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| 編輯推薦： |
《亨利?亚当斯的教育》：
1919年获得普利策奖的神秘教育书
一本享誉全球的经典传记
一本超高水平的历史文化名著
声名显赫的总统世家传世的家庭教育摹本
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| 內容簡介： |
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《亨利?亚当斯的教育》是一本教育故事书，是一本帮助年轻父母教育孩子的书。书中是以第三人称写成的自传体，作者亨利?亚当斯不仅仅对自己一生丰富多彩的经历进行回顾，更是对自己在社会课堂上的得失进行深刻的反思，涉及了人生成长的教育和型塑。
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| 關於作者： |
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亨利?亚当斯（Herry Adams，1838—1918年），美国历史学家、小说家。1858年毕业于哈佛大学，曾任美国历史学会主席。他是美国“第一王族”——亚当斯家族的成员，是美国总统约翰?昆西?亚当斯的孙子。《亨利?亚当斯的教育》是亨利?亚当斯以第三人称写成的自传体作品，也是世界一流的教育经典与历史文化名著。1919 年，即亚当斯逝世后的第二年，该书获得了普利策奖。
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| 目錄：
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01．教育，始于孩子的视觉和味觉
02．如何让不想上学的孩子去上学
03．父亲，孩子人生最重要的影响者
04．早一天阅读，早一天成长
05．家庭教育比学校教育更重要
06．不要让暴力成为孩子的痛
07．爱国教育，给孩子一颗爱国心
08．让孩子关心天下事
09．学会交朋友，让孩子迈向社会
10．让孩子找到人生的目标
11．让孩子融入群体，不要成为孤家寡人
12．让孩子学习一门外语
13．旅行，开阔孩子眼界的最好方式
14．让孩子独自面对陌生环境
15．告诉孩子：三人行，必有我师
16．让孩子学会宽容他人的背叛
17．任何时候保护自己都是最重要的
18．努力做好自己，总是不会错的
19．与他人自然相处，不要装腔作势
20．让孩子认清政治和政客的真相
21．摆脱思维定式，拓展对事物的认知
22．让孩子掌握社交的艺术
23．点燃孩子人生的指明灯
24．投资理财很重要，需要谨慎对待
25．不断学习，不断更新自己的知识结构
26．想做什么，决定权在自己手上
27．人脉奠定孩子未来的成功
28．兴趣爱好是孩子的快乐源泉
29．鼓励孩子勇敢追求事实的真相
30．把自己的力量贡献给社会
31．直面生老病死，摆脱恐惧困扰
32．让孩子不断尝试接触新鲜事物
33．不断更新教育观念，不断改进教育方法
34．善于总结，能让你进步更快
35．勇敢面对生活中的突发状况
36．沉默是金，适时沉默比争辩更有效
37．不断给孩子新的成就感
38．让孩子接受艺术的熏陶
39．面对生活，请保持一颗开放的心
40．让孩子关注国际形势，关注周围生存环境
41．请保持生活的规律和有序状态
42．了解世界各国状况，培养国际视野
43．刻意结交身边的“重要人物”
44．承认自己无知，不断鞭策自己进步
45．发现自身不足才能完善自我
46．科学对孩子的人生是非常重要的
47．给孩子的教育注入新鲜血液
48．学习历史，有助于孩子理解现在的生活
49．刺激孩子，时刻活跃思想
50．给孩子最现代的教育
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| 內容試閱：
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01．教育，始于孩子的视觉和味觉
