学数学知识对照表之外，还提供了幼升小历年面试模拟真题和能力测评模拟卷，能够更好地帮助家长了解孩子数学思维能力的现状。
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| 內容簡介： |
《玩出来的数学思维 数概念与应用》适合5 ~ 7 岁年龄段的小朋友及其父母使用，本书共9 讲，从排队问题，认识日历，感受时间，简单行程等生活中遇到的数学概念出发，让孩子接触数的概念，是四本书里最基础的一本。本册主要用于开发孩子在数概念方面的数学思维能力。每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的数概念及应用能力。考虑到5 ~ 7 岁的孩子即将升入小学，家长需要为孩子的幼升小做些准备，本书特地精选了一些历年幼升小面试的题目供孩子练习使用，并提供各讲训练目标与小学数学知识点的
对照表。以帮助家长更好地关注孩子幼小衔接的准备情况。
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| 關於作者： |
摩比思维馆是学而思教育旗下的专业儿童教育品牌，根据3-6岁关键期儿童的年龄特点结合最先进的教育理念，自主研发符合关键期儿童思维发展的培养课程体系。 摩比思维馆专业的教研和师资团队经过广泛的调研和实践，采用科学的多媒体互动教学方式帮助处于3-6岁关键期儿童探知思维本源，发挥无限潜力,全面系统地培养孩子的综合能力，同时帮助孩子养成良好的行为习惯，让孩子成为“乐思考”、“爱想象”、“有信心”、“会分享”的人。
本册主编
李鹏飞 摩比思维馆资深培训师
学习经历
高中期间，多次获得省级数学竞赛二、三等奖
本科毕业于北京化工大学
教学经验
摩比思维馆4~6 岁课程资深教研员、培训师
曾获2013 年度“摩比课程设计大赛” 二等奖
曾获 2013 年度“北京明星教师大赛”学前教育组 冠军（京华时报主办）
教学成绩及特点
2014 年度“九连环”挑战吉尼斯活动官方指定培训师，所带学员全部挑战成功
2013 年度，所带班级学生90% 经过面试进入北京重点小学
“幽默”、“才气”、“激发思维”
这就是李鹏飞老师课堂的关键词
在“玩”中激发孩子的各种思维能力
调动孩子们说出和其他小朋友“不一样”的想法
他相信
每一个孩子都有自己独特的闪光点
多给予孩子展示自己的机会，让他们变得独特，变得自信，变得充满活力
让他们从小真正学会做自己！
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| 目錄：
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目录
第1 讲 排队的学问 01
内容：通过解决排队问题，学习空间方位、基数、序数的综合知识
第2 讲 认识日历 07
内容：学习简单的日历知识，建立基本的年、月、日概念，并进行简单的日期推算
第3 讲 时间的学问 15
内容：了解时钟钟面结构，建立初步时间概念，进行时间的计算和推算
第4 讲 简单的行程问题 21
内容：通过简单的行程问题，引导孩子学习解决简单动态数学问题的方法
第5 讲 分数基础 27
内容：在图形和数量的实例中学习分数，初步实现数形结合的思想启蒙
第6 讲 倍数 33
内容：通过动手操作明白“倍”的本源意义及两个数量之间的倍数关系
第7 讲 统计与概率 39
内容：让孩子初步了解简单的统计方法，引导孩子用计数、绘图、涂色的方式制作简单图表
第8 讲 单双数的应用 45
内容：通过动手摆放，解决单双数的问题，理解单双数的规律
第9 讲 间隔问题 51
内容：通过理解间隔问题，培养孩子对应的数学思想
历年幼升小面试真题精选 57
内容：历年典型幼升小面试真题练习，综合考察数概念的认知与应用能力
答案 63
内容：书中各讲闯关题和幼升小面试真题答案
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