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| 編輯推薦： |
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本书通过名著导读的形式，引导青少年学生在阅读名著的同时积累阅读理解能力、文学常识和写作能力，将经典阅读与现行课程体系下的实践应用要求恰当结合，是全面提升青少年语文能力的有益参考。
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| 內容簡介： |
本书是“名校名师导读书系”丛书中的一本。通过对原著《自然史》的
原文呈现、文中注释等形式提供名著导读，在整体思路上，注重对重点词语、句子、段落的分析，注重对作品内容的理解和形象塑造的分析，能够有力地提高小学生的文学素养和语文综合能力。同时将知识性与趣味性融为一体，充分考虑到低龄儿童的趣味性需要，使学生在名著阅读中增强学习兴趣。
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| 關於作者： |
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徐井才，现任北京荣景苑图书有限公司总经理。2006年至2008年加入北京科图文化传播有限公司，从事图书编辑出版发行工作。2009年至今独立成立了北京荣景苑图书有限公司，并参与图书策划编辑发行等具体工作。
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| 目錄：
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名师1+1导读方案
一、理解关键词句的含义和作用
二、积累好词好句好段
三、了解作品的主要内容和主题
四、把握人物形象的特点
五、感受语言的优美
六、有自己的体会和看法
马
阿拉伯马
看家狗
猎犬
驴
牛
耕牛
水牛
猪
猫
鹿
野兔
狼
狐狸
獾
松鼠
刺猬
河狸筑堤
河狸的习性
狮
虎
熊
野象
战象
犀牛
骆驼
斑马
驼鹿和驯鹿
羚羊
河马
羊驼
……
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| 內容試閱：
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马
人类在其发展的历史上做过很多值得称道的事情，其中一件就是把强悍而又野性十足的马驯服了。马是一种能和人类同甘共苦、不离不弃的动物。它们常常和人类一起承担征战沙场的苦难和长途跋涉的艰辛，也和人类共同分享胜利的喜悦和凯旋的荣耀。它们有足够的勇气面对危急情况，也能足够威猛地挑战强敌。在险象丛生的战场上，它们总是毫无畏惧地冲锋陷阵，为主人冲开一条血路。战场上各种兵器互相碰撞，发出铮铮鸣音，有时甚至火花四
溅，【场面描写：既描写出了战斗场面的激烈，又用想象摹写声音和细节，以此渲染战争气氛，充分表现了马的英勇无畏、所向披靡。】但它们对此一点也不害怕，反而像喜欢这种声音似的，就像喜爱悦耳的音乐一般去享受它。可能它们的心此时正陶醉在这种声音里吧，或者正是这种声音让它们的自然天性得以淋漓尽致的发挥吧，因此，它们总是渴望追随着这种特殊的音乐。马有很多优点，无论是在林中追赶猎物，赛场上飞驰冲刺，还是在原野上自由奔跑，它们都能以自己完美的表现给主人带来欢乐。
马很通人性，懂得顺从，知道怎样节制自己，它们从不以胡乱发脾气来表现自己的烈性。当主人骑在它们背上时，它们不但能乖乖服从主人的指挥，还能知道主人没有明确传达出来的愿望。因此，它们可以根据主人的要求来决定自己的行为，是奔跑、慢行，还是停止前进。我们从内心感觉到马天生就有一种奉献精神，是一种舍己为人的动物。在一些特殊情况下，为了主人，它们甚至愿意献出自己的生命。
我们上面所说的顺从而温顺的马，指的是已经被人类驯化的马，而不是天然的野马。它们一出生就在人类的喂养下接受各种训练，弱化了它们原有的烈性和狂放，因此，我们已经无法从其身上看到它们的纯自然状态了。它们为人类工作的时候，总是戴着重重枷锁，背上戴着马鞍，嘴上戴着辔头。即使在它们休息时，人类也不会轻易给它们解下这些枷锁，不过人类偶尔也会发发慈悲，暂时恢复它们的自由之身，让它们在草场上无拘无束地奔跑、跳跃、嘶鸣。即使这时，它们身上也总流露出被人类奴役的印迹：嘴巴上有嚼子勒过的印痕，腹部因马鞍的夹挤而有些变形，蹄子上的铁掌犹在，身体姿态也没有了自然之美。因此，即使人们完全解除它们身上的枷锁，它们一时也恢复不了那种最初的自然状态。
人类总会有各种各样的虚荣之心，因此马的主人有时会把自己的马像打扮新娘一样精心打扮一番——在其额头上点缀靓丽的鬃毛，就像小姑娘眉心的一点朱砂痣；【比喻：用小姑娘眉心的朱砂痣比喻马额头上的鬃毛，显示马可爱的样子。】身上也披红挂绿的，金色的丝帛和崭新的毛毡堆砌一身；连颈上的毛发也被梳成各式各样的小辫子。其实，马并不乐意被人类这样任意摆弄，就像它们不愿意蹄子被钉上铁掌一样，它们还是渴望自由和无拘无束的奔跑。（待续）
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