1838 年2 月16 日，一个可爱的孩子降临到这个世界上，他的舅舅是一名虔诚的牧师，给他取名为亨利·布鲁克斯·亚当斯。
在犹太教堂中，小亚当斯接受了割礼，由于家庭的关系，他注定比一般人特殊，而且他会注定很安稳地度过一生。
在很久以后，小亚当斯才意识到，当时，引领他开创20 世纪事业的一系列因素，早已偶然地压在了他的肩上。
小亚当斯就像一个生活在17 或者18 世纪的孩子，当他一觉醒来，却被要求玩20 世纪的游戏，这对于他来说是不可想象的。他根本不知
道这是什么，也不知道如何进行这些游戏。
别人往他手里塞满扑克，他也不知道如何进行玩耍，他甚至认为这是不可能完成的工作。他不懂得游戏的玩法，也不知道这些游戏的意义，更不了解这个游戏过程中所蕴含的风险。
所以，他不会真正了解这个游戏。在面对这个游戏的时候，他会遇到很多困难。同时，在这个过程中，他可能会失去自己的方向感和自我认知能力。
事实上，这个游戏也是长达70 年的教育经历，其价值也无法用金钱衡量。虽然不是每个人都能成为甘地或者拿破仑，但也不能否认个人的价值。
就这样，小亚当斯在不断地成长，而在随后的三年里，小亚当斯就像所有动植物一样，简单地成长和发展着，外部世界似乎对他毫无影响。
小亚当斯3 岁的时候，就开始对色彩有了很强的感知能力。他最先认识的是黄色，那一天，在厨房的小亚当斯突然发现，地板是黄色的，窗外的阳光也是黄色的。从那以后，他就很喜欢厨房和阳光。
认识颜色，是小亚当斯在3 岁时最先接受的教育。紧接着，小亚当斯的味觉也发育完全，开始进行味觉的训练和学习。在这一年的12 月3 日，小亚当斯得了猩红热，他病得非常严重，几乎奄奄一息，在父母的照顾之下，终于渐渐恢复了气色。当小亚当斯的身体开始恢复时，他感觉到了饿，想要吃东西。
长大后，小亚当斯几乎忘记了患猩红热的疼痛感，但是，对当时饥饿的感觉却一直记忆犹新。他还记得当时姑妈盘子中的苹果，姑妈就是带着苹果来病房中看他的。
对于孩子最先的认知，很多人认为应该是感觉，尤其是疼痛的感觉。但是，事实告诉我们，孩子最先认识的是颜色，随之印象最深的就是味觉。而不舒服以及疼痛的感觉，是孩子之后才记住的感觉。
所以，孩子在幼年时所经历的困难或者所患的疾病，都会对孩子产生一定的影响。这种影响是我们无法通过自己的认知进行描述的，可能表现在心理上，或者表现在其他方面。
对于小亚当斯来说，他在年幼的时候所患的猩红热，对他的成长具有不可磨灭的影响。无论是身体上还是心理上，都产生了极其重要的意义。
我们从教育这一方面来认知这一问题，最明显的就是，猩红热对小亚当斯身体所造成的影响，使小亚当斯和其他孩子相比，无论是在身高，还是体重上都不如别人。
同时，在性格上也对他产生了很大的影响，他的性格很软弱，对自己也没有任何信心，神经过于敏感，似乎与整个世界都格格不入。
这就是小亚当斯，当他的年龄不断增长的时候，这种弱点表现得更加突出。他对自己的判断缺乏信心，无论做什么决断，都十分优柔寡断，而且没有承担责任的勇气和气魄。
同时，小亚当斯特别喜欢美的事物，对一些丑陋的行为和事物都表现出了憎恨和厌恶。然而，他所厌恶的表现和行为，是每一个英格兰人所特有的品质，并不是某个人的独特行为。
小亚当斯却并不认为猩红热给自己带来了任何改变，他认为自己的一切都和别人是一样的。他也很喜欢现在的自己，认为自己的一切都是正常和健康的。如果你非要说小亚当斯和别的孩子不一样，他更愿意相信是教育的不同造成的差异，而与其他事情没有任何关系。
在这里，很多人都是移民过来的，这里有着浓郁的外乡以及斗争的气息。小亚当斯带着天生具有的英格兰人的个性和防御本能，去看待周围的一切。
和小亚当斯一样，其他孩子也生活在这样的环境中，这个环境中充满了各种各样的快乐与痛苦。在这里，他们也学会了很多东西。
?? 【亨利·亚当斯的教育启示】
孩子刚出生时，已经具有了娇弱的视觉和味觉，需要父母精心呵护。
很多新生儿有生理性远视，7 岁后才会逐渐发育成熟。所以父母要多带孩子到户外玩耍，不要让孩子长时间做近距离的活动。
而在味觉方面，婴幼儿期是味蕾发育的关键期，3 岁以前孩子的味蕾很娇嫩，要多让孩子品尝食物的原味，防止味觉刺激。
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