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『簡體書』幼儿园一日生活过渡环节的组织策略（万千教育）

書城自編碼： 2484356
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 吴文艳 主编
國際書號(ISBN)： 9787501999521
出版社： 中国轻工业出版社
出版日期： 2014-12-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 192/93000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 72.8

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国内第一本阐述一日生活过渡环节组织策略的图书；书中有科学的理念，有组织的策略，还有更多丰富的活动方案；是一本资源书，拿来就能用，更是一本理念提升的书，可以帮助你反思自我，促进专业成长
內容簡介：
晨间入园环节，怎样才能兼顾即将入园的孩子和早已经入园的幼儿？
户外活动到了，如何让幼儿安全、有序又自然、有效地过渡到户外呢？
两个集体活动间的休息环节，怎样实现幼儿的自我服务和环节间的过渡无痕呢？
就餐前的等待时间，可以开展哪些和食物相关的活动，刺激幼儿的食欲呢？
就餐时间，怎样照顾进餐速度不一样的幼儿呢？
餐后过渡环节，组织哪些游戏可以减少幼儿乱跑的行为，避免安全事故呢？
……
想要获得这些问题的答案，就请翻阅本书吧！
關於作者：
吴文艳　中学高级教师，浙江省宁波市北仑区教育局教研室幼教教研员。曾获浙江省优秀教研员、宁波市优秀教研员、宁波市名教师、宁波市教坛新秀等荣誉称号。先后有多篇论文在各类教育刊物发表，或在省级以上评比中获奖。参与过多项省、市级课题研究。目前主持浙江省教研课题“基于《指南》学习的幼儿园半日活动优化实践研究”。
目錄：
第一章　晨间入园——美好一天的开始
一、晨间入园的价值阐释
二、晨间入园的组织策略
三、试试这样做
1.入园问早：哆、唻、咪
2.音乐之声
3.匹配游戏
4.艺术签到
5.衣柜真整齐
6.信息板
7.心情温度计
8.巧用“工作图”
9.一起来劳动吧
10. 随着音乐动起来
11.这是我的朋友
12.点名啦
13.秀秀我的小宝贝
14.小小新闻播报员
15.演一演，猜一猜
四、温馨小贴士
第二章　户外中转——来回途中的灵动
一、户外中转的价值阐释
二、户外中转的组织策略
三、试试这样做
1.争分夺秒运武器
2.让歌声飘洒一路
3.“走钢丝”杂技表演
4.变化路线走
5.学小动物走路
6.爬跳跑回来
7.火车开来了
8.我是侦察兵
9.大手牵小手
10.你问我答乐无穷
11.今天我是排头兵
12.好朋友手牵手
四、温馨小贴士
第三章　课间过渡——学习驿站中的小憩
一、课间过渡的价值阐释
二、课间过渡的组织策略
三、试试这样做
1.我爱阅读
2.说说悄悄话
3.我是小小观察家
4.我是快乐小助手
5.“棋”乐无穷
6.音乐游戏
7.纸儿变变变
8. 儿歌、童谣诵
9.快乐的延伸活动
10.大作欣赏
11.翻绳乐翻天
12.区域活动我来评
13.词语接龙我挑战
14.我的玩具我做主
15.我爱木偶表演
16.墙面互动小天地
17.听一听，唱一唱
四、温馨小贴士
第四章 餐间小憩——健康一天的加油站
一、餐前餐后过渡的价值阐释
二、餐前餐后过渡的组织策略
三、试试这样做
1.食谱介绍
2.餐前准备
3.分享时刻
4.艺术欣赏
5.开心一刻
6.创意魔术
7.温故知新
8.欢乐游戏
9.团团，捏捏
10.拼一拼
11.棋类小站
12.心情日记
13.搭一搭
14. 开心阅读
15. 捉小虫
16. 炒蚕豆
17. 接长龙，开火车
18.我吃完了
19. 我爱劳动
四、温馨小贴士
第五章　清洁整理——舒适生活的保证
一、清洁整理的价值阐释
二、清洁整理的组织策略
三、试试这样做
1.视听时间
2.我是你的小镜子
3.我是小射手
4.等等就回来
5.轻松留白时
6.盥洗交响乐
7. 照片整理法
8.小小监督员
9.快乐手指谣
10.我帮娃娃擦屁股
11.便捷识别小妙招
12. 轻松来洗手
13.节水我最行
14. 植物也“盥洗”
15.温馨大带小
四、温馨小贴士
第六章　温馨入眠，快乐苏醒——活力一天的驿站
一、午睡前后过渡的价值阐释
二、午睡前后过渡的组织策略
三、试试这样做
1.走走，走走
2.漱漱小口
3.慢动作
4.躺下，听听
5.我融化了
6.我困了
7.我会穿脱衣服
8.我会整理床铺
9.我爱打扮
10.我会系鞋带
11.唤醒操
12.猜中指
13.金锁银锁
14. 脚尖脚跟脚尖跳
15. 踢踢绊绊
16. 绷绷线
17. 挑小棒
四、温馨小贴士
第七章 离园告别——幸福时光的延续
一、离园活动的价值阐释
二、离园活动的组织策略
三、试试这样做
1.不露小肚脐
2.涂香香
3.火眼金睛
4.理好书包回家喽
5.快乐的一天
6.我的小舞台
7.送笑脸
8.夸夸你，夸夸我
9.明天见
10.分享真快乐
11.自由玩区角
12.桌面游戏，一起玩
13. 小小值日生
14.再见还要拍拍手
四、温馨小贴士

 

 

